大班音乐《爵士进行曲》PPT课件教案参考教案.docx

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1、活动目标:1、在熟悉乐曲的旋律和结构的基础上，学习边看教师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏。2、根据模仿动作的变化，选择，记忆乐器分配方案及演奏步骤。3、注意倾听他人演奏。集体演奏时，要保持声音和谐统一。重点:根据图谱进行节奏的律动和乐器的演奏。难点:分组演奏活动准备:1、碰铃，圆舞板，铃鼓若干(数量与幼儿人数相等)，放在幼儿座位下，大鼓1面。2、音乐磁带，录音机。3、幼儿已会随音乐做模仿解放军的动作(课前准备)。活动过程:T:(PPT解放军阅兵，站岗的图片)老师还给大家带来了几张图片，小朋友们仔细观察一下告诉老师你看到了什么。S:解放军叔叔T:这是刚刚过去的国庆节解放军叔叔留下的照片T:那我们的小

2、朋友想不想也和解放军叔叔一样做一次雄赳赳气昂昂的小士兵?T:今天老师给大家带来了一首曲子，我们来听一听。也可以跟着老师学一学，看老师是怎么做动作的T:根据歌曲的节奏进行律动(小朋友们齐做，两遍)T:解放军叔叔又可以分为3部分，小朋友们来看图片，告诉老师他们分别是什么(PPT)T:将幼儿分为A,B,C三组，A组为陆军，B组为海军，C组为空军(让小朋友自由选择所想代表的军队)T:刚刚大家做的都很好，现在老师要加大一点难度，第一次踏步和敬礼由陆军的小朋友来做，第二次踏步和敬礼由陆军的小朋友来做，那第三次由谁来做，对，空军的小朋友，后面其他的部分还和之前一样，分组进行一遍T:小朋友们都按照老师的要求来

3、做了，现在我们的小朋友不做动作了，我们跟着图谱用跺脚，拍手来打一打节奏。(解释一下图谱标记的意思)踏步的时候用跺脚，敬礼的时候用拍手，开炮的时候跺脚拍手一起，挥旗的时候男生跺脚，欢呼的时候女生拍手T:现在邓老师把乐器发给大家，和刚刚打节奏的一样，不过我们要把拍手和跺脚的声音变成我们乐器的声音。我们先不跟音乐来一次。T:跟着音乐进行节奏打击T:之前小朋友们都做的很好，但是老师觉得(敬礼的地方)听上去还是有一些单调，在敬礼的地方我们可以清楚的听到嘭的一声，有哪个小朋友能告诉我这是什么乐器的声音。T:这是大茶的声音，可是我们这没有大茶，该如何解决啊。S:鼓T:小朋友的眼睛真尖，邓老师藏得这么好你们都看到了，我们就在这三个地方用鼓来进行演奏好不好。(试一试，敬礼动作的地方用鼓代替)T:老师觉得还有两个地方可以加入鼓声，有没有聪明的小朋友也想到了?(开礼炮的地方加入鼓)T:老师带领小朋友按照图谱演奏一遍，之后选择一个小朋友来使用鼓，老师指挥来进行演奏