2024体育校本教研工作计划.docx

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1、2024体育校本教研工作计划第1篦：体育校本教历工作计划一、总体目标及指导思熠我校本着以教幅为主体，以问题为动力，以新的果设理念为导向，继城以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各学科教研俎为依托,充分发挥教研组班究、指导、服务的职能，促进我校常场教学工作扎实有效地进行，努力提高各学科课堂教学效睾，开创我校教育教研教学新局面。以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨.以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问禺为对象,以教师为研究的主体.紧紧困绕课程改革,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教斫质*,探索促进教师专业成长的有效途径,不断提升学校办学理念和办学水平。二、具

2、体目标及要求1.通过校本培训，更新我师的敬官观念，课堂上实现师生互动,真正做到让学生成为课堂的主体，切实提高教听课堂教学水平.2 .通过校本培训，学习於理念，促进教师的自我反思，提曲教卿的,教学总结能力、评价能力与教学理论水平。3 .转交观念.抓好教研组同伴互助合作工作.引导教卿从经强型向研究型.专家型转变。4 .观看或实践优质黑，芸试案桃分析、自学研讨，促进教师专业水平的提高。三、具体形式与措施形式采取集中与分散相结合.以学科为单位，由教研蛆长负责，利用每周教研组活动时间，主管领导亲自参加，并充分发挥骨干教师、能手的带头作用，把校本教研落到实处.1 .设立校本教研领导小组与听评课小组,加强指

3、引，落实校本教研计划与听评课计划。2 .观看市县名优教师线上课堂,打钉学习群共探讨,增窸感性认识,对新希规课堂教学的组织与教研活动的开展模式深入了辐。3 .结合疫情及现实情况，确立开设.评设分项分组，教研烟切实推进教研工作的开展.四、学校校本教研缎织机构名单五、具体安井：四月：1 .设立校本教研领导小组与学校听评课小组,制定听评课计划。2 .各教研组确定本学期教研主题,制定相应教研安排表。五月：1.学科教研主题研讨活动六月：1.教学案例、反思、论文评比3 .赘理相关档案4 .认真缎统各年级的项目学评活动及期末考试工作，及时总菇短转教训，撰写试卷分析及学科弟:学总结。第2Sh体育校本教研工作计划

4、一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为所究的主体，紧联宙绕课程改革，通过校本技研，提尚校本技研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径,不断投升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：以新课改为导向，使教师们领悟教育思想,更新教育观念,解决教师在教学中遇到问题或困惑,提升教师莺取课堂能力,促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教肓教学水平.树立良好的师提师风，便数幅的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力，三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助.专出引领“为核心要素，

5、以“理论学习、集体名课、主翅校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。集体各课：以学科分段为组，主等教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中.副各教弹要认真阅读教案，并提出好改意见.作为一度调壑方案用红笔注上。在集中时讨论交流，进一步完善战案,绘过大家讨论形成的共识作为二度调整：上完课后写出战后反思作为三度调整。反思交流：通过前一阶段级内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困感进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高.主题教研：以教学中的问题或困静为研究内容，硝立一个教研主题进行研究，组内每人至少围境主题选择主各单元中的重

6、点内容上一节公开汛，通过说沃、听课、评课、反思.教学论坛等多种形式展开讨论，读卤己的理法.看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。理论学习：困绕教学主题组内教师还不明白，这时候希要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相培合，通过理论来指导教育软学实践，不断提高教育教学水平四、主要工作措施：1.本学期课堂教学研究的重点是蔡教材有效化教学和打造“高效课堂”。2,各教研组要围绕校本教研主要形式模板开展活动.落实好集体备课、反思交流、主题教标、理论学习的四项活动.傲到每周安排一个固定活动时间，周四下午为教学收圻缎活动，周五为每合科活动时间，周三下午为语文教研级活动时何，在活动时把柒体备课与反思交流活

7、动结合爱来，主题教研与理论学习结合起来。每次数册活动，相应教师要按附参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识，勇于展示自己，促迸自身专业素质的提淄.3.以“新谡程有效化教学”、“高效课堂”两个大主甄研究为软体,根据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问场来湾定学科教学研究主题。各科教研主题安排如下：语文一年级培养学生自主识字能二年级培养学生正确的.写字能力三年级引导学生学会做听与思考四年级在回读教学中培养学生的语感五年级简简单单教语文六年级让品读与感倍齐飞物学一、二年级教具的使用登高课堂教学的有效性三、四年圾教材的二次开发.比先教材资源,重建生命课堂五、六年级平常课堂求实效，路跆

8、实实求质量综合音乐：乐中学、学中东,让每一个孩子都走避其善美的音乐天地。体育：愉快合作，个性张扬。工作计划美术：重视基本美术能力的培养。英语：营造英语的氛围,激发学生的学习兴趣，注史课堂实效性。科学：在观察.实脏、活动中探究科学.品社（生）：引导学生在活动中学习；在生活中感悟.4、通过教学观摩、专家讲座.名师技学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台5 .实施常规教研六个一”。积敕或励教弹跨学杼,跨年段.互相听课,每人每学期听课至少15节。加强业务学习.每学期教学读书笔记和心得体会不得少于5000字。6 .鼓励“闲聊式”收桁方式.提倡同伴互助风气。同事河要善于利用果余时向.就

9、某个教学问题或教育现象，进行闭谈.发表评论,井努力获取有价值的教亶数学经脸。另外，就个别教师工作中楹到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。7 、由于校内费源有限，仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问翅,必须有专业研究人员的参与。为此我们将开展“里外结合”的专业引$页活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有计划安排老将外出培训学习：“里”5P每次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教呼做专勤讲座,为教师上观摩课。8.开展网络教研.达到优质费源共享,积极参扣*县教研M上方讨、学习活动，开创收9新天地。第3自：体育校本教研工作计划一、指导思想校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一

10、体的学校活动和教弹行为。它不是一种具体的研究方法，而是1.种研究取向；它不仅是教师的专业发展活动,也是一种经黔的理论提升过程；不仅是教师的个人行为,也是学校提高教肓质量，创这个性化.特色化学校的主要途径之一.校本教研要以党的教宣方针和政策为指导，以教有理论为指富,以师生可掩续发展为目标，以教育创新为动力，运用科学的态度和求实的方法去研究教育现象，揭示教育规律。ft.马场垣金星学校开展的校本教研以本校校情为恭本点，以推动素质教育为出发点，以促师资、促质量、促校风、促声体为根本点，向教研要项量,靠教研上水平。因此我校特制定校本教研计划。二、工作目标U大力加志校本培训.提高较师的校本教研理论水平,普

11、力打造一支校本故研理论水平过硬的教师队伍。加强对新黑程标准的学习,深刻领会新课程标准的Mtt.准确把握课程改革方向.2.以课题研究为依托，以优质课,新课程展示课、公开课为我体，大力开限以校为本的教学案例研究，畀力形成具有实践意义的研究成果。维埃加演校本教研殂级St设，强化以备课为基本单位的校本教圻组织体系，健全备课的校本教环功能。(1)注重对跨学科.跨年我教师的组织、引导和帮助.使其真正发挥学科综合的校本教研作用。(2)重现校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使我们的校本研训发悻长效作用.三、工作思路1、以自我反思为依托,加强教师的理论培训I。教师的舀我反思包括课程实施前的反思,课程实施中

12、的反思.课程实施后的反思：包括课程实施者的反思。这就要求教师要有较高的理论认识水平,对自己的课程有较高的理论分析,这就促使教师积极参加学校组织，组内组织的校本培训，同时自己枳板学习有关理论.2.以同伴互助为载体，提高教师的校本教研实践能力。逋过集体备课、听课、评课、议课等活动，使教师在自我反思的同时，开放自己，形成相互交流经匿、相互切磋心得的研究团队.在同伴的互动中共同分享好验.互相学习,彼此支持.共同成长,从而达到提商收师的校本教研实践能力的目的。3、以专业引领为熨机，找开教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。专业引领，就其实质而言,是理论与实践的结合。我们的教师都具有较为丰富的校本教

13、学实践经历，也都具有一定的校本教研理论水平.但在如何将校本教研理论较好地运用于校本数学实践，在校本教学实践中如何总结就括出自己的校本报研理论方面迁是比较薄弱的.专业引领就显得尤为童要了.四、具体措施1 .健全业已存在的良好的学习机制,加强教师的校本教方理论学习，夯实教师的囱我反思的理论基*坚持每周三下午的学习时河不动捱.平时加强自我学习。通过学习，掌握先进的校本教研理论。着重把握、理解新课程标准的精惬,学通.学透，力争把握课程改革的方向.2、税极投身于校本教端实践，提高校本教研实践能力。(1)枳圾参加学校校本研讨。通过研讨，教师们交流校本教研心得体会.学习他人的先进羟验,也可以展现我校近年来的

14、校本教研成果.(2)大力推荐富有特色的新课程教学课和优势远程教高资源课程,参与学校的新课程展示。形成展示课设计、案例、反思等多样形式的呈现。(3)以示范公开课为我体，大力推进教学案例分析研究，教学反思撰写，战肓叙事研究以及富有教师个人特色的数学设计的撰写,同时注意保存研究费料，及时上交教导处,真正使我们的研究成果能发挥长效作用。(4)增强集体备课的实效，真正发理央体备课的同伴互助效能.每次重大的校本教学活动(如优展谩.新课程展示课.教学论文等)都应该以备课组为组织单位进行集体各谡,至少本备课组的成员都应该参加.必要时可以教研组全体成员共同参与.务必使每次集体各退都能发挥集体的智慧,集体成员之间

15、的思想相互交流，互相碰撞，产生集体香慈的火花,从而达到相互促进,共同成长,真正提高校本教研能力的效果。(5)重视听深询研，进行阶段小结与反情，促进校本教学实践能力的选一步提高.听谡调研的目的就是要了解数师在实施新课程校本报学过程中，对校本教学理念的领会更彻情况，收学行为的朴文情况以及师生角色的定位等情况.讨好的、富有特色的谡堂及时总站推广，W存在问题的课堂及时指出，及时改进.(6)以课题研究为突破口，将教校本教研实践中的同题理论化,通过理论研究.形成理论系统,再对校本教研进行理论指导。课题组定期召开课题组成员会议.时阶段性研究成果进行汇总,及时形成研究成果，同时注意材料的搜集整理工作。第4篇：体育校本教历工作计划校本教研是教有教学质量的可靠保汪，是教师实现专业成长的必由之路，是学校可持犊发展的重要载体.为提高教研活衲实效，让教学研究更好地为教学展务.现将本学期我校校本教研活动构想如下：一、强化教研制度。教研活动是学校一项常规工作，教研活动的顺利开展有助于教师提高课堂教学水平,有助于新的教学理念的实施与交流,是学校发展的动力。为避免以往教研活动“数而不研”“形而上学”上课教师疲于应付,听理数幅陆Rfe挟续的不良倾向，调动数幅参与研究活动的枳板性与主动性，本学期，我们致力于找矿制度的完善.二、改革听深方式.传统的听课以“记”为中心，课堂上，听课老师将他力集中于记教师的教学