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巩固复习10以内数的分解组成与加减运算的联系。乐于和同伴合作，体练成功的喜悦.帮助幼儿建立抽象的数概念幼儿用书玩具 数字卡片笔 画纸。活动过程活动过程复习复习练习练习操作记录奶奶买回6个西瓜，分给姑姑去了1个，还剩几个？怎样记录。6-1 16个苹果，吃了了1个，还剩几个？写作减法算式。5 561 15 5=减号减号等号等号小朋友们今天我们来复习两个伙伴减号和等号“-”、“=”飞走了2只6？6()42 2（）62 24小朋友们数一数下面一共有几只蝴蝶？p写成算不了该怎么写？相反，原来有4只蝴蝶，又飞来2只，现一共有几只？426（）426l小朋友你们数一数竹林一共有几只小鸟？6现在飞走了3只？63（）3 36 3（）3 3u想想这个我们写成算式又该怎么写？u相反3加3又等于几呢？u6还可以怎么分，请小朋友拿6个玩具分一分，并在画纸上记录分合算式。u练习课本书作业
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