青岛版四年级上册信息技术第一单元WPS操作学历案.docx

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1、小学信息技术单元学历案设计单元名称：第一单元WPS文字处理适用年级：小学四年级教材信息：青岛版小学信息技术（第二册）第一单元WPS文字处理第单元1第课初识WPS文字5第2课文字编辑有妙招13第3课让文字更漂亮19第4课图文并茂显身手27第5课环保小调查35第6课“绿色家园”作品展46小学信息技术第二册单元学历案设计第一单元WPS文字处理【课标要求】信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四个方面互相支持，互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。本单元依据学科核心素养，综合考察人与信息科技关系将核心素养渗透至其中。信息核心素养相关内容：信息

2、意识：能够根据问题的需要,有意识地应用反馈优化解决问题的过程，自觉、主动地寻求恰当的方式获取与处理信息；在合作解决问题的过程中，体验信息科技在生活中的用途。数字化学习与创新：能选用常见的数字化资源与工具，创造性地解决问题，形成创新作品的能力：能掌握数字化学习工具，并开展自主学习、协同学习与创新创造。在问题情境中,能够利用信息科技开展数字化学习与交流，在解决问邈的过程中体验协作带来的效率提升。信息社会责任：能第遵守信息法律法规，有效维护个人及他人的合法权益和公共信息安全：对于信息科技创新所产生的新观念和新事物，具有积极学习的态度。【单元目标】根据信息技术学科的核心素养，结合本课程的内容，制定如下

3、的学习目标.1 .学会启动、退出阳芍文字,熟悉软件界面。2 .掌握利用WPS编辑（珞入、删除、复制、粘贴等）文字，设置字体、字号、题色等的方法。3 .掌握插入并端辑表格(输入文字、修改单元格等)，修饰表格的方法。4 .掌握插入图片、艺术字并设置格式的方法。5 .通过使用IPS文字处理软件制作简单的文稿，培养学以致用的意识，养成正确使用信息工具的习惯。【单元知识结构】本单元教材知识布局如图:文字环保小调亶图文并茂里身手势入IB片身人米木字4*mf同文字大支”O5*l让文字更淳况文字Jan有妙招Z-1!1.版火黄计次做土绿色家BB-作品Ji：TStJFACSE巧用配2*ll*【设计说明】(一)课程

4、分析本单元是青岛版信息技术小学笫二册第1.单元“WPS文字处理”，本单元共6课时，主要学习在WPS文字中文档的基本操作、文本文字编辑设置、图文的排版及表格的制作.通过创作“倡导低碳,爱我家园”作品，掌握WPS文字软件的使用.第1课是对WPS文字欠理初步的学习，掌握启动软件、认识软件界面，学会输入英文、汉字.符号、大写字母以及保存文档。通过本课的学习,能够设计出由己的电子板报作品，提高自己创造美.欣赏美的铉力。第2课主要是学习WPS文字漏辑的一些快速方法，本课主要内容是打开文档,插入文字，选中、删除文字，契制文字，查找、瞥换文字。通过本课的学习，能够骗辑文本，对文本进行专业性修改，大大提高了学生

5、的动手操作能力.第3课是整个WPS文字操作方面基础性的知识，也是实际应用中运用非常多的知识。本节课是上节课的延伸,主要内容是让学生学会利用WPS软件,通过学习软件学会如何改变文字的字体、字号、颜色等，对段落进行“常规”、“缩进”、“问距巧设置。通过本课的学习，能够维犊修饰自己的文档，使其更加和谐、美观。让学生通过动手操作，激发学生学习兴健，体验探索与创造的快乐.掌握好这节课的内容对于后面其它知识的学习是非常重要的.第4课主要是学习WPS文字处理，上一课已经学习了WPS文字排版辎辑的技巧，本课主要内容是图文的排版，图片的插入，图片与文字的搭配,使其更加和谐、美观。本节课图文并茂显身手教材设计从“

6、倡导低碳,爱我家园”主题出发，在传授知识的同时渗透篌育教学，让学生真正走进生活。第5课主要内容是学会插入表格、在表格中输入文字并能修改和美化表格，制作流程图。通过本课的学习,学生能够正确设计表格，提高表格的利用率,进一步激发学生学习计算机的兴趣。第6课主要内容是对文字的字体、字号、S（色的设置以及段落的设置。通过本课的学习，能锣维蝮修饰自己的文档，使其更加和谐、美观。徐合利用这单元所学知识，合理使用配色，制作电子板报，提高馀合应用知识的能力。电子板报是针对学生WPS文字前期分散的教学内容进行综合的整体应用，从而改变枯燥无味的教学过程，根据该课程与美术学科的海报设计可以进行一定的整合。（二）学情

7、分析四年级的学生经过一年半的学习，学生对计算机有了一定的认识，有了一定的信息技术学习能力，对本册知识的学习具有很大的推动作用。学生掌握了计算机的基础操作，有一定的文字处理思维，本单元通过WPS文字软件的使用，继续提高信息意识，提升学习与创新，强化信息社会责任.（三）相关资源1 .学习材料：青岛版信息技术小学第二册教材。2 .网络资源：素材网站、微课小视公众号等.3 .工具材料：云教室、课件、学案、微谡等。第1课初识WPS文字【学习目标】1 .掌握WPS文字的启动和退出方法。2 .认识WPS文字窗口的组成及主要功能。3,熟练掌握WPS文档的基本操作，在实践操作中，学会多种方法的运用。【设计分析】

8、目标序号知识维度认知水平维度记忆/Pl忆埋解应用分析评论创造1事实性知识1 .运用WPS文字软件启动方法，新建空白文Ci2 .使用CWPS文字3软件退出方法，关闭该程序.2概念性知识识别窗口各个祖成部分的名称.阐择窗口每个祖成部分的功能.构成WPS文字软件窗口的各部分结构.3程序性知识执行英语字母、符号、汉字等文本的输入.4元认知知识辨别上档键shift,大写字母锁定键Caps1.xck的不同意义.判断汉字输入方法中哪一种更好更快.根据自己的理解，设计“防长情”.【评价任务】任务1：启动如PS文字，新建一个空白文档（检测目标1）任务2：认识盘PS界面，说出各部分名称及对应功能（检测目标2）任务

9、3：请在新建文档中输入文本，并以“我的成果为名保存到桌面（检测目标3)实践任务：根据本科所学.按要求完成任务（检系!目标3、4）【学习过程】一）创设情景，自主学习.（3分今）新学期开始了，但是疫情还存在,所以我们一定不能松懈，看1.些同学设计的宣传疫情、防疫的作品.说一说：这些作品中用到了哪些素材？一点通议一议：以上展示的作品他们属于电子板报,你知道用什么软件做出来的吗？1 .竹材一般指：文字、图片、图形、音领、视频等.2 .电子板报是指运用文字、图形、图象处理软件所创作的电子报纸。电子板报的制作流程通常包括:确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品以及发布作茄等环节.今天我们开始认识

10、一款特别重要的软件一尊PS文字,相比较之前我们学过的记事本将有更加神奇的功能，加可以设计板报、制作二维码和条形码、制作表格等.（二）任务,动，探先新知.（20分钟）1 .启动、退出“PS文字出示任务：启动IPS文字,新建一个空白文档.要求：（1）自学课本或学案，学会启动盘PS文字并新赛一个空白文档。2）尝试退出程序。一点通1 .启动方法一：单击“开始”一“所有程序r-WPSOffice一WPS文字”.方法二：双击臭面上快捷方式.2,退出程序：单击标题栏右何的“X”按钮，-口G）试一试：如果我们想用WPS文字制作防疫电子板报,那我们首先应当了解怎样使用软件？开始启动这个软件吧！一点通做一做：帮助

11、小组同学，分享交流经验。前台演示讲解。WPS文字”文字是一件专门的文字处理软件，它是我国自主研发的软件,可以免费使用也有一些升级付也项目.2 .认识IPS界面出示任务:认识OPS界面，说出各部分名珞及对应功能.任务要求：1）创赛一个新文档。2）说出界面的组成部分及名称。（3）介绍每个部分的功能。学一学：第一轮时照教材，你能快速在学件中图出指定部分吗？第二轮脱离教材，快速图出指定部分.试一试:在“WPS文字”软件的选项卡和“RPS文字”菜单中，按照分类还隐藏了很多功能，你能自己去了解一下吗？一点通1. -IPS文字”软件能制作出精美的作品.旅的是不同部分的分工,每一部分都有自己特定的功能.2.

12、OPS文字界面主要由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏、任务仰格等组成，探究分享：根据分类,点击选项卡,发现常见的功能，小组内进行分享。互动游戏：小组间比赛，快送找到老师指定的功能。W价任务：1）有“开始、插入”这一行叫做（）.A.标翅栏B.菜单栏C,工具栏（2）在“编辑区”闪动的竖条叫（）A.线条B.光标3 .输入文本出示任务：请在新竟文档中输入文本，并以“我的成果”为名保存到桌面.任务要求：1）输入英文：woShixiaohangjia2）另起一行输入汉字：我是小行家。3）另起一行输入符号：？！%（）+4）另起一行输入大写字母：SHIKEFANGYI说一说,做一做：第一超中需要注意什么

13、问题？试一试:我现在想输入汉字，必须首先做什么？认一认：什么是“双字符键”、“上档字符”、“下一字符”？试一试：怎么输入下档字符？如何输入下档字符？一点通1.怆入英文：单击任务栏上的谙言选项按钮.选择“中文简体-美式犍盘”.注意空格搂的合理使用.2 .输入汉字：首先选择中文输入方式,如选择“搜狗拼音输入法”.3 .参照记事本输入方法及功能,如：胡页选取、词组法输入、换行。4 .双字符键：有两个字符的键位.上档字符：键位上面的字符.下档字符：键位下面的字符.5 .下档字符输入：直接敲击对应双字符键“上档字符输入：先按住“Shift”段.再按双字符谊.同时松开.6 .使用大写字母钺定键CaPSlO

14、ck”，可输入人写字母。注，入汉字，必须是处在小写字母状态下.说一说：输入大写字母的方法是什么？评价任务：（I）判断：键盘处在大写字母状态下，可以输入汉字O（2）如快速输入”为人民股势”，可以敲击（）A.WeirenminfuBUB.wrmfC.w11nfw（3）在WPS文字中输入符号，需要先按住（）键，再按对应字符健。A.CtrlB.ShiftC.Caps1.ock（4）大小写字母锁定键是（）。A.CtrlB.ShiftC.Caps1.ock一点通1 .保存文档：r具里选择“保存”按钮T选择保存位置一输入文件名一保存2 .以正要,点:先选择保存路径（位置）.提醒：定选择保存位置以后你才能找到文件.做一做：请同学们按要求完成任务。4 .保存文档出示任务：把新建文档以“我的成果”为名保存到桌面.想1.想：怎么保存文件？（三）实境创新，巩固新知.（10分钟）出示实践任务:1.打开文件抗击疫情,在空白於输入对疫情的想法或速议。任务要求：（1）设计合理，布局美观，2）内容积极向上而且丰富。3）一色搭配和谐。（4）保存文件。