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设计意图 双手是幼儿非常熟悉的身体部位,不管在生活中还是教学活动中都离不开双手的应用,另外在指南的健康领域特别强调幼儿手的动作灵活协调。游戏是幼儿的天性,规程明确提出幼儿园教育要以游戏为基本活动。本活动借助一个有趣的手指游戏,拟人化地认识手指及其基本特点,并且配上韵律感强的儿歌,促进幼儿手口协调、手眼协调等多方面的发展。活动目标1.体验用手指表演儿歌的快乐2.通过拟人化的角色,了解五个手指的特点3.能根据儿歌做出对应的手指动作 活动重难点重点:了解双手的五个手指的大致特点难点:学会说儿歌做手指动作 问好导入 利用手指上的小人画,引起幼儿的兴趣 认识手指 利用拟人化利用拟人化的角色逐个和小朋友问的角色逐个和小朋友问好,了解五个手指的大好,了解五个手指的大致特点致特点 教师手部展示 详细讲解 幼儿展示 结束