九年级班主任班级管理心得.docx

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1、九年级班主任班级管理心得假如我们的（工作心得）只写给自己看，实际达不到提高的目的。因为自己看不到H己须要提高的地方，只有不断共享，让别人指引，才能了解不足。以下是为大家整理的九班级班主任班级管理心得，感谢您的观赏。九班级班主任班级管理心得篇1班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种（教化）力气，发挥整体教化的关键.本学期，我担当七（X）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展.我主要做了以下的工作：一，从规范入手，端正学生的（学习看法）由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地视察他们的

2、（言行举止）.我发觉班中存在一批纪律，生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁.我利用班会课组织学生学习中学生口常行为规范，结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制订本班在学习，纪律，卫生等行为规范要求.结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立乐观的榜样对象.如每周把评比的结果公俏，连续几次做得好的同学表扬.通过这样做，促使学生良好的行为养成.加强课前，课外纪律，发觉问题，马上指出，耐性诱导.二，制订学习目标学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量，约束学生.如徐某，对

3、集体很关怀，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制订的目标结合教化，学习看法也有了很大的转变，学习很乐观.每次犯了错误，我都耐性地教化，使之相识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结，合作，要形成一个好集体，必需从自己做起.本学期，我接着担当初三班的班主任.本学期班级工作的重点是接着做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成果，做好提前录用的有关工作等等.本学期我主要做了如下几方面的工作：一，制定班纪文明公约，平安文明公约，抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个具体的约定,针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明

4、公约.制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的相识，而不是以前的模糊不清.宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒.事实证明，这一（方法）是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减.二，加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教化的结果.本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果.学习园地里面的内容定斯更新.如先后举办过升考专题和法制专题的墙报.同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都主动涌

5、到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用.三，进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用.本学期我进行了很大的改革.首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系.组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制.每一周的值周成果由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员嘉奖（笔记本）一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的乐观性比以前有了一个质的飞跃.很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，

6、这时也变得特殊勤快起来.由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流淌红旅，我班几乎每个星期都拿到.四，抓好提前录用工作和升学考试的有关工作本学期，部分学生可以不用参与升学考试，而干脆报名去那间学校去读就可以了.为了做好提前录用的工作，我在班上进行了细致的调查和了解，驾驭了部分学生的状况，稳定他们的心情，使他们不会因为提前录用而影响了F1.己的期末复习，在正式确定录用之前，我班参与提前录用工作的部分学生的心情是相当稳定的.同时，对于参与升中考试的部分学生，我也刚好地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参与提前录用而影响了他们的学习.提前录用和升中考试的工作困难而繁多，但在学校领导的统一协调下

7、，我都能听从支配,圆满地完成了自己的工作任务.以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好.九班级班主任班级管理心得篇2转瞬间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。学生大多已经明确了学习方向，班干部凝合力也渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的贡任感和敬业精神以及擅长调动学生学习的乐观性等都是分不开的。我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心。九班级是初中

8、三年的关键时.刻，（毕业）班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好成果就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期（班主任（工作（总结）如下:一、德育工作本学期时间短，任务市，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的支配。在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出

9、现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。（一）抓好学生口常行为规范,刚好发觉并解决问题。到了九班级，很多学生起先在思想上出现较大的变更。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，协作政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生换位”思索，并乐观教化引导。让学生在反省中受教化，培育自己

10、良好的行为习惯。尤其针对他们思想困难偏激、心情多变的特点,刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多视察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。（二）培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：第一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教化质量的关键.学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和

11、后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。其次是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值口生到每个学生都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。第三就是留意创设良好的学习氛围。最终，给学生树立学习榜样,乌申斯基说过：“老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的臼身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻留意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。二、班级常规工作九班级是初中的最终一年，对于每一个

12、学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己，我能行。学期初借每一次班会告知学生，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现F1.己的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初确定要制定自己的（学习支配），并且确定要坚持究竟,永不放弃。月考中段考试之后，针对学生中的进步、慵怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。三、抓好（平安教化）作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，因此，平安工作常

13、抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲平安分为两类：一是人身平安;二是财产平安。在人身平安反面要留意生命平安、交通平安、饮食平安。结合今年秋季法制（报告）会的内容,以主题班会的形式，教化孩子学会爱护自己,珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和H己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中运用电器的留意事项。夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识。四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了

14、让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。本学期的重点是强化值口班长的带头作用。在选择上必须要找细致负贡，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的举荐以及七（八班级）的老班干部的工作考验，产生了五位值班长，轮番值勤，负贡当天的班级常规管理。具体实行方法是“值口班长包干制，具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要刚好报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日

15、表现记入“综合素养评价记录本。定期召开班干部会议,给他们分析缘由，指导他们留意工作方法,言行举止不能不行一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。五、发扬主子翁意识，班级事务人人参与班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员特地检查，刚好通报检查状况，马上整改，同时通知值口班长记入“综合素养评价”记录本。六、公允公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层管理为了体

16、现班级内部人人同等，受教化的机会人人同等。本学期的按学科成果，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的看法。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和指贡。这样取得优异成果的学生不会傲慢，而较差成果的学生不会灰心悲观。总之，这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了很多的生活充溢和家长、学生及学校领导的认可。不过，想要把工作做得完备，还是深感心有余而力不足，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了学生更好的进展，须要做的还很多，还须要坚持、坚持，努力、