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设计意图:根据纲要“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”的精神,教师要敏锐地察觉幼儿的喜好,把日常生活的内容拓展为幼儿的科学教育活动。”电池-在我们的生活中应用十分普遍,幼儿经常能够接触到它,如玩各种的电动玩具、遥控器等等,而对于电池的神奇力量,幼儿感到很新奇,也很有趣,为了激发他们的认识兴趣和探究欲望,培养他们乐于尝试、勤于动手的习惯。我设计了融尝试性、操作性和探索性为一体的这一个活动,与大家共同探讨和学习。活动目标:活动重难点:1了解电池的特征、种类和用途。2认识电池的正负极,并尝试为电动玩具安装电池。3体验成功安装电池的快乐。认识电池的正负极,并尝试为电动玩具安装电池。?+-
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