中班数学《按物体的数量分类》（2020新课）微视频+教案+希沃白板课件中班数学《按物体的数量分类》教案.doc

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1、中班数学活动按物体的数量分类活动目标：1.能按照数量对5以内的物体进行分类。2.能用“一样多”“都是个”等表述分类的理由。活动准备：经验准备：幼儿已经学过5以内的数。材料准备：课件，分类盒，数量是1-5的气球、玩具、糖果的卡片若干。活动过程：1.情景导入，复习5以内的数。（1）出示米奇乐园，引导幼儿点数米奇乐园里面的游乐设施，并用相应的数字卡表示，复习数的实际意义。引导语：今天米奇要带我们去参观他们的游乐场，参观完了要来告诉我，你看到了什么游乐设施，数一数有几个，要用数字几来表示。（2）引导幼儿数数，并找出相应的数字卡。2.游戏“数一数，分一分”，学习按数量分类。（1）出示课件，分类盒以及数量

2、3和5的气球、玩具、糖果的卡片，幼儿按照物体的数量进行分类。引导语：这里有两个小盒子，请小朋友把一样多的东西放在同一个盒子里。（2）幼儿操作，教师观察。 （3）分享交流：你为什么这样分?引导幼儿用“我把都是的东西放在一起”或者“3个和3个一样多，放在起”来表述。3.幼儿分组活动，巩固按数量分类。 第一组：操作“连一连”，请幼儿把数量相同的水果连起来。 第二组：操作“分一分”，引导幼儿按照物体的数量进行分类。第三组：操作“涂一涂”，请幼儿将数量相同的物品涂上相同的颜色。4. 游戏“找朋友”（1） 交代游戏规则：每个幼儿佩戴数量1-5的实物卡片，请幼儿随音乐歌唱，音乐停止后，找到与自己数相同的幼儿手拉手。（2） 幼儿交换卡片再次游戏。活动延伸：1.数学区投放分组操作材料，引导幼儿继续玩按照物体的数量分类；投放幼儿活动照片，引导幼儿将相同人数的照片放在一起，并插上相应的数字卡玩“制作相册”游戏。 2.引导幼儿有意识地观察物体的数量，并说说数量一样多的是哪些东西。