2024年学前班猜谜语教案.docx

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1、2024年学前班猜谜语教案学前班猜谜语教案1活动目标：1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。2.边读边想象诗句描绘的画面，体会作者的孤寂与忧愁。3、认读生字。活动准备：枫桥夜泊课件、古诗作业纸活动过程：（一）、导入1.猜谜语：有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘,有时像把镰刀。谜底（月亮）2 .师：小朋友你们猜出来了吗？那月亮在什么时间出现呢？秋天的夜晚景色很美，我们一起去看一下吧！（二）、出示枫桥夜泊古诗视频，幼儿欣赏，初步感知古诗。1.师：小朋友，你们觉得这首古诗所写的景象是一天中的什么时间？幼儿自由回答。3 .呈现月落乌啼霜满天”的分句图片，并讲解本句含义：月亮已落下，乌鸦不停地啼叫，

2、茫茫夜色中弥漫着一层薄薄的秋霜。4 .呈现江枫渔火对愁眠”的分句图片，并讲解本句含义（诗人坐在小船上，看到周围有些什么景象？）江边的枫叶若隐若现，江中鱼火点点，照着我的愁，我怎能安眠。5 .呈现姑苏城外寒山寺分句图片并讲解诗意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺。5.呈现夜半钟声到客船的分句图片，并讲解施迤崇拜的钟声是在什么时候传来的？夜半十分沉沉的钟声传到了诗人乘坐的客船里。（三）、听了解释，那这首古诗描写了什么时候的景色？表达了作者怎样的心情?（描写了秋天深夜的美景，表达了作者心中的愁绪）（四）、教师领读，幼儿跟读。（五）、古诗接龙游戏：教师说古诗名字，幼儿接龙可以（分组也可以分男女）（六）、小结

3、师：我们今天学习这首古诗的题目叫什么？师：作者是谁?师：这首古诗描写了什么？描写了秋天深夜的美景,表达了作者心中的愁绪。（七）圈生字结束活动学前班猜谜语教案2一、活动目标1、增长知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。2、开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。二、活动准备1、老币事先在黑板上画好几幅谜语图。2、写好若干条写有谜面的小纸条。3、画有一棵大树的磁性小黑板，在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。4、准备塑料小梦4只。5、在大张白报纸上画上两个楼梯。三、活动过程朝人：今天这节活动课，是猜谜语游戏，大家喜欢吗什么是谜语谜语通常分成哪几部分今天，我们就来开展猜谜活动。1、看图贴谜语。将全班分成4个

4、组，在黑板上写上1、2、3、4小组，每组派一个代表上台,朝人发给每个代表3条谜语纸条，要求按图贴谜语。以贴得快、正确的组为第一名，依次类推为第二名，第三名例：什么字，两张口，小口外面套大口。什么字,四张口，里面躲着一条狗。什么字，十张口，有时黄来有时绿。什么字，千张口，尝酸尝甜人人有。上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。一片一片又一片，飞到水里就不见。红眼睛，白皮袄，长耳朵,真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来跳呀跳。白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮地面。四四方方一座城，里面住满红头兵，红头撞在黑墙上，一触即发放光明。一块玻璃窗，光亮明晃晃，演戏放电影，天天换新样。有个朋友好心肠，有方有圆又有长，发

5、现作业有错误，牺牲自己来帮忙。东一片，西一片，只听声音不见面。2、摘果子。每组选一代表上台，拿一只塑料小梦，让代表到黑板前的“果树上摘下自己猜得出的谜面，放在塑料小梦里。在一定时间内，看谁摘得准，摘得多摘下后要响亮地把谜底读给大家听。请大家评定优胜者。如：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。小珍珠，真可爱，只能看，不能戴。4vh一排房，开了许多窗。一阵风吹过，歌声扬四方。三口叠一块，莫当品字猜。你要猜品字，是个笨小孩。角字落头。3、登楼比赛。两个小组进行活动。活动规则：每组选派一名代表上台，不参赛的小组，选两个代表作裁判。在楼梯的每个台阶处有个谜面，参赛代表在登楼时，要说出每一个台阶上的谜底，才能登上一个台阶，不能跨越，说错的可以请同组的代表帮助完成，然后继续登楼。裁判员手中有5个谜底，检查登楼代表说的谜语是否正确。比一比哪个小组最先准确、顺利地登上楼顶。4、总结。今天，我们做了猜谜语游戏，你们开心吗?希望你们多看书，获得更多的知识，有了丰富的知识，去参加更多的活动和游戏。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!