大学本科生毕业论文评价标准（答辩小组）（试行）.docx

《大学本科生毕业论文评价标准（答辩小组）（试行）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学本科生毕业论文评价标准（答辩小组）（试行）.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、大学本科生毕业论文评价标准（答辩小组）（试行）观察点例（90分以）良（75-90分）一般（60-75分）差（60分以下）权重题目明显符合专业人才培养题目基本符合题目与专目标与毕专业人才培养题目基本符合业人才培业要求，以目标与毕业要专业人才培养养目标与实验、实求，以实验、实目标与毕业要毕业要求习、工程实求，以实验、基本吻合，选践等实践习、工程实践和实习、工程实以实验、实题性工作为社会调查等实践和社会调查习、工程实15意基础。内容践性工作为基等实践性工作践和社会义明确、丰础。内容明确、为基础。内容调查等实丰富,有一定的昆/有TE理论或实践指明确，有一定践性工作新意，有理导价值,工作量实践指导价为基

2、础。内论或实践饱满。值。容明确，有指导价值，一定价值。工作量饱满。摘要四要素完整，关键词准确；摘要四要素完摘要四要素完摘要四要素完整，关键词准确；文献阅读整，关键词准整，关键词准文献阅读量大、语言确;文献阅读量确；有一定的量较少、综表述科学，较大、语述文献阅读量、述深度不综述有深科学,综述有深综述有深度，足，文献标度，文献标度,文献标注符文献标注规注符合规注符合规合规范；材料与范；材料与方范；材料与写范；材料与方法科学；结果法科学；结果方法比较作方法科学与分析层次清与分析层次基科学；结果15安精炼；结果晰,图表格式与本清晰，图表与分析有排与分析层数据表述规范；格式与数据表层队/图表次清晰，图讨

3、论依据充分；述规范；讨论格式与数表格式与结论精准;使用依据充分；结据表述规数据表述了最新的国内论精准；使用范；讨论依规范;讨论外研究成果,参了较新的国内据充分；结依据充分；考文献撰写符外研究成果，论基本精结论精准；合规范。参考文献撰写准；使用了使用了最符合规范。较新的国新的国内内外研究外研究成成果，参考果，参考文献撰写符合规范。文献撰写符合规范。论文正文论文正文与题目高论文正文与题与题目两度支撑；论论文正文与题目相互支撑；张皮；论文文整体富目相互支撑沦论文整体富有整体逻辑有逻辑性，文整体富有较一定的逻辑性差，综述综述紧紧高的逻辑性,综性，综述内容与研究内逻围绕研究述基本围绕研究内容与方法与研究

4、内容和容和方法基本无关内谷月方法较为相辑法展开，论展开,论文研究关，论文研究联，论文研25构文研究内内容层次清晰，内容层次清究内容层建容层次清研究结论来源晰，研究结论次不清晰，晰科学，研于研究结果。成来源于研究结研究结论究结论来果汇报逻辑性果。成果汇报与结果无源于研究较强,回答问题有一定逻辑关联。成果结果。成果层次基本清楚、性，回答问题汇报逻辑汇报逻辑内容紧贴问题。较为准确。性差，回答性强，回答问题不清、问题层次不准。清楚、重点突出。专业能力综合运用了专业基础课与专业技能课五门以上的专业知识、专业技能，培养了学生分析问题、解决问题的综合能力。综合运用了专业基础课与专业技能课程的专业知识、专业技

5、能,培养了学生分析问题、解决问题的综合能力。综合运用了专业课程的专业知识、专业技能，具有培养学生分析问题、解决问题的综合能力。运用了1门专业基础课或专业技能课的专业知识、专业技能，没有培养学生分析问题、解决问题的综合能力。25符合基本符合基本学术基本符合基本不符合基学学术规范规范和学术素学术规范和学本学术规术和学术素养,无明显学术术素养，无明范和学术规养，无明显不端行为。术语显学术不端行素养，涉嫌20范学术不端基本专业,摘要为。术语基本抄袭剽窃、行为。术语表述完整,综述专业，摘要表伪造篡改、专业，摘要观点用文献支述符合要求，买卖代写表述符合撑,研究结果与研究结果与结等学术不要求，综述结论用数据支论用数据支端行为。观点用文持,数据表述符持，数据表述献支撑，研合统计分析要符合统计分析究结果与求;讨论依据源要求；讨论依结论用数于文献或自己据源于文献或据支持，数的研究数据,文自己的研究数据表述符献标注完整,参据。合统计分考文献格式符析要求；讨合规范。论依据源于文献或自己的研究数据，文献标注完整，参考文献格式符合规范。