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中班音乐大头大头活动目标:1、学习演唱歌曲,增加对传统儿歌的了解。 2、初步创编歌曲,体会创编的快乐。 3、感受歌曲的幽默风趣,体验歌曲主人公的乐观生活态度。活动重点:学习演唱歌曲活动难点:初步尝试创编歌曲活动准备:白纸、画笔、动物指偶、钢琴活动过程:一、 开始部分师:小朋友们,今天老师请来了一位客人,一起来看看是谁呢?创设情境:老师在音乐的伴奏下,边讲述故事“下雨的时候”边绘画,引起幼儿对“大头”的兴趣。 (在舒缓的钢琴伴奏下,教师以自然的,像妈妈一样的口吻带出了音乐情境中的故事,起到了以情动人,引人入胜的课堂效果。紧接着,老师用象声词“嘟”哼唱旋律,并用简单的美术线条勾勒出音乐情境中的主人公:幽默可爱的大头娃娃,自然而不着痕迹地帮助幼儿进入歌曲,创设了音画结合的课堂效果。)教师跟随伴奏唱起大头大头幼儿初次熟悉歌曲节奏二、基本部分1、感受歌曲 (1)第一次感受歌曲。故事讲到结尾,幼儿聆听老师完整演唱歌曲。 (2)第二次感受歌曲。师:请用好听的歌声,一边唱一边到大头家吧 师幼共同合唱大头大头(3)歌曲创编:师:大头家又来了许多客人,看一看是谁?出示动物纸偶(教师创编歌曲)听一听小狗的叫声时怎么加入到歌曲中的?师:怎么把青蛙、小猫的叫声加入到歌曲中呢?谁来试一试?(4)游戏(猜猜谁是大头)幼儿唱起大头大头,请蒙眼老师来猜谁是大头。三:结束部分:音乐退场