《电机与变压器》全册教学设计方案（供电、继电、城轨、建电专业）.docx

《《电机与变压器》全册教学设计方案（供电、继电、城轨、建电专业）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《电机与变压器》全册教学设计方案（供电、继电、城轨、建电专业）.docx（73页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、电机与变压器教案专业：供电、继电、城轨、建电目录教案1绪论2教案2变压器的结构与工作原理7教案3变压器的运行与维护13教案4变压器的铭牌及额定值18教案5变压器空载与负载运行23教案6三相变压器28教案7特殊变压器34教案8直流电机39教案9三相异步电机结构及工作原理44教案10三相异步电机拆除与安装49教案11三相异步电机嵌线规律54教案12三相异步电机巡检与故障分析59教案13单相异步电机64教案14控制电机70教案1绪论授课题目结论一年级卜学期授课地点教室2学时教材电机与变压器(全国高等职业教育机电类专业规划教材)学情分析敦学目标知识水平已掌握电路学Circuitr)的相关基础知识；己掌

2、握电磁学(EIeCIrOmagneliSnl)与高等数学(AdVanCedmalhenlaliCS)相关知识“能力水平T解电机与变压.器Motorsandtransformers)的应用场景：掌握电机与变压器的发展历史。行为习惯知识目标对我国电机与变压器(MotorSandtranSformerS)的发展和研究产生浓厚的兴趣.了解电机与变压器的发展历史；掌握电机学有关的基本定理：了解电机学的相关磁路方面的知识。能力目标树立学好电机与变压器这门课的信心。素质目标培养学生自主学习的能力：认识到变压器在生产牛.活中的广泛应用，促进学生主动学习；培养学生的职业素养：养成严谋认真的学习态度.教学教学点电

3、机与变压器的相关定律.难点教学难点电机与变压涔的相关定律。解决办法通过向学生介绍我国与世界电机与变压器的发展历史，辅助教学一体机展示相关图片与视频，让学生自主收集关于电机与变压潜应用的资料，再互相分享，相互学习。环节教学内容教师活动学生活动技术使用与目的思政融入课前播放中国电机和变压器的发展史。通过学习平台发布学习任务和安排。按照教师安排的任务展开自主学习。通过超星学习通网上学习平台，发布学习资料。让学生为祖国电机的发展事业感到自豪。课端(Smin)点评课前任务的完成情况。点评课前任务聆听教师点评超星学习平f3通过教师点评课前任务，可加强学生时课前任务的重视程度.培养学生独立思考的能力。课中环

4、节一变压器的作引入(3min)教师结合图片讲解电机与变压罂的发展历史.学生认其做记录，听教师讲解。教学用一体机播放相关图片。Rl通过观看视频和相关图片激发学生的学习兴趣。启智越(211in)教师提问学生：世界上第一个变压器雏形是什么工作原理？是谁根据教师的提何学生回答问题。教学用一体机，展示相关图片，启迪学生思路。激发学生思维，活跃课堂氛围，培养学生竞争意识。用发明的？对后来变压器的发展起位40了什么作用？min教学用一体机,教师讲解关于法拉第发明的讲知识(30min)教师讲授变压器铭关于变压器发展的历史，对学生的正确回答给与肯定，对于学生提出的问题给与解答。学认真听讲，做好笔记。有疑惑的地方

5、及时向教师请教.“电感环”，称为“法拉第感应线圈”，实际上是世界上第一只变压黑雏形的相关知识，同时播放相关视频,使学生对变压器的发展史有更深刻的认识。通过对变压器相关发展历史的学习，使科学研究活动贴近学生的生活，使学生有更大的科学研究动力。教师提出问题：提问题(2min)通过学习变压器的发展历史，为什么第一个变压器发明后没有得到广泛应用呢？学生思考并踊跃发言和总结。教学用体机，教师分析问题，点评学生答案.培养学生分析研究问题的能力。评价(3nin)教师对学生的答案进行点评，分析学生的回答。学生聆听教师点评，找到自己的不足.教学用一体机，通过教师的评价与分析,提高学生解决问题的能力。通过学生自己

6、分析问题解决问题，培养学生团队协作能力。环节二变压器常用的基本原理40min启智慧(2Inin)教师提问:我们中学学习了很多电学与磁学的相关知识，那么能用到电机学里面的有哪些呢？让学生分成小组i寸论和学习该问题，选出一名组员为代衣回答问题。教学用一体机，通过小组讨论的方式,使学生认识到团结就是力量。使学生认识到团结和担当的重要性.讲知识(3()nin)教师讲解与电机学有关的定理，安培环流定理、基尔霍夫定理以及磁学相关知识学生认其听老师讲解相关内容教学用一体机，展示各种定理的相关知识与内容。通过听讲对电机学有个初步的理解。探究竟(5min)教师提出问题:那么这些基本定理的实际应用怎么区分呢？学生

7、根据教师的提问各抒己见。教学用一体机，对下文起到承上启下的作用。增强学生自生学习能力和踏实的求学态度。评价Omin)教师对学生的答案进行点评，对表现好的学生予以表扬。生聆听教师点评，对自己没有掌握的知识加以巩固。教学用一体机，课堂宽围比较活跃,学生在轻松的环境中学习，达到事半功倍的效果.培养学生端正的学习态度。课尾(Smin)总结教师强调本节课的重、难点。随机提问个别学生，考察对本节课知识的掌握程度.学生做好总结，思考教师的问题。教学用一体机，再次强调本次课的重、难点，使学生消矮本节课要掌握的内容.有利于熠强学生的自信心，树立学习电力系统的正确价值观。课后布置作业教师依据授课内容出题目。学生收

8、到作业后认真作答。超星学习通，及时掌握学生的作业完成情况并做出在线辅导.有利于提高学生的学习效率.教学反用1、反思：课前通过相关视频和图片，激发学生学习兴趣.提高学生科学研究的能力。2、创新：（1）通过课前让学生自主收集资料，培养学生臼主学习的能力 2）通过分组讨论,培养学生自主创新与团结协作的能力： 3）采用一体机创设学习情境，设疑、激发学生的学习兴趣： 4）课堂形式以学生更容易接受的互动式,渗透式为主，做到专业知识中蕊含思政教育。教案2变压器的结构与工作原理变压器的结构与工作原理一年级卜学期教室2学时教材电机与变压器(全国高等职业教育机电类专业规划教材)学情分析教学目标知识水平能够应用电路

9、学(Circuitry)的知识分析问题：能够应用电磔学(EIecgmagneiism)的知识分析问题maihemaiics)相关知识.能力水平能够掌握变压器各组成部分的作用：掌握变压器的结构组成。行为习惯知识目标能力目标对我国电机与变压器(MotorSandtranSformerS)的发展和研究产生浓厚的兴趣.掌握变压器(TranSfbrmCr)的结构：掌握变压器各组成部分的作用。能够掌握变压器各组成部分的作用：掌握变压器的结构组成。素质目标培养学生自主学习的能力：时变压器的结构组成的掌握：培养学生的职业素养：理论联系实际的科学观点.敦学重难教学重点变压器(TranSfOrmer)的结构组成及

10、作用。教学难点变压器(Transformer)的工作原理。点解决办法利用教学用一体机，教和讲授变压器的组成，以及各组成部分的作用，学生分组讨论。环节教学内容教师活动学生活动技术使用与目的思政Jtt入课前观看变压器的拆装视频。学生观看视频过程中教师在重难点处做讲解.学生课前观看视频。A超里学习平台,通过观看观看变压耦的拆装视频，了解变压器组成,增加学生学习趣味。有利于提高学生的学习效率。课(5min)点评课前作业的完成情况。点评课前任务聆听教师点评超星学习平台，通过教师点评课前任务，可加强学生对课前任务的全视程度。加强学生对课前任务的青视程度课中环节一变压器的结引入Omin)教师讲解变压器的结构

11、组成。学生认真听教师讲解。-51院学变压落的乐装视频.能筋激发学生的学习兴趣。启智哉(2min)教新提问学生.：变质器的各个部分的具体作用是什么呢？学生根据教师的提问各抒己见。教学用一体机，对下文起到承上启F的作用。能够促进师生之间的交流，创造融洽的课堂以用。构及作用4()min讲知识(30min)教师讲授变压器的组成结构，以及每一部分的具体作用，解决学生提出的问网。学生认真听讲，做好笔记。有疑惑的地方及时向教和请教。教学用一体机，教师用理论联系实际法讲解变压器的组成结构，使授课内容更加的直观和形象，让学生更好的理解所学内容。通过对理论知识的学习，增强学生的理论自信，为毕业后进入电力部门打F基

12、础。提问题(2min)教师提出问题:变压器的组成结构是什么呢？以及每一部分的具体作用是什么呢？学生思考并踊跃发言和总教学用一体机，问题被呈现出来,检验学生对所学内容的学握程度。增强学生自主学习能力和踏实的求学态度。评价Omin)教师对学生的答案进行点评，对表现好的学生予以加分奖励，学生聆听教师点评，对自己没有掌握的知识加以巩固。教学用-体机,过程性评价能铭及时掌握学生学情,调整教学策略.师生互动，教师聆听学生,了解学生，建立良好的师生关系，有助于谡堂教学的有效性，实现高职教育的高质量目标。启智修(2min)教师提问：学习了变压器的作学生分组讨论，其中一组教师针对学生的回答提出疑教学用一体机，通

13、过小组环节二变压潺的工作原理4()min用，那么变压器的是如何实现工作的呢？派代表回答问A.问。讨论的方式，使学生形成出结协作的优良班风。讲知识(30nin)教师讲解变质器的工作原理以及变压器的变比。学生认真听教师讲解，并举手示意表达自己的疑惑。教学用一体机，教师在讲解过程中，辅助播放关于变压器工作原理的视频。通过观看视频，能够激发学生的学习兴趣。探究竟(5tnin)教师提出问题:变压器在直流与交流状态卜.都能正常工作吗巡视学生的讨论情况.学牛.思考并踊跃发言。教学用一体机，问题被呈现出来,检验学生对所学内容的掌握程度。有利于学生对学过的知识进行巩固。评价Omin)教师对学生的答案进行点评，对

14、表现好的学生.在平时成绩上标注。学生聆听教师点评，对自己没有掌握的知识加以巩固。教学用一体机，问题被呈现出来,检验学生对所学内容的拿握程度。师生互动，教师聆听学生,了解学生，建立良好的师生关系，有助于课堂教学的仃效性，实现高职教育的高质址目标.课尾(5min)总结教师在本次课堂通过分组讨论与随机提问结合的学生做好总结，思考教师教学用一体机，再次强调本次课的重、难点，培养学生端正的学习态度。方式,增加学生的课堂参与感。的问题.使学生清楚本节课要掌握的内容。课后布四作业教师依据授课内容出题目。学生收到作业后认真作答。超星学习通，及时掌握学生的作业完成情况并做出在线辅导.有利于提高学生的学习效率。教学反思