疫情防控转运方案9篇.docx

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1、疫情防控转运方案9篇第1篇：疫情防控转运方案、适用范围本指引适用不具备发热门诊诊疗条件和能力的大专院校校医院（室）、中小学（含托幼机构）卫生室（保健室）（以下简称校医室）组织实施。具体流程图详见附件Io所有到校医室就诊的师生，须经过体温筛查和问诊，排除可疑情况方可进入校医室就诊。校医室（校医院）已规范设置预检分诊流程的学校可参照执行。二、体温筛查（一）体温筛查点设置要求1.在校医室的入口处，标识明显，确保区域空气流通，医务人员要在病人的上风口。2.备有医用外科口罩、电子体温计（以便快速筛查）、水银温度计及消毒盒、手消毒用品、就诊病人筛查记录表等。在明显位置张贴就诊流程和注意事项、指定医疗机构发

2、热门诊信息。（二）防护要求1 .工作人员采用标准防护，包括戴一次性工作帽、医用外科口罩和穿工作服（白大褂），直接接触就诊人员时戴医用手套，随时做好手卫生和手消毒。2 .督促就诊人员及陪同人员假戴医用口罩或医用外科口罩3 .体温筛查点按要求做好常规消毒和随时消毒。（三）工作流程1.测量体温。在体温筛查处用电子体温计快速饰查，如有发热情况，转移至临时隔离留观室（区），用水银体温计测腋温。4 .询问临床症状。重点询问发热、干咳、乏力，是否伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。5 .询问流行病学史。重点询问发病前14天内：（1）有无湖北省或近期疫情高发的国家和地区，或其他有病例报告社区的旅行史或居住

3、史；是否曾接触过以上地区或社区的发热或有呼吸道症状的患者。（2）有无新型冠状病毒感染者接触史。（3）有无聚集性发病情况。14天内在小范围场所如家庭、办公室、学校班级、宿舍等，出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例。（4）有无境外疫情高发国家和地区旅居史，及境外疫情高发国家和地区发热或有呼吸道症状患者接触史。6 .填写就诊师生簿查登记表（附件2）。三、等候及转运（一）临时隔离留观室（区）设置要求1 .设置在校医室外，以就近为原则，方便就诊师生转运，尽量设立专用通道，确保有足够的空间。房间门窗保持打开状态、通风良好，配备水银温度计等常用诊疗器具、洗手设施、休息坐椅.消毒物资和设备、以及灭火器材，

4、最好有单独使用的卫生间。如无合适的室内场所作为临时留观室（区），可搭建临时构筑物或应急帐篷，注意保持通风良好。2 .设置醒目标识，门前设置警戒带或提示“未经许可，不得进入二避免其他人员误入。室内明显位置张贴属地街道（村委）、疾控机构、社区卫生服务中心、社区“三人小组”、学校新冠肺炎疫情防控联系人和联系电话，以及辖区指定发热门诊信息、发热门诊就诊流程和注意事项。（二）人员防护要求1.医护人员戴一次性工作帽、医用外科口罩或医用防护口罩（N95）,穿一次性隔离衣、戴手套、穿鞋套。随时做好手卫生和手消毒。3 .临时隔离留观室（区）内等候人员戴医用外科口罩，人员间距保持2m以上。4 .转运工作人员（含司

5、机）在转诊过程中应戴一次性工作帽、医用防护口罩（N95）和医用手套，穿工作服或隔离衣，必要时进一步加强个人防护。（三）工作流程1.学校与属地街道（村委）、社区卫生服务中心（卫生院）、疾控中心建立联防机制，制定发热病人和可疑病例的转运预案。2 .体温筛查时发现发热（体温&g1.；37.3°；C）.乏力、干咳等可疑症状的病例时，立即安排专人引导病例至临时隔离留观室（区）等候,医护人员受核体温、再次询问核对临床症状及流行粉学史,通知家长（家属），按照转运预案联系社区卫生服务中心（卫生院）或社区“三人小组”初步排查。3 .病例若没有前述流行病学史，学校在社区卫生服务中心（卫生院）或社区“三人小组

6、”的安排下，引导病例去定点医院发热门诊就医。4 .病例若有前述流行病学史中的任一条，临时隔离留观室（区）学校在社区卫生服务中心（卫生院）或社区“三人小组”的安排下，立即拨打120将患者转运到定点医院发热门诊就医，同时报告当地疾控中心，配合采取进一步的防控措施。5 .如无校方人员或家长（家属）陪同，应做好患者转运交接记录，并将情况上报学校疫情防控工作组。6 .临时隔离留观室（区）每天进行常规消毒处理。可疑病例或发热人员离开后及时消毒处理，方法如下：（1）室内空气用含3%的过氧化氢或0.2%过氧乙酸或二氧化氯（浓度按产品使用说明），按20m1.m3的量采用气溶胶喷雾方式消毒，作用30min后开窗通

7、风。或使用紫外线灯照射1小时。（2）座椅、台面、诊疗设备表面以及门把手等可能接触到的物体表面首选500mg1.OOOmgZ1.的含氟消毒液擦拭消毒,作用30min后用清水擦净：不耐腐蚀物品可用75%乙薛局部喷洒擦拭。也可以用等效的消毒湿巾擦拭。（3）地面用500mg1.1000mg1.的含氟消毒液拖拭消毒，作用30min后用清水拖净。7 .应急消毒措施。如呕吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面和物体，可用含固态过氧乙酸的应急处置包直接覆盖包裹污染物或用干毛巾覆盖后喷洒有效氯浓度为100OOmg/1.的消毒剂至湿润，作用30min后打包移除到专用垃圾桶。污物污染的台面和地面应及时消毒,可用有

8、效氯浓度为100omg1.-2000mg1.的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30min,建议擦拭2遍。8 .转运车辆消毒。每次转运后对车内窗户、座椅、扶手、吊环等表面进行消毒，可用500mg1.100On1.g/1.的含氯消毒液擦拭消毒，作用30min后用清水擦净；不耐腐蚀仪器表面可用75%乙醉擦拭。车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡于有效氯浓度为500mg1.-1000mg1.的消毒剂30min后用清水冲净晾干后使用。密闭无窗车辆应加强车内空气消毒，消毒方法参考室内空气，消毒结束后开启空调外循环促进车内空气流通。四、跟踪处置（一）校方及时跟进被转运人员和外出就诊人员诊

9、疗和健康状况,相关人员在转运、候诊、诊疗和等待诊断结果全过程均要做好隔离和个人防护。疫情信息按要求及时报告上级教育行政部门、当地疾控中心和社区。（二）被转运人员诊断为疑似病例、确诊病例时，立即启动学校新冠肺炎疫情应急预案。（三）排除新冠肺炎无需留院治疗的师生由学校或家长（家属）接回，有发热、咳嗽等呼吸道症状者遵医嘱治疗，同时需进行健康观察至痊愈，并通过校医里核才能交课或返岗。第2篇：疫情防控转运方案近日，山东省委新冠肺炎疫情处置工作领导小组（指挥部）办公室印发关于规范中小学新冠肺炎疫情应急处置流程的通知，对中小学校新冠肺炎疫情应急处置流程进行规范。自感不适或检测异常的处置在校内任何场所，一旦自

10、感不适或检测发现师生员工体温&ge；37.3,应由所在场所相关工作人员，立即将异常人员带至就近的临时留观点，为其伸、戴一次性口罩（已佩戴的确认何戴规范），并在旁陪护安抚，同时报告学校疫情联络员（一般为学校校医或分管校领导）。异常人员带离后，场所其他工作人员登记现场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记），提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，然后继续正常在校学习生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。临时留观点的处置在临时留观点，一段由定点联系医院驻校医生或校医对有异常情况的人员再次进行体温检测（应使用水银体温计检测腋温）和简单

11、询问，如果确认体温&ge；37.3。C或有咳嗽、腹泻等症状，则启动应急处置；如有境外或省外重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的，应参照疑似病例处置，立即启动应急处置。如果体温37.3,由校医或定点联系医院驻校医生根据实际，决定继续观察、返回恢复正常学习生活或启动应急处置。转运与诊治启动应急处置后，按照联防联控机制，原则上由学校通知120救护车到校，转运患病人员至指定的定点医疗机构发热门诊进行诊治。患病人员是学生的要通知家长，中、高风险地区不允许家长自驾运送，低风险地区可由家长自驾运送学生到指定的定点医疗机构发热门诊。学校有关工作人员应在做好个人防护后（二级防护，佩戴N95口罩、手套和工作服），

12、随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。定点医疗机构经诊断排除新冠肺炎的，原则上须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后）、身体痊愈得返校，严禁带病返校。学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，第一时间按要求上报。学校要第一时间上报主管教育部门、当地疾控机构、当地疫情处置领导小组办公室，并告知患病人员家长（家属）。确诊后处置与善后处理在当地疫情处置领导小组统一组织下，疾控机构第一时间进校指导学校共同开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相

13、关场所进行终末消毒等工作；公安部门应第一时间到达现场维护秩序。如需要集中隔离医学观察的人员为未成年学生的，学校要配合做好相关学业辅导与心理安抚工作，其他善后处理可参照山东省高等学校突发新冠肺炎疫情应急处置办法讥当地疫情处置领导小组组织对疫情处置的范围和扩散风险进行评估，决定是否停课、封某某、停学以及复学等事宜。学校应在校门口、教室、宿舍、食堂、运动场等场所设置临时留观点，其中教室、宿舍等场所每楼层至少设置1处。留观点需避开必经通道，相对远离师生集中活动场所。如多人同时出现异常时，应各自单间隔离。疫情防控期间，以班级为单位管理，不得组织跨班级的聚集性活动，师生学习生活轨迹相对固定。师生员工以家庭

14、为单位每日监测、上报健康状况、笳行史,接触史等情况，便于出现异常情况时第一时间快速开展流行病学调查与处置。第3篇：疫情防控转运方案为增强学校新冠病毒肺炎疾病预防与控制力度保障学生身体健康，有效预防疾病在校内的传播，保证复课学生的身体健康，结合当前新冠病毒防疫形式及学校的实际情况，做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。我校要求进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到对教师和学生既严格常规的管理,又全面关爱，以保障教师和学生的身体健康，有效防止传染病疫情的发生：一、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每

15、日上报给学校。配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。二、在校学生出现发热等症状，应及时到医院检查，疑似传染病的按中华人民共和国传染病防治法中有关要求暂时隔离，不得再回班上深，及时通知家长接送医院进一步诊治。三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系，及时通知学生科，学生科及时上报并记录。四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施。五、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明，学生持此复课证明到学校，由学生科复检后，方可回班复课。学生科应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。第4篇：疫情防控转运方案学校疫情防控期间每日

16、体温检测制度（试行）为做好疫情期间预防工作，确保师生生命安全，根据上级要求，特制定此制度（试行）。一、疫情期间，各处室、学院实行每日体温检测制度，由专人负责检测和收集测温情况。二、对体温检测异常人员进行信息登记并报备校防疫领导小组，及时先隔离并引导就医。三、检测人员佩戴手套及口罩，使用红外额温计对准眼眉之间，距离前额中心5cm以内位置；若室外温度偏低，则测量颈部衣服遮盖处或者手腕至肘关节衣服遮盖处。四、每次检测前及检测完成后使用75%酒精进行全面擦拭消毒。五、监测过程中，对于体温&ge；37.3C的师生：（D仔细询问师生是否有武汉旅居、接触史，若明确无，且身体无严重慢性疾病的，则建议隔离观察，有异常情况及时去医院发热门诊就医。（2）有武汉接触史的或者本身有严重慢性