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1、课题笠翁对韵主备人郑老师课时数:1内容二冬教学目标1.给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统,把国学教育发扬光大使孩子学习经典化、生活经典化.人生经典化。2、让学生了解笠翁对韵的原文及译文.3、熟练朗诵背诵课文教学难点1、J三朗读和背诵二冬内容2.理解文旦内涵,学写对联.教具多媒体课件、收集有关春联、彩笔激趣导入今天我们要学习笠翁对韵,作者是清代文人李渔.知道笠翁对韵作何解禅吗?“翁就是李渔自称.”笠“就是下雨天穿的蓑衣.”对韵”就是古代人对对子,讲押韵.老师先范读一遍课文,请同学们认真听.下面请同学4:H中出右手的食指开始指读。老师读一句,你们齐读一句,并用手指跟着朗读的节奏移动
2、,朗读到哪个字手指就停在哪个字上标点符号跳过去不指.听明白了吗?同学们.跟我念.新知教授1、复习:集体复习一遍;个别学生背诵展示(注更复习,让学生知道温故而知新的道S,让学生养成一个良好的学习习惯,为进一步的学习打下扎实的兽乳井为学生创造展示自我的机会,树立学生自信心.).2.学生同点讨论,寻找文中的多音字.(通过握问了解学生对多音字的掌握情况。)教师出示多音字学生齐读,加深印象,并要求学生课下写到书上.6、学生朗读三遍.(古语说得好书读百遍,其意自现此环节培养了学生大声朗读的良好的学习习惯.),强调文中多音字的读法.分E嫩学二冬其一晨对午,夏对冬.下饱对高春.有吞对白昼,古柏对苍松.垂钓客,
3、荷锄翁.仙鹤对神龙.凤冠珠闪烁,靖带玉玲珑.三元及第才千顷.一品当朝禄万钟.花尊楼间,仙李盘根调国脉:沉香亭驿,蜡杨情宠起边风。晨对午,发对冬.下饷对高春.【讲解】:早晨对应中午夏天对应冬天,下饷:饷(Sh如g),饭.下饷,下午饭.这里指下午.高春:春,春米.(1)淮南子天文训:(日)至于渊虞,是调高春;至于连石,是谓下看.*注:高存,古时挖米的器具春时也.”相当于现在的薄暮,黄昏.(2)另一说认为【高春】为日初之春,即指上午.从意义相对的关系看,此说可能性较大.”国者对白昼,古柏对苍松.”【讲解】:青春:春天的芳菲.白昼:明媚的阳光.相关的诗句:声律启蒙总结出:哀对乐,富对贫,好友对嘉宾.弹
4、琴对结绶,白日对有吞.汉刘向楚辞大招栽:”吉吞受谢,白日昭只.”意即春季降IiS,万物复苏,呈现勃勃生机柏摘:斗寒傲雪、坚毅挺拔,乃百木之长,素为正气、高尚、长寿.不朽的象征.岁寒三友:中国古代文人官爱寄物抒情,借以自然物来表现自己的理想品格和对精神境界的追求。坚毅不拔的青松,挺拨多姿的赛竹,傲雪报春的冬梅,它们虽系不同属科,却都有不受严拒的高洁风格“垂钓客,荷锄翁.仙鹤对神龙.”【讲解】:垂钓客:垂钓客,垂竿钓鱼的人.垂钓客可能指的是严光.光,字子陵,西汉末、东汉初人,光武帝刘秀的老友,刘秀即位,曾请他出来做官,他不肯,归隐于富吞山中,耕钓自乐,W吞江上有子陵澹,相传为他的垂钓处.严光以“高
5、风亮节名闾后世,北宋范仲淹严先生祠堂记云:.云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长.”荷命翁:荷(音赫),担若,扛着.陶渊明有展兴理荒秽,戴月荷锄归的诗句.此处荷锄)翁恐指陶渊明.仙鹤对神龙:是一种类比的句子,本身讲究押韵,从这句上来看.没有实际的意义,另一种说法是龙对凤,爵应该对喜鹃凤冠珠闪烁,烷带玉玲珑”【讲解】:凤冠:古代后妃所戴的帽子,上面有用贵金属和宝石等做成凤凰形状的装饰.旧时妇女出嫁也用做礼帽:霞帔,璃带:蜻(音吃),中国古代传说中一种无角的龙.螭带,带钩上雕有璃纹的玉带.建筑或工艺品上常用靖的形状做为装饰.说文解字:螭,若龙而黄,北方谓之地蟋或云无角日嫡.楚辞屈原九歌河伯:乘水
6、车兮荷盖,驾两龙兮骁螭。玲珑:指物体精巧细致,如:小巧玲珑三元及第才干顷,一品当朝禄万钟”【讲解】:三元及第:封建科举考试,乡试第一称翳(音借)元,会试第一称会元,瑕试第一称状元,连续考得三个第一,就是所谓连中三元,三元及第.及第指科举考试应试中选,因榜上题名有甲乙次第,故名。才千顷:形容人才学之广.元史黄潘传有“澄湖不波,一碧万顷的说法。这里用“千顷,可能是出于平仄的需要.一品当朝:古代宰相为一品官爵.禄万钟:禄,古代官吏的薪俸.钟是古代称粮的容积单位,每钟盛六斛四斗,万钟极言其多。斛(音壶),量器名,古代以十斗为一斛,后以五斗为一斛.花萼楼间,仙李盘根调国际;沉香亭醉,娇扬恃宠起边风.”【
7、讲解】:【花等楼】萼,花尊的简称.花萼,由若干萼片组成,包在花露外面,花开时托着花冠.花警楼,为唐明皇所建,兄弟五人曾安乐其间.【仙李盘根调国脉】1仙李盘根大”是杜甫的一句诗.唐朝皇族姓李,杜甫用这句诗比喻皇族子孙繁衍,江山永固.调国际:调脉,本指中医诊脉治痛.调国脉,是说治理国家,左右国家的命运.古人瞥有“上医医国”的说法.【沉香亭畔,娇杨擅宠起边风】沉香亭,唐禁苑中的一座亭台.娇杨:指杨玉环(贵妃).擅宠,即专宠,排挤掉别人,使皇帝只对她一个人欢心.这两句讲的是:唐明皇早年宠爱杨贵妃,日夜同她饮酒作乐,不理朝政.他曾命人在沉香亭旁遍植牡丹,花开时,同杨妃到亭上饮酒窝花.李白有清平调三首,就
8、是咏此事的,其中第三首是:“名花倾国两相欢,罐得君王带笑看.解释春风无限恨,沉香亭北倚栏杆.“不久,安禄山从渔阳起兵叛乱,唐王明自此走上了下坡路。下联末句的起边风,就是指安禄山的叛乱.清对淡,薄对浓.暮鼓对段仲.山花对石菊,姻锁对云封.金苗苞,玉芙琴.绿绮对言锋。早汤先宿酒,晚食继朝S1.唐库金钱能膜.延津宝剑会成龙.巫嫉浪传,云雨荒唐神女庙;岱宗遥望,J骁列文人峥。“清对淡,两对浓.暮鼓对属仲.”【讲解】:【薄】意同淡。【晨钟】:清晨的仲声。【苕鼓】:鼓楼晚间报时的鼓声,【暮鼓对晨钟】暮鼓晨钟,本指寺院僧众撞钟击鼓,后遂用指言论警策,发人深省。山花对石菊,烟锁对云封“【讲解】:【山茶】山茶花
9、是中国传统十大名花之一,世界名花之一.山茶花也是云南省省花,浙江省金华市和温州市的市花【石菊】二字今读阳平,古均为人声字,石属陌韵,菊屁屋韵,石菊是菊萄牙的第二国花,又名石竹、绣竹.葡萄牙第一国花是薰衣草.“金塞菖,玉芙苕.绿绮对吉锋.”【讲解】:【芙琴】(1)植物名.锦美科木株属,落叶大灌木或亚乔木.高约五公尺,二冬其二叶掌状浅裂,表面有萌毛。晚秋的清晨开白、红、黄各色花,黄昏时变为深红色,大而美艳,可供观赏,与叶均可入药.或称为木美营又为荷花的别名.【绿绮】相传是汉末蔡趣的号名.又说相传汉朝司马相如作玉如意蹴,梁王麴给他绿绮琴.又释为用以代称音色材质俱佳的琴.李白G听蜀惜浚弹琴诗:“蜀僧抱
10、绿绮,西下峨眉峰.为我一挥手,如听万壑松。亦称为绿琴.【青锋】剑名.”早汤先宿酒,晚食继朝Ur【讲解):【早汤】早上的醒酒汤.【宿酒】隔夜仍使人醉而不醒的酒力.宿,隔夜.【朝馨】(音拥),熟食,或专指早饭.玉篇食部:Uf,熟食也.早汤和宿酒的古音都是仄仄,偏正词组;晚食、朝饕,仄仄、平平,偏正词组.唐库金钱能化堞,延津宝剑会成龙”【讲解】:【唐库金钱能化蝶】(唐)苏鹄杜阳杂编里说:唐穆宗时,取前种干叶牡丹,开放时香气袭人.穆宗夜宴,有无数黄白蝴裳飞集花间,天明即飞去.人们张网捕捉数百,天明都变成了金玉,后来打开宝橱,发现皆庠中金银所化,【延津宝剑会成龙】延津,即延平津,在今福建省南平市东南。相
11、传君时龙泉,太阿两剑分离后于此会合化龙而去.2.借指别后重逢之地.晋书张华传载:(晋)张华问需观日,斗牛之间常有异气,何也?境日,此宝剑之精也.埃补丰城令,掘地间得一石函,中有两口宝剑,以南昌西山土拭之,光彩艳发,送其一与张华留,一自限.张华死,他的剑也失踪了.后再观的儿子佩另一口剑经过延平津,剑忽然从腰中跳出沉没水中,使人入水寻找,只见数丈长的两条龙.“巫岐浪传,云雨荒唐神女庙;描宗遥空,儿孙罗列丈人峰,【讲解】:旧题宋玉高唐赋,说楚国先王若游高唐之观,梦中见一神女,神女崎行时说她是巫山之女,”且为朝云,暮为行南,朝朝兽兽,阳台之下.“王为立庙,号朝云庙.后人多以巫山神女故事歌咏爱情.浪传:
12、没有根据地传说,意思是宋玉讲的神女不过是个寓言而已,并无其事。杜甫咏怀古迹五首其二:江山故宅空文灌,云雨荒台岂梦思.荒唐:指行事非常离谱,不正常,不符合一般清理.岱宗,即泰山,古人以它为群山之首,所以称它为宗.杜甫里岳诗:岱宗夫如何?齐SS吉未了.后半句也是从杜诗变化出来的.杜甫七律里岳的原句是:“西岳危校竦处尊,诸避罗立如J1.J小.不过这里描写的是西岳华山,而不是东岳泰山。丈人峰:山峰名.位在泰山上,因形状像老人,所以称为丈人峰.繁对简,对更.息徽对心慵,仙第对玛伴,道范对儒宗。花灼灼,草芭芭。浪蝶对狂蜂.数竿君子竹,五树大夫松.高皇灭项凭三杰,虞帝承尧殛四凶.内苑佳人,满地风光愁不尽;边
13、关过客,连天姻草惭无穷.繁对商,慢时歪.总悔对心慌.”【讲解】:慵:困倦;锻.意谢心惆:指心情怠倦消沉.”仙翁对释伴,道范对儒宗.”【讲解】:仙翁:神仙.释伴:佛陀.道范:道家的典范.儒宗:儒家的宗师“花炮炮,草其其.浪蝶对狂蛭”【讲解】:灼灼:光明,鲜明,亮丽的意思,:柔细浓密貌.狂蜂浪蝶:匕缩轻前放荡的男子.“数竿谷子竹,五树大夫松”二冬其三【讲解】:君子竹:古人调竹劲节虚心有君子德,晋王子猷喜种之,日:“何可一日无此君!五树大夫松:史记教,泰始皇登泰山,遇到聚风雨,默在一棵树下避雨,于是封这喇为五大夫高空灭项凭三杰,虞帝承尧建四凶”【讲解】:高皇:指汉高祖刘邦.项:指西楚霸王项羽.三杰:
14、指张良、韩信、萧何.JS帝承尧殛(爪)四凶:古史传说,唐尧年老,把帝位让给虞舜,舜即位之后,流放了四个坏人,即共工、雏兜、三苗和鲸,四凶。殛,流放,放逐.”内苑佳人,满地风光愁不尽”【讲解】:内苑佳人:指宫女或嫔妃.自古宫中多怨女,身处深宫,皇帝只有一人,而佳丽三千,内苑佳人情总无处安放,春天时,满地风光,鲜花烂漫、芳草吐绿,反观自己孤独寂寞空虚冷,无尽风光无尽愁.“边关过客,连天烟草修无穷.”【讲解】:边关过客:指游历边关的豪杰壮士.边关辽阔苦寒,人处其中,易生渺小之感,有人生苦短之叹,望若连天碧草,无穷无尽,容易引发燕然未勒、壮志未酬之憾.课堂互动1、读原文,学生初步感知.2、分组读(分两组,每组读一章,进行小组比赛)3、老师说上句,学生对下句.4、多种形式朗读,来争取当堂课背诵.5、游戏“火眼金睛,教学生学习文中的生僻字,为朗读扫除障特.师:我要考睑一下你们,我还听说你们有目不转隋、全神贯注的好习惯理解朗读1、教师范读一遍新学内容,激发学生学习的兴趣.2、学生尝试朗读一遍,教师注意纠正学生读错的地方.3、学生明读两遍,加深对生字的认识.课后作业1、利用课余时间熟读二冬.2、收集对联.教学反思学生对本课学习内容较感兴趣,能利用课余时间先初步了解和闻读文段,在此前提下,教师若能安排多种游戏活动,让学生能境乐于学就更好了.