部编版《道德与法治》六年级下册第6课《探访古代文明》精美教案.docx

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1、统编版道德与法治六年级下册第三单元多样文明多彩生活第6课探访古代文明第一课时【教学目标】 初步了解世界早期文明区域的分布，探究人类共同创造的早期文明成就及其重要意义。 深入探索中华文明的中重要发祥地一一黄河流域和长江流域。 通过学习懂得文明发祥地对人类文明发展史的重要贡献和对世界产生的重大影响。【教学重点】 明确长江流域的河姆渡人和黄河流域的半坡人对我国文明发展史的作用。【教学难点】 感知古代文明成就，感受古代劳动者的智慧。【教学过程】【新课导入】观看视频四大文化古国，导入新课师：同学们，你们都知道中国是世界上四大文明古国之一，那么其他三大文明古国分别是谁？这节课，我们一同探访古代文明。下面进

2、入我们今天的学习。【新课教学】（一）探索早期文明发祥地【看一看】观看图片，你了解这些古代文化成就吗？思考：这些古代文明成就说明了什么？长城莫高窟兵马俑提示：世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。【活动园】观看人类早期文明分布图。思考：（1）人类早期文明分布在哪些地区？他们有什么共同体特征？（2）为什们人类早期文明离不开大河流域呢？2.出示人类早期文明源于大河流域的原因 图中的人类早期文明都位于大河流域。人类早期文明诞生于亚非地区的大河流域。这些大河流域，也正是四大文明古国的母亲河”。 古埃及文明诞生于尼罗河流域。 古巴比伦文明诞生于“两河流域”（幼发拉

3、底河和底格里斯河） 古印度文明诞生于印度河、恒河流域。 中华文明诞生于长江流域、黄河流域。为什么这些早期文明都位于大河流域？提示：水是生命之源，人们择水而居，有水才能维持生命，才能种植农作物，养殖家畜家禽，有利于人们的生存，所以早期文明都位于大河流域。思考:从众多文明区域中，你感受到了什么？提示：放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以追本溯源。早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。（二）了解中华文明的发祥地【看一看】分别出示长江和黄河的航拍图，让学生分辨哪条是黄河？哪条是长江？师：中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳

4、智慧的人民。黄河和长江是我国最重要的两条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。【活动园】P45:学习探索半坡人和河姆渡人的文明 在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人（距今约7000年）和位于黄河流域的半坡人（距今约6000年），早就开始了定居生活。【活动园】他们的生活是怎样的呢？请阅读下面的资料，从住、用、食等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试做个“小小考古学家”吧！ 半坡遗址中出土的粟为耐旱作物，适合在黄土地上生长。据此可以判断：当时已经出现了原始农业；湿润的气候有利于农作物的生长。河姆渡遗址中出土了稻谷，可见当时的原始居民已经掌握了水稻的种植技术，并将其作为主食的

5、可能性很大。师小结：远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。（三）探索人类早期文明的意义【活动园】结合教材46页图片，了解古代文明社会的形成。古埃及人取水灌溉的壁画古埃及文明发源于非洲东北部。尼罗河自南向北从这里流过，留下一条狭长的河谷，并在出海口形成一片广阔的三角洲，这是古埃及人的家乡。古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田，栽种大麦、小麦和亚麻等作物,把尼罗河流域变成了“粮仓”两河流域人种植谷物的印章幼发拉底

6、河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域”。生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉和发展农业。古印度人驯养动物的印章古印度人在印度河流域、恒河流域驯养动物，种植谷物和棉花。【看一看】看图上了解人类早期的文字。 中国的甲骨文、古巴比伦的楔形文字、古埃及的象形文字 我发现这些早期文明区域都有文字出现，这些文字有共同点，也有不同点。归纳：相同点：以象形为主的文字，这三种文字的影响极其深远:在文字方面，使文字越来越便捷；在文化方面，使得人与人之间的交流越来越方便；在政治方面，使得国与国之间的交流更加便捷。代表并记录了人类文明的进步。不同点：书写材料不同；中国和古埃及的文字是象形文

7、字，古巴比伦的文字是楔形文字。代表不同时期的文化与进步。【课堂小结】文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术它们都对人类文明发展史做出了重要贡献，对世界产生了重大影响。【板书设计】第6课探访古代文明第一课时1 .探索早期文明发祥地2 .了解中华文明的发祥地3 .探索人类早期文明的意义V统编版道德与法治六年级下册第三单元多样文明多彩生活第6课探访古代文明第二课时【教学目标】 坚定中华文化自信，了解古代中国对人类文明的贡献，懂得祖国的文化遗产需要珍惜、领悟和传承。 知道文化遗产是人类文明的遗迹，激发对世界历史文化遗产的兴趣。 增强对世界文化遗产保护的意识和责任感。【教学重点】 知道文

8、化遗产是人类文明的遗迹，激发对世界历史文化遗产的兴趣。增强保护人类文化遗产的意识和责任感。【教学难点】坚定中华文化自信，了解古代中国对人类文明的贡献，懂得祖国的文化遗产需要珍惜、领悟和传承。【教学过程】【新课导入】观看视频中国已有57项世界遗产，导入新课师：同学们，你们喜欢旅游吗？假期随同爸爸妈妈去旅游时会选择什么地方呢？老师也特别喜欢旅游，而且老师旅游多半都会选择去游览我国的名胜古迹，感叹先人的劳动智慧。这节课，我们继续探访古代文明，了解世界闻名的文化遗产。下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）世界文化遗产的重要意义【读一读】请同学们阅读教材47页第一段，了解世界文化遗产的重要意义。提示

9、：世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。（二）了解中国的世界文化遗产【观看视频】中国商朝晚期都城遗址一一殷墟 殷墟位于中国历史文化名城河南省安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城遗址，距今已有3300多年的历史。殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一座重要的里程碑，于2006年被列入世界遗产名录。【活动园】深入学习殷墟“甲骨文”“青铜器”两大宝藏 殷墟是中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。殷墟发现的大量建筑遗址和以甲骨文、青铜器等为

10、代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。【观看视频】知道我国已有57项世界遗产提示：我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址【观看图片】了解中国的世界文化遗产: 中国长城一一1987年入选世界遗产名录。长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣。 北京明清故宫一一1987年入选世界遗产名录。故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。 莫高窟一一1987年入选世界遗产名录。莫高窟俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端。是

11、世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。 西安秦始皇陵及兵马俑坑一一1987年入选世界遗产名录。是中国历史上第一座规模庞大，设计完善的帝王陵寝。兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别，兵马俑即制成兵马形状的殉葬品。 西藏布达拉宫一一1994入选世界遗产名录。布达拉宫依山垒砌，群楼重叠，是藏式古建筑的杰出代表，中华民族古建筑的精华之作，是第五套人民币50元纸币背面的风景图案。布达拉宫前辟有布达拉宫广场，是世界上海拔最高的城市广场。 重庆大足石刻一一1999年入选世界遗产名录。大足石刻代表了公元913世纪世界石窟艺术的最高水平，是人类石窟艺术史上最后的丰碑，具有不可替代的历史、艺术、科学价值。【议一议

12、】我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产？今天，我们又该怎样保护它们？四川都江堰、山西大同云冈石窟、福建土楼、中国丝绸之路【温馨提示】小学生如何保护文化遗产？1 .参观时只看不摸，不在文化遗产上乱涂乱画。2 .发现毁坏文化遗产的行为，在保证自身安全的情况下上前阻止或拨打报警电话。3 .有保护文化遗产意识，积极宣传保护文化遗产。（三）了解其他国家世界文化遗产【活动园】观看图片，了解四大文明古国的著名古建筑。【观看视频】探寻金字塔之谜。据史料记载，至少有十万人参加了胡夫金字塔的建造，仅墓室和道路的修建就用了十年，其建造过程采用了最简单的工具坡道、滚筒

13、和杠杆。金字塔本身的修建则花费了20年时间。 我听说，金字塔是安葬古埃及法老的陵墓。法老死后会被制成木乃伊。木乃伊放在密不透风的墓室中，经久不坏。【阅读角】汉谟拉比法典 3700多年前，为了维持统治，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典它是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典，共有282条。法典被刻在一块石柱上。石柱竖立在巴比伦的一座神殿里。石柱上部是一幅精致的浮雕，宝座上的太阳神正把象征国王权力的权标授予汉谟拉比。石柱中部刻着法典的具体条文，使用的文字是楔形文字。现在，这块石柱被珍藏在法国巴黎卢浮宫。（四）不同文明相互学习和借鉴【活动园】观看图片，理解如何面对古代文明

14、遗址。 人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。 古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。【知识窗】中华民族文化自信一一在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今,未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。【课堂小结】文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。我们要有保护文化遗产意识，积极宣传保护文化遗产。【板书设计】第6课探访古代文明第二课时1 .世界文化遗产的重要意义2 .了解中国的世界文化遗产产3 .了解其他国家世界文化遗产4 .不同文明相互学习和借鉴