2024年学期班级计划.docx

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1、2024年学期班级计划学期班级计划1一、班级情况分析我班现有托儿22名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小/用纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以

2、至许多孩子都是高智商底能力。二、指导思想继续以科技发展观为指导，认真贯彻落实上海市教育工作会议的有关精神，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下才殴的基础。三、具体工作及措施(一)共同生活目标1:在老师的帮助下，愉快参加各类活动。措施：(1)组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。(2)保证每天的户外活动时间，为

3、幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩，爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。目标2:能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼J城小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。措施：(1)过各种体育游戏和幼J修习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。(2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。(5)在一日活动中，老师指导幼J修习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍

4、球三个到四个。目标3:在活动中注意安全，不做危险的动作。措施：(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。(2)活动中提醒幼J东E队走路、玩滑梯。目标4:巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施：(1)通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小

5、好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。目标5:愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。措施：(1)利用餐前小广播在餐前向幼儿介绍菜谱，引起幼儿的进餐欲望。(2)通过区角活动中的给小动物喂食”这一活动区，继续帮助幼儿练习正确使用小勺。(3)通过故事两个宝宝培养幼儿自己吃完自己的T分饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。目标6:初步养成饭后漱口的好习惯。措施：(1)通过故事、谈话等活动了解饭后漱口的重要，知道饭后要及时漱口。(2)通过儿歌漱口、比赛谁的嘴巴最干净,继续学习饭后漱口，保持口腔清洁。目标7:继续了解正确穿脱衣服的简单方法，并能安静就寝。措施：(1

6、)通过示范，讲解和念顺口溜，进一步了解脱开衫、穿脱套衫和裤子的正确方法。(2)通过故事两只小船初步学习分清左右脚的方法。(3)通过循序渐进的方法，帮助个别午睡习惯不好的幼儿改掉坏习惯。目标8:懂得爱护幼儿园的各种东西。措施：(1)在老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。(2)通过生活活动、教育活动引导幼Jb同伴共同活动，不挣抢玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。(3)通过故事玩具宝宝要回家进一步引导幼儿活动结束时把玩具送回家。目标9:培养幼J1.同伴友好相处。措施：(1)通过故事情景表演培养幼儿乐意关心别人。如同伴跌到，能扶起同伴，帮助同伴拍灰尘。(2)通过故事玩具大家玩”培养幼儿不挣抢玩具，大

7、家一起友好地玩。目标10:培养幼儿有初步的规则意识。措施：(1)通过游戏本身让幼儿在各种游戏中感知什么是规则，知道游戏时要遵守游戏的规则。（二）探索世界目标1：初步培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。措施：（1）保证每两周一次的小实验和每周一次的小问号活动时间，并提供充足的小实验活动材料。（2）选择适合托班幼儿的活动内容，引导幼J闱极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。目标2:继续接触一些常见的科学现象，引导幼儿参加一些科学活动。措施：（1）有目的或随时向幼儿解释一些常见的科学现象。（2）在一些活动中参透科学教育。例如五小活动，引导幼儿参加小实验”小故事小问号小制作小创造。目标3:培养幼儿

8、对周围事物产生兴趣。措施：（1）引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，热爱春天。（2）能根据自己的观察经验，说出春天有哪些变化。目标4:继续培养幼J导习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。措施：（1）老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参加数学活动的兴趣。（2）利用教学活动及区角游戏活动进一步让幼儿学会手口一致，点数3”以内的实物，并能说出总数，比多少。（3）利用图形宝宝的游戏，进一步认识基本图形（圆形、三角形、正方形）（三）表达与表现目标1:继续学听、学说普通话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。措施：（1）通过教学活动、区角活动，继续培养幼J1.喜欢跟老师学说普通话，乐意模仿老师的讲

9、话。(2)通过自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。目标2:学说礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈愿意在集体面前大声说话。措施：(1)注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语(早、好、再见)。(2)在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。(3)在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏，大胆地交谈。(4)指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。目标3:进一步让幼儿喜欢并愿意参加音乐活动。措施：(1)通过教学活动，跟老师学唱简短歌曲。(2)通过游戏活动,让幼儿学习简单的模仿操。目标4:进一步接触使用美术工具和

10、材料，愉快自由地涂、粘、贴、撕。措施：(1)利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。(2)通过教学活动,让幼儿使用美术工具和材料操作发展兴趣，表现情感。(3)美术活动形式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、任意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。目标5:喜欢看书，继续了解看书的基本方法。措施：(1)通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜欢看书，进一步了解看书的基本方法。(2)有较好的阅读习惯，在阅读角能完整地按顺序读一本书，不受别人的干扰。(3)能根据画面或谈话内容简要回答问题。(四)家长工作目标：1.加强家园联系制度，取得家园联系一致性。措施：(1)通过家园联系册，向家长及时介绍幼儿园的培

11、养目标及幼儿在园的各种情况，家园一致进行教育。(2)定期出好每周的家园联系栏，做好家园联系册和“两报”的发放工作，以增进教师和家长之间的联络。(3)每学期召开两次班级家长会，开放特色活动、班级半日活动展示，让家长了解幼儿在园的情况。目标2、鼓励家长配合园内活动。措施：(1)通过家长与教师的随时交流，继续请家长合作，丰富本班自然角的物品和饲养。(2)邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。(3)由于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家长积极配合。学期班级计划2一、班级情况分析本学期本班总共35名幼儿，其中男幼儿16名、女幼19名，新插班幼儿有2名。本班原班幼J

12、1.S过四个多月的接触，我发现大多幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，数学等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；在艺术方面幼儿已具有一定的表现能力能根据音乐的节奏配上相应的动作,并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要嵌续培养；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，仍有部分性格较为内向的幼不能连贯地讲述、大胆地

13、表达；也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒；在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼/J衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。二、安全、卫生保健幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实纲要精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则,根据幼儿的实际生

14、活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。1严格执行接送卡制度、没带卡的签名，用我们高度的责任心，确保每个幼儿的安全，防范于未然。2经常检杳班上各项设施，经常检查并消除活动室内一切不安全因素，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。3认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件,树立安全意识，利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。4在日常生活中细心关注每个孩子精神面貌，发现问题及时处理。特别是老师做好晨午检工作，做到细心，随时发现孩子的

15、异常表现,每天晨午检时顺便问问幼儿今天自己的感觉怎么样？在家长送孩子的时候也可以问问家长，孩子有什么特殊情况一定要告诉老师，老师会特别关注。带药来的幼儿，老师一定要按时给幼儿服药。5关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。6定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。此外，针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的观察记录、检核表,对比幼儿的发展、变化。同时注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作，使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象，总之做好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好时光,平安、健康、快乐的成长。三、合理安排一日活动（一）课程设置1、主题活动一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新。我们将按照大纲要求和个领域目标，继续以主题活动的形式开展教育教学活动，本学期共八个主题