少年宫幼儿民族舞发展现状调查研究 论文.docx

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1、本科毕业论文（设计）题目:少年宫幼儿民族舞发展现状调查研究学院：体育学院专业：体育表演专业完成日期:20成年月日摘要；仓京实而知乩节，衣食足而知荣驿，目前，人们的物质生活水平不断提升，使得人民对精神文明的追求越发关注.一些父母为培养孩子的绘合索质,确保核子在各方面的全面发展.为了让孩子不怆在起跑线上,父母通常会让孩子参加相关2术学习班.幼儿民族舞由于其独特性.越来越受到广大孩子父母的出昧，近年来，协着我国精神文明建设的不断深入，宣城市宣州区也在大力倡导和发展精神文明建设，井在幼儿民族舞蹈教育事业方面总结了宝货经粉，同时在这方面也Ik知了一定的成效.然而,宣城市宣州区在发展幼儿民族舞蹈教育事业过

2、程中也存在一些需要改进之处.本文在研究过程中，通过对宣城市宣州区少年宫幼儿民族舞发展背景与现状进行了调杳和分析，探讨了幼儿民族舞蹈教学影响因素。同时，佬者也简要剖析了宣城市宣州区少年宫幼儿民族舞发展现状，并针时其存在问即提出一些拙见，以便对该问IS的研究提供一线参考借鉴,关键词，幼儿学习、民族蟀、教学模式.Abstract：Cangilnetiquette.foodandclothingknowledgehonor.Atpresent.thepeoplesmateriallivingstandardisconstantlyimproving.Whichmakesthepeoplepaymore

3、attentiontothepursuitOfSPIritUalCjVlHZatiOn.SomeparentsculHvatetheirchildrenKomprehensivequaIityadensuretherallrouddevelopmentinalaspects.ParentsusualllettheirchildrepartlcipateInartrelatedclassesinordernottolosetheirstartingline.Becauseofitsuniqueness.childrensethicdanceisbecomlngmoreandmorepopular

4、withtheparentsoftechlldren.lnrecetyears,alongwiththedeepeningofour$piritualcivilizationconstruction.XuanchengxuanzhoudistrictIsalsovigorouslyadvocatinganddevelopingspiritualcivilizationconstructionandhasSummarizedvaluableexperienceinchiIdrentSdanceeducationcareeradhasachievedsomeSuccessinthisregard.

5、However,therearesomeimprovementsinthedevelopmentofchildrensethnicdanceeducationiXuanzhouDistrictXuancheng.DuringtheresearchprocessthroughthenvestlgatoadaatsisofthebackgroundadcurrentsituationofchldrensnationaldaceinXuanzhouDistrictofXuancheng,thispaperexplorestheinfluecigfactorsofchildre,sationaldan

6、ceteachng.Atthesametime,theauthoralsobrieflyanalyzesthecurrentsituatlonofXuanchengDistrictofxuaruhoucitychildrenlSpalaceyouthdancedeveIopment,accordingtotheeistingproblemsandputforwardsomeideas.Soastoprovidesomereferencefortheresearchofthisproblem.Keywords：Preschool1.earninenationaIdanceteachingmode

7、I目录1引言12宜城市宜州区少年宫简介13研究的设计13.1研究Fl的14研究方法24.1 文献分析方法24.2 调查法25调杳结果分析25.1教学H的为优质部分35.2授课形式存在不足36针对少儿舞蹈发展提出建议36.1 在教学过程中遵循客观规律46.2 在教学过程中要注重民族的传承性46.3 开展进行少儿民族舞蹈教学务必需要进行改革和适度的调整.47总结58参考文献69致谢710附录1引言幼儿作为目前我国少儿民族舞蹈的学习的主要群体。幼儿在学习舞蹈的过程中,能够不断培养幼儿的艺术细胞和想象力，在扩展自身视野的同时，促进自身素J贞的全面发展。我国由于民族众多，使得我国民族舞呈现出百花齐放的场

8、面，一定程度上为民族舞学习者在舞蹈学习选择上提供了多样化选择空间。民族舞蹈的学习，有助于幼儿接触和了解其他民族的优秀文化及风土人情，增强幼儿的民族自豪感，对于民族文化的传承和弘扬具有重要意义.当前对手宣城市宣州区幼儿民族舞发展方面的专业研究成果相对缺乏。目前，传统的舞蹈教学模式对我国幼儿民族舞蹈教学影响较大，使得些少年宫在幼儿舞蹈培训方面的内容相对较少，培训方式也相对单一，亟待完善。对此，笔者希望该论文能够为幼儿民族舞教育提供一些参考。2宣城市宣州区少年宫简介少年宫整体占地面积约为1.4万余平方米，主体建筑面积近万平方米。建有各类功能教室54间（含电脑教室1间），办公室13间，拥有多功能演出厅

9、（科技报告厅）、标准化乒乓球馆、击剑馆、跆拳道馆、舞蹈房、室外塑胶篮球场、游泳池等场馆,配套设施有展览厅、餐厅、4D动感影院等场所。中心硬件设施逐步完善，办学条件不断改善，截至目前，教学区、办公区均安装J空调设符，并根据需要为各功能教室配备了钢琴、古筝、电子琴、电脑、音响、液晶电视、多媒体等教学设备。经多年发展，中心形成了以激发兴趣、强化实践为主的素质教育课程体系，涵盖书画、舞蹈、音乐、体育、科技、国学、英语等六大类，并在实践中不断得到完善和拓展,中心常年开设各类兴趣班、特长班200多个，全年培训学先达15.万人次,已成为宣城市办学规模最大、开设项目最全、服务管理最规范的校外教自机构。3研究的

10、设计1.1 研究目的通过对宣城市宣州区少年富幼儿民族舞舞蹈发展现状的调查与研究，从而总结经验，发现问题。.通过分析对影响宣城市宣州区少年宫幼儿民族舞发展因素的分析,幼儿民族舞发展的的途径的探究，从而促进幼儿更好的学习民族舞。1.2 研究问题宣城市宣州区少年宫幼儿民族舞的发展现状、宣城市宣州区少年宫幼儿民族舞发展的制约因素、优势与不足的原因分析、探索提勒宜城市宣州区少年自幼儿民族舞水平的策略3. 3研究方法3.1.1 文献分析方法在本课题研究中，翁者对相关资料的进行了杳阅，对目前有关幼儿民族舞的发展现状有了一定的认识。同时，也对当前我国校外的幼儿民族舞发展的相关政策有了一定的认识，并对当前宣城市

11、宣州区少年宫幼儿民族舞的发展情况有了一定的r解.通过对相关文献资料的分析，也使得本论文在研究方面具备了一定的理论基础支撑。3.1.2 调查法1、访谈法本深邀主要采用访谈的方法进行相关研窕，访谈对象主要为宣城市宣州区少年宫在幼儿民族舞培训方面的一些专业负贵人，同时也访谈了相关任课教册、一些幼儿民族葬蹈爱好儿童及其监护人“采用一对一的访谈方式收集访谈数据，访谈内容主要包括受访者对民族舞的热爱程度和受访者对儿童民族舞的认识.通过访谈，对当前宜城市宣州区少年宫幼儿民族舞的发展有了一定的了解。2、调查问卷选取与少年宫民族舞发展相关的参与人员，包括舞蹈老师、幼儿家长、儿童，设计简单的问感践行问卷调查，根据

12、问卷调查结果进步了解少年宫幼儿民族群发展的实际状况。4调查结果分析最近一段时间，由了教育逐渐趋向丁社会化和产业化过渡，宣城市宣州区少年宫中的幼儿舞蹈教白儿童舞蹈数育的膨响力的进一步扩大化和办学数量和规模均逐渐趋于完备化，同时也在一定程度上也逐渐趋向于儿童舞蹈教学的一般化模式。为r能够进一步具体的阐述宣城市宣州区少年宫幼儿民族舞当前阶段的实际状况，笔者对该少年宫的各位舞蹈教师、家长展开了进一步的调查。针对少年宫进行幼儿民族舞培训情况进行的问卷调查：问题主要集中在少年宫的教学方式，学生的接受程度，家长的关注度，少年宫发展理念等。3.1.3 目的为优质部分幼儿舞蹈教育机构的教育教学关键目的是为了进一

13、步提升幼儿对舞蹈的兴趣.根据调查数据进行分析可知，绝大部分教师和家长的观点当中均认为少年宫开设民族舞的初衷是为了提升幼儿对舞蹈的兴趣。这时期开展一系列的舞蹈教学，不但能够有利于全方面的提升儿童自身的认知能力，同时还可以使得其对外界环境有一个正确的看法，因此我必须要使得幼儿能缈用合理的视角来对待舞蹈学习，并切实可行的提升幼儿的学习主动性，使得其能够对舞蹈产生兴趣，并由此激发其自身的潜力和创造力。绝大部分家长更加偏向于让孩子在少年宫接受舞蹈学习。这是由于孩子在伴随音乐的过程当中会自然而然地舞动肢体。由此家长会认为孩子很喜欢练习舞蹈，并由此来就会使得家长愿意让孩子接受这方面的教育来进步提升孩子时舞蹈

14、的热爱，因此就会选择带孩子来进行舞蹈课程的学习1)4. 2授课形式存在不足幼儿舞蹈教育机构教学的主要组织形式是讲授练习式上课而很少组织游戏活动。现今的少儿民候蹈教学依用具有以往教学模式所存在的特点，通常情况下只是单的让教师来进行动作示范，并让学生在下面进行练习，仅仅关注到了对动作的讲解,而并未侧重于提升吉少年群体及幼儿自身的创新性思维的提升，由此导致这部分群体的学习能力，并未得到进步的提升。他们的生性开朗的性格同样无法在整个教学阶段得到进一步的表现.除此之外，教师对思想感情的培养也没有表现出足够的重视。学生在练习舞蹈的整个阶段当中，只是单一的按着老师的示范来进行动作模仿并不能够但知道音乐的节奏

15、，所以无法在思想上与舞蹈动作协调起来.因此导致舞蹈表演，不能够有效地感染到观看舞蹈的观众，并且也不利T提升舞蹈表演者自身的创造性思维，导致学生只能单一的模仿教师的动作而缺乏自身的创见。5针对少儿舞蹈发展提出建议儿童生而好动，天性使然，童年是一个人生命阶段中最为自由和活泼的阶段，通过动儿童才能够接触他身边的事物，对这个世界产生最初的了解。根据小孩子的这特点，针对儿童的民族舞蹈教学要利用这规律，在教学过程中,要让儿童多多动起来，提高孩子们对舞蹈的兴趣，让他们觉得舞蹈是一项有趣，好玩的运动。在舞蹈教学中，可以创造性的加入一些民族的、传统的文化元素，在舞蹈中寓教于乐,让孩了们不仅学习了舞蹈，乂锻炼了身

16、体，同时还能够对中国的传统文化和民族特色产生最初的印象.在我国幼儿舞蹈教学的过程中，仍然存在着一些不可避免的问题，本文通过结合我国相关方面教学的现实情况和国外幼儿舞蹈教学的经验，为我国在这方面的教学提出了一些建议和解决办法。5. 1在教学过程中遵循客观规律事物的发展都有自己的客观规律，在我们实践的过程中，必须要按照规律办事,不能够无视规律或者违反规律。不遵循规律的实践必然会失败。在舞蹈教学的过程中也是这样，要善于把握客观规律，按照规律办事，第一步要做的就是遵循儿童的成长天性。在我国传统的教学模式中，孩子们往往在很早的阶段就被老师和家长教育，早早的就限制了儿童的天性和创造性，这有违儿童成长的规律。在舞蹈教