中班亲子韵律《营救外星人》中班韵律活动：营救外星人.doc

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1、中班韵律活动：营救外星人挑战5“营救外星人”闯关二通过青铜音乐中的信号来营救外星人，玩传递游戏挑战4解教外星人随乐传递魔法的动作。挑战3“营救外星人”闯关一挑战2探索外星人的不同造型。挑战1观察营教外星人的动作，尝试跟着音乐合拍做动作。音乐在座位上随乐做上肢动作（2遍）然后造型难点前置，在原地站起来随乐做，然后自由走动游戏动作在图片的启发下创编外星人造型，并学习营教外星人找、看、传递魔法的动作。故事动作建议动作1前奏，教师预令“准备出发”动作2随乐双手抱拳左右摆臂，共4拍，摆臂四次动作。动作3小胳膊臂立起来，五指并拢伸直，左右胳膊一个指尖向下，另一个指尖向上。四拍定一个动作。动作4原地碎步小跑

2、，胳膊自然摆臂。动作5双手收賂膊臂，指尖朝上。活动目标1在营救外星人的故事中感受音乐A、B两段旋律的不同，并能在图片范例的启发下创编外星人造型，并且随乐表演。2在范例的启发下，学习在B段音乐中随乐进行互动游戏，并愿意在故事情境的推动下主动投入游戏中，观察与倾听。3熟悉游戏规则，在表演中体验营救外星人游戏的成就感。活动准备经验准备：幼儿玩过冰棍消化的游戏材料准备：外星人图片音乐AB段音乐B段活动过程一、故事导入，激发兴趣二、完整的感受音乐，熟悉音乐旋律。（23）1、教师示范固定形动作，幼儿倾听音乐、观察动作。2、教师与幼儿共同完整合乐，幼儿感受节奏型。3、教师再次与幼儿完整合乐，巩固节奏型。三、教师引导幼儿根据图片自由创编A段外星人动作（23遍）。1、请幼儿观察外星人图片2、幼儿原地站立完整合乐，做出不同造型的外星人。3、引导幼儿中间进行律动，根据创编完整合音乐一次。4、幼儿根据要求完整合乐进行一次。四、现固加深B段音乐，游戏规则的练习（跟音乐击掌传魔法）。1、幼儿座椅子教师一对多进行示范2次。2、教师退出请幼儿多对多进行示范4、幼儿扮演外星人，教师中间示范B段音乐动作，明确加深游戏规则。五、累加游戏：小朋友们出发营救外星人。