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1、 中班语言活动中班语言活动 说说 课课一一 说教材二二 说教学目标 三三 说教学准备四 说教法，学法五五 说教学过程六六 说活动反思一 说教材 萝卜回来了是一篇充满爱心和喜剧特色的童话故事，讲述小动物把萝卜送给朋友分享的情节。二 说教学目标知识知识情感目标情感目标初步理解故事初步理解故事的内容，了解的内容，了解小动物们相互小动物们相互关心的美好情关心的美好情感。感。学习复述描述学习复述描述心理心理的语的语句。句。体验相互关心，体验相互关心，与人分享的美与人分享的美好情感。好情感。教学重点教学重点初步理解故事内容，了解小动物们相互初步理解故事内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。关爱的美好情感。
2、教学难教学难点点体验相互关心，与人分享的美好情感。体验相互关心，与人分享的美好情感。三 教学准备知识准备知识准备 幼儿认识故事中所涉及的动物以及幼儿认识故事中所涉及的动物以及 食物。食物。物质准备物质准备雪天背景图一副，小白兔，小猴，雪天背景图一副，小白兔，小猴，小鹿，小熊角色图片各一张，大萝小鹿，小熊角色图片各一张，大萝卜图片一张。卜图片一张。四 说教法，学法教教 法法支持支持引导引导合合作作创设情境诱导法创设情境诱导法设问法设问法讲述法讲述法直观演示法直观演示法讨论交流法讨论交流法学学 法法孩子是学习的主人孩子是学习的主人观察法观察法 讨论谈话法讨论谈话法 视，听，讲结合法视，听，讲结合法 情境体验法情境体验法五 教学过程激趣导入，引发疑问激趣导入，引发疑问激发幼儿兴趣，引出故事线索激发幼儿兴趣，引出故事线索完整欣赏故事，初步理解故事内容。完整欣赏故事，初步理解故事内容。完整欣赏故事完整欣赏故事提问提问出事角色图片出事角色图片分段欣赏故事，结合图片进一步理解故事内容，学习分段欣赏故事，结合图片进一步理解故事内容，学习心理描述语句。心理描述语句。再次完整欣赏故事，体验故事情感，迁移故事主题再次完整欣赏故事，体验故事情感，迁移故事主题再次完整欣赏故事再次完整欣赏故事提问提问小结迁移故事主题六 活动反思给孩子一颗给孩子一颗质疑的心质疑的心以境促感，境中生情以境促感，境中生情
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