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教学反思:教学纲要指出,要培养孩子初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己,幼儿不是被动的“保护者”,教师要尊重幼儿不断增长的独立需要,在保护幼儿的同时,锻炼他们的自我保护能力。为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护,逃离方法,提高他们的自我保护能力,更好的健康成长,因此我设计和组织了我会保护自己这个活动。在本次活动中,考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力,所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的图片PPT,充分调动了孩子的各种感官,让他们更直观的了解危险及求救方法。活动中幼儿的参与感十足,对活动的内容很感兴趣,但我觉得活动的形式还应该再丰富些,力求与各个领域相结合,可以适当的配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自我保护方面知识的了解欲望 ,效果会更好。在幼儿进行思考过程中,我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现,在幼儿角度进行思考,努力理解幼儿的想法及感受,支持鼓励他们,形成合作探究式的师幼互动,让幼儿得到满足。