信息技术《爸爸的减肥计划——智能穿戴设备》教案.docx

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1、第一单元走近物联网第1节爸爸的减肥计划一智能穿戴设备【教案】一、【教材分析】学科信息技术单元第一单元课时W爸爸的减肥许划智能穿嵌设得课H新授课戴学内容青岛版新深标六年级下册教科书第一单元第一课1-3页教学目标知识技能初步了解认识智能穿戴设,会使HI智能穿嵌设备.过程方法与同组同学熟练交流智能穿戴设招的优缺点，并尝试总结他们的共同点，为我们带来的便利.情感目标通过木节教学，在使用智能穿裁设备的过程中,认识到科技给我们带来的便利,让科技在未来更多的造福人类。教学就点、难点1 .了解认识智能穿政设备。2 .使用智能穿戴设饴及其功能.教学方法充分利FIl各种媒体,采取多种方法如讨论法、谀话法、读图分析

2、法等来充分询动学生的学习积极性,真正发挥学生的主体作用.载具课件,微机室学生机二、【教学流程】教学环节过程与组织做师活动学生活动谈话导入(2早上.位爸晨练回来,顾不上擦掉脸上的汗水.兴奋地拿起手机,气喘吁吁地说：“120步，5.8公里.消耗JtftW586卡。照这样的运动量，我的减肥计划一定会提棺完成！”阿尔法：萌芽.你知道爸爸的运动数抵是怎么来的吗？萌芽：爸爸假嵌了智能手环,它可以记录锻炼、暗眠等相关数据,还可以通过蓝牙将这丝数据传到手机上.智能手环国F智能穿懒设备的一部分，让学生通过阿尔法和萌芽的对话了解智能设备，引出课体.自主探索，交流分享(84H*)师：1、你还知道哪些智能穿戴设备?你

3、的家人、同学、朋友做觎过哪些钟能穿戴设备？【自主学习，交流分享】学生相互讨论，并在小组内发表自1.I的2、人们为什么佩戴智能穿好设备?这些智能穿戴设备在我们的生活中能起到什么作用？&见。最后小组长代表自己小俎发表自己小组意见结果.合作学习，骅疑解难（16分钟）智能穿戴设备又称为“可寻戴设备”对日常穿戴用品进行智能化设计、开如智能眼镜、智能手环、智能手套学I、智能手环（1过老师自己配带的更加直观的感受智能帔备给我们生电智能手环是一种穿戴式智能设备，智一能手环可以记录用户生活中的运动、睡眠、冤血压、心跳等实时数据,并将这些数据通过网络、蓝牙等与手机、平板等设备同步，通过将数据反馈资用户健康生活的作

4、用。2.智能手表智能手表是具有信息处理能力、符合手表基本技术要求的手表，除显示时间以外.还具有提醒、报警、通信、导航、定位、校准、监测、交互等一种或多利3.智旎眼镜智能眼镜是指具有独立的操作系统、可KTMA:沱M:方的限G；能眼镜可以将眼钺、智能手机、遗像机筹集于一身，通过镜片将信息实时展现在用户眼前。有的智能眼栈作操控,完成添加H程、地图导航、与朋友互动和视频通话等功能.,是应Jl发的智能手环及H$带来的解;用户起至卜功能。.七还可以jE拍根照片J穿戴式技才设备的总称闱，让学&E捷.）Q1提示、指与y、4ik就Ei过语音或西、播放视频bF【自主学习】通过观察智能手环、智能手表、智能架镜等看看自己身边的同学有没有配带手环的，并通进同学了解手环有哪些功能.【合作探究】1、智能设备的功能及科能设需怎样记录数据的？2,智能设的又是怎样连接手机的？3、通过学生时智能设符的各种功能及作用有大体的了解.实践创作,拓展廷伸（10分钟）师：质着物联网科技的发展,智能穿戴设的的应用越来越广泛.请你设计一件智能穿戴设备,画出它的设计图，并用文字描述它的功能，然后在小现内交流。生:通过上面的学习，小组内讨论交流.设计智能穿戴设备并描述它的功能，归纳总结（2通过板书，归纳总结分析本节课的学习内容.网考总结本节学习内容达标测评3三、【教后反思】四、【板书设计】智能设备智Ife手环智能手表智能眼镜