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1、分镜头剧本及美术设计考试复习题库(含答案)一、单选题1 .动画的角色是多样的,许多是人以外的动物或其他生物,甚至将一些道具设计为具有生命的状态,如什么动画片中的茶壶,杯子,闹钟,蜡烛台,扫帚等都成为动画的角色。OA、美女与野兽B、风中奇缘C、狮子王D、贵妇与流浪狗2 .课程由课程方案(教学计划)、课程标准(教学大纲)、()三部分构成。OA、页面B、目录C、教材D、以上都不对C3 .美术教学评价具有诊断、鉴定、改进、激励、().OA、导扬B、导向C、导言D、导化B4 .剧本的文字由提示性文字和O组成。()A、对白B、独白C、旁白D、人物台词D5 .在时间轴上、关键帧的表示形式是?()A、空心圆B
2、、实心圆C、空矩形D、实菱形B6 .景别是以。来区分的。()A、全部镜头主体物的拍摄大小B、镜头外主体物的拍摄大小C、镜头内主体物的拍摄大小D、人物的大小7 .动画剧本情节的组织和安排分为、戏剧式、散文式、小说式其依据是按照()OA、人物关系B、线索安排C、叙事时空D、美学特征D8 .以下对分镜头镜头画幅标注箭头描述不正确的是?OA、一种是画格内的箭头,代表对象的运动B、运镜的推镜头有标注箭头C、运镜的拉镜头有标注箭头D、运镜的摇镜头和移镜头是不需要标注箭头的D9 .对于画面无法实现的信息,你在设计分镜头脚本故事板时会采用()。A、运动线B、箭头C、注释口D、拍摄现场专门跟摄像说明C10 .西
3、方现实主义之前绘画中的人物多表现()题材。OA、圣经故事B、现实生活C、鬼怪D、神话传说I1.张老师在有“想法”的现代媒体艺术一课教学时,请学生对具有实验性质的媒体艺术进行辩论。对该教学活动较为合适的评价是OOA、有助于拓展学生艺术视野,培养批判思维能力B、不利于培养学生对艺术的正确认识C、形式比较新颖,只要学生喜欢即可D、超出了高中阶段“现代媒体艺术”的范围12 .O是在教学活动中,师生双方预期达到并可以测度学习结果的具体规格。OA、教学目标B、教学设计C、教学重点D、教学难点A13 .特写如果用一个词来形容的话,就是O.()A、特定B、表现细节C、专注细节D、专门特写14 .场景设计中,需
4、要考虑的元素是什么O.()A、戏的需要B、角色的需要C、气氛的需要D、以上都是D15 .泰勒原理”可概括为:目标、内容、方法、评价四个要素构成完整的课程,即:1 .确定课程目标2 .根据目标组织课程内容3 .根据内容选择课程方法4 .根据目标()课程。()A、评语B、评理C、评论D、评价D16 .事物运动的方向需要遵循一定的规律,以下哪个规律是不对的?()A、左入右出B、前入后出C、后入前出D、右入右出D17 .O是一种从平视镜头到仰视镜头的转换,甚至是从俯视镜头到仰视镜头的转换。0A、摇上镜头B、摇下镜头C、跟镜头D、移镜头A18 .构成动画分镜头画面的元素有()。()A、角色、场景、光影、
5、声音B、角色、场景、光影、色彩C、角色、场面调度、光影、色彩D、角色、场兔、光影、音乐B19 .普通高中美术课程标准(实验版)建议,在每一模块的相关内容中,美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的()。()A、10%B、20%C、30%D、40%20 .动画剧本的故事中,按照不同的故事划分不同的叙事模式,主要有成长模式、寻找模式、0。0A、发展模式B、爱情模式C、武功模式D、惩恶模式D21 .外部动作也叫O动作,是人物在与周围环境和人物的矛盾冲突中表现在形体上的有意识或无意识的反应。()A、头部B、身体C、手部D、形体D22 .声音剪辑点,即以0、音乐、音效作为剪辑点。()A、歌曲B、旁白C、
6、语言D、特效C23 .以事件类型同步声音,当第一遍没播放完,乂一次触发此时我们将听到几个声音?0A、1B、2C、3D、4B24 .画面分镜头台本是导演把分镜头内容落实到以O为单位的连续画面的剧本。()A、镜头B、时间C、声音D、角色25 .依照普通高中美术课程标准(实验),美术鉴赏内容系列包含的是()。OA、鉴赏基础和鉴赏内容B、鉴赏形式和鉴赏策略C、鉴赏基础和鉴赏途径D、鉴赏策略和鉴赏手段A26 .教学O则是具体的教学任务与学生知识能力或能力水平之间的差距,常常因人而异,需要教师准确判断学生的能力水平。O目标B、重点C、难点D、方法C27.21世纪是一个以现代信息技术发展为核心、以知识经济O
7、的时代为标志的。OAs信息化B、网络化C、数字化D、全球化D28 .画者眼睛所处的位置又叫做什么?()A、灭点B、视点C、据点D、新点B29 .王老师在美术家眼中的H己鉴赏课中,发现学生对画家作品风格感兴趣,因势利导,将启发学生识别作品风格作为教学目的,此教学行为的目标取向属于O。A、生成性目标B、预设性目标C、表现性目标D、行为性目标A30 .非自然形象的设计是将人的某些无形的思维,幻想或某种观念变为具体的图像,也可将II:.视觉化的声音、味觉变为可视的形象,如美国迪斯尼动画片()中就把音乐变为一种生动的图形符号。OAs花木兰B、美人鱼C、狮子王D、幻想曲D31 .下列选项中主要体现臼主学习
8、方式的是0。0A、教师给学生做详细的写生示范B、教师让学生搜集资料,并制作课件汇报C、教师邀请“非遗”传承人进行课堂演示D、教师在美术馆为学生讲解优秀作品B32 .根据普通高中美术课程标准(实验),不屈于高中美术课程价值的是()。0A、理解美术文化,形成人文素养B、理解优秀艺术,提高美术素养C、激发创新精神,增强实践能力D、调节心理状态,促进身心健康B33 .上课对象是()。()A、教师B、专家C同行D、学生D34 .逐一展示、逐渐扩展景物,产生巡视环境、展示规模的艺术效果拍摄手法叫什么?OA、推镜头B、晃动镜头C、旋转镜头D、摇镜头D35 .以下哪部动漫作品标志着中国动漫史的开始OOA、同胞
9、速醒B、抗战特辑C、大闹天宫D、大闹画室D36 .下列关于教学策略和教学方法的关系,表述正确的是()OA、教学方法是教学策略的具体化B、教学策略在层次上低于教学方法C、教学方法不受教学策略的支配D、教学策略完全受制于教学方法A37 .美术技能课(单课时)美术课程的设计教学思路应包含以下几个部分,情景导入、讲授新课,示范引领、学生实践、()。OA、课后练习B、私下补习C、自我评价D、评价与小结D38 .在相同的时间长度中,景别越小,时间感越长,即小景别的剪辑长度()大班别。OA、长于B、短于C、多于D、少于B39 .在时间轴中形状补间用什么颜色表示?()A、蓝色B、红色C、绿色D、黄色C40 .
10、中景画面一般停留的时间是多久?()A、IsB、2sC3sD、8sC41 .建立学生学习档案袋属于0。0As教师的甄别性评价B、学习的过程性评价C、教师的自我性评价D、学生的终结性评价B42 .二维与三维动画的区别主要是()。()A、发行方式不同B、采用不同方法获得景物运动效果C、剧本表达方式不同D、分镜头剧本的绘制方式差别B43 .镜头画面设计是电影性和()的统一。0A、结局性B、动画性C、绘画性D、角色性C44 .动画的作品形态有影像构成和()构成。()A、立体B、三维C、视觉D、声音D45 .拉片此一种学习影视视听语言的好方法,通过反复观看影片或影片片段,O的分析影片的视听元素的规镜律和特
11、点。OA、一个角色B、一个镜头一场戏C、一个空间D、一个场景B46 .以下对分镜头术语描述不正确的是?OA、T.U:TRACKuP镜头推进B、T.B:TRACKBACK镜头拉远C、Q.T.B意为QuICKT.B,即迅速拉远镜头。D、ZoOMUP:摇摄。机位固定,通过左右摇摆镜头进行拍摄。D47 .分镜头脚本描绘的是O。()A、人物的心理活动B、故事的场景C、摄影机所看到的东西D、人物的语言和动作C48 .在ActionScript3.0中,,能够存放编程的对象是?()A、按钮B、影片剪辑C、关键帧D、属性栏C49 .迪斯尼经典动画电影狮子王讲述了怎样一个故事0。0A、非洲草原的动物生活B、狮子
12、与土狼的故事C、小狮子成长报仇重新称王I)、狮子在万善中称王C50 .分镜头台本创作要在文学剧本中()。()、寻找镜头B、摆拍动作C、看镜头【)、寻找动作D51 .动画角色造型设计的原则,错误的是:()。OA、简洁性原则B、合理性原则C、时尚性原则D、没有任何原则D52 .某学校领导对王老师说:“我们学校就你一个美术教师,可是班级又多,你每次课前先画好一幅画,让每个班的学生上课时照着画,只要表示我们学校开了美术课就可以了。”下列选项中,对该领导的观点合适的评价是O。A、错误,没有充分利用学校的资源B、正确,有利于减轻美术教师的工作强度C、错误,不利于学生的美术学习D、正确,体现了领导对美术学科
13、的重视C53 .如果需要对多边形模型的UV进行编辑,需要进入到该模型的什么级别。OA、顶点级别B、边级别C、面级别D、UV级别D54 .动画片导演与故事片导演最明显的区别是什么?()A、编写剧本B、绘画功底C、后期制作D、镜头处理B55 .()是多人合作创作的动漫形象。OA、大力水手B、机器猫C、史努比D、蓝精灵B56 .画面内静止物体的固定镜头相互连接时,要保证O长度一致。长度一致的固定镜头连续组接,会赋予固定画面以动感和跳跃感,能产生明显的节奏效果和的律感。()A、镜头B、动物C、人物D、身体57 .分镜头在绘制熨杂动作时,往往将动作过程怎样绘制,并且一定会有起始动作。()()A、分解动作
14、B、特写动作C、重点动作D、连续动作A58 .动漫剧本的创作为什么首先要求主题尽量简单明确O。OA、只能表现简单主题B、观众看起来轻松C、潜在观众儿童、青少年为主D、创作的需要C59 .角色运动是动画分镜头绘制中域基本和最重要的部分,而角色运动最重要的是哪个方面?()A、空间与节奏B、时间与空间C、节奏与韵律D、节奏与时间60 .在分镜头绘制中,像角色走路、转身、点头等都是正常时间来计算,那么什么是这些动作真实性的灵魂,过长或过短的动作会折损动画的真实性。OA、空间控制B、时间控制C、节奏控制D、动作控制B61 .普通高中美术课程标准(实验)课程的基本理念中提倡的对待“世界多元文化”的态度是O。()A、尊重