一郑人有且买履者教案完整版课件.docx

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1、一郑人有且买履者教案完整版课件教案完整版课件一、教学内容教材章节：人教版八年级下册历史第五单元反对外国侵略的斗争第二课郑人有且买履者。详细内容：本课上要讲述了清朝时期，一个名叫郑人的普通百姓,因为购买了一双履子（鞋子）而引发的一系列事件。通过这个故事，我们可以了解到当时社会的风俗习惯、人民的生活状况以及反抗外国侵略的斗争精神。二、教学目标1.让学生了解清朝时期的社会风俗和百姓生活状况。2,通过学习郑人有且买履者的故事，培养学生反抗外国侵略的爱国情怀。3.提高学生的历史思维能力和分析问题的能力。三、教学难点与重点重点：郑人有且买履者故事的理解和分析。难点：如何引导学生从故事中体会到反抗外国侵略的

2、斗争精神。四、教具与学具准备教具：课件、多媒体设备、黑板、粉笔。学具：历史课本、笔记本、笔。五、教学过程1 .导入新课通过展示课件，引导学生回顾上一课的内容，为新课的学习做好铺垫。2 .讲述故事利用多媒体设备，播放与郑人有且买履者故事相关的视频或图片，生动形象地讲述故事，吸引学生的注意力。3 .分析故事引导学生分析故事中的人物、情节和背景，理解故事所反映的社会现象。4 .讨论交流组织学生进行分组讨论，让学生分享自己从故事中得到的启示,培养学生的合作意识和表达能力。6 .课堂练习布置随堂练习，让学生运用所学知识分析历史问题，提高学生的实践能力。六、板书设计板书郑人有且买履者板书内容：1 .故事背

3、景：清朝时期的社会风俗和百姓生活状况2 .故事情节：郑人购买履子的经过3 .故事启示：反抗外国侵略的斗争精神七、作业设计作业题目：1 .描述清朝时期的社会风俗和百姓生活状况。2 .谈谈从郑人有且买履者的故事中，你学到了什么？答案：1,清朝时期的社会风俗和百姓生活状况：在清朝时期，我国社会风俗多样，百姓生活各异。有的家庭富裕，过着奢华的生活；有的家庭贫困，生活艰辛。在这个时期，人们重视礼仪，尊重长辈，讲究诚信，注重教育。2.从郑人有且买履者的故事中学到的：通过学习这个故事，我明白了在口常生活中，我们要讲究诚信，坚守道义。在面对困难和挑战时，我们要勇敢斗争，不屈不挠。同时，这个故事也让我更加了解清

4、朝时期的社会风俗和百姓生活状况。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，我通过讲述故事、分析情节、讨论交流等方式，引导学生理解和体会郑人有且买履者的故事。学生在课堂上积极参与，课堂气翅活跃。但在课堂练习环节，我发现部分学生对历史知识的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本课的核心内容是郑人有且买履者的故事，这个故事不仅反映了清朝时期的社会风俗和百姓生活状况，更重要的是,它揭示了人民反抗外国侵略的斗争精神。在教学过程中，教师需要通过生动的故事讲述、深入的情节分析、热烈的讨论交流等方式，引导学生理解和体会这一精神.二、教学目

5、标重点和难点解析：教学目标的设定旨在培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，同时，通过学习这个故事，激发学生的爱国情怀.在教学过程中，教师需要关注学生对这些目标的达成情况，通过课堂提问、随堂练习等方式，及时了解并引导学生巩固所学知识。三、教学难点与直点重点和难点解析：本节课的重点是郑人有且买员者故事的理解和分析，难点是如何引导学生从故事中体会到反抗外国侵略的斗争精神.在教学过程中，教如需要通过多种教学手段，如多媒体展示、课堂讨论等，引导学生深入理解故事背后的历史背景和社会意义，从而达到教学难点的要求.四、教具与学具准备重点和难点解析：本节课的教具主要包括课件、多媒体设备、黑板、粉笔等，学具包括

6、历史课本、笔记本、笔等。在教学过程中，教师需要充分利用这些教具和学具，为学生提供丰*的学习资源和工具,帮助他们更好地理解和掌握所学知识.五、教学过程六、板书设计重点和难点解析：板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生清蜥地理解和记忆所学知识。在本节课的板书设计中，教师需要将故事背景、情节和启示等方面进行有机地组织，形成一个清晰、简洁的知识结构，以便学生能够更好地理解和掌握所学知识。七、作业设计重点和难点解析：作业设计是课堂教学的重要延伸，它能尊帮助学生巩固所学知识，提高实践能力.在本节课的作业设计中，教师需要关注作业的难易程度和实际意义，确保学生能够在完成作业的过程中，充分运用所学知识

7、，提高自己的历史思维能力和分析问题的能力.八、课后反思及拓展延伸拓展延伸部分，教师可以布置一些相关的课后作业，如让学生查阅相关资料，深入r解清朝时期的社会风俗和百姓生活状况；也可以让学生进行角色扮演，模拟故事中的情节，增强对历史知识的理解和记忆。教师还可以组织些相关的课外活动，如历史知识竞赛、主题班会等，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。本节课程教学技巧和窍门1 .语言语调：在讲述故事时，要注意语言的生动性和形象性，及量用简洁、清晰的语言表达故事情节，用适当的语调变化吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。2 .时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免仓促

8、进行或拖沓冗长。在讲述故事和分析故事环节，可以适当延长时间，让学生充分理解和思考。3 .课堂提问：在课堂提问环节，要注意提问的技巧，设计具有启发性和思考性的问题，引导学生主动思考和回答。同时，要关注学生的回答，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。4 .情景导入：通过展示与故事相关的历史背景和情景，让学生身临其境，引发学生的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力。教案反思：1.对教材内容的把握：在教学过程中，我站否全面、准确地传达了教材内容，是否注重了故事情节的生动性和形象性，是否让学生在轻松愉快的氛围中学习。3 .对教学难点的突破：在教学过程中，我是否有效地突破了教学难点，是否找到了合适的方法引导学生体会反抗外国侵略的斗争精神,是否让学生在理解故事的同时，深刻领悟到其中的道理。4 .对教学过程的掌控：在教学过程中，我是否合理地分配了时间,是否注意到了课堂提问的技巧，是否让每个学生都积极参与到课堂讨论中。5 .对教学效果的评价：在课后反思中，我是否认真评价了教学效果，是否找到了存在的问题，是否提出了改进措施。7 .对教学方法的改进：在课后反思中，我是否根据教学效果进行了教学方法的调整和改进，是否尝试采用了新的教学手段，是否提高了教学质量。