指导青年教师的计划方案10篇14篇.docx

《指导青年教师的计划方案10篇14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《指导青年教师的计划方案10篇14篇.docx（35页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、指导青年教师的计划方案10篇14篇指导青年教师的计划方案10篇14篇指导青年教师的计划方案10篇篇1我校数学组共有教师24人，大多数已从事数学教学工作多年，他们业务能力强，教学方法先进灵活，能较好地胜任数学学科的教学工作，教学实绩也不错，同时，也有几位任教数学时间不长的年轻教师，他们虽然有满腔的工作热情，较新的数学理念，但由于他们教学经验欠丰富，组织驾驭课堂的能力也有待提高.为了进一步提高数学组教师的教学能力，特制订此计划.一、指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，全面贯彻落实盐城市“让学引思”课堂教学改革行动方案，带领教师稳步推进课程改革.围绕教研组的科研课题，转

2、变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量.二、工作思路以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作得以有效落实.三、主要工作与措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性.1、继续坚持周前备课.教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全.教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，

3、易教易学的教案.要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等.2、作好课堂教学指导，强化质量意识.课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证.本学期继续组织教师认真学习盐城市中小学“让学引思”课堂教学规范（试行），在教学过程中，坚持在“让”上做文章，“引”上下功夫，要深刻理解“让学引思”的内涵特征，提高课堂教学质量，注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高.3、抓实抓好集体备课，集体备课要定时间、定地点、定主备人，围绕教学内容

4、、教学流程、问题设计、作业设计等具体问题展开研讨，凝聚个体智慧，形成共性方案.4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担.对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“、精练、精批、精讲”.严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性.作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生.对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩.（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设.强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作.促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提

5、高.1、本学期把“践行让学引思，打造生本课堂”作为教研工作的重点.认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材.并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律.在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中.2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力.利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训.多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围.3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用.把课题研究作为

6、我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化.4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的教学能手、学科带头人.5、开展听课、评课的研讨活动，教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术.6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记.通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长.7、继续加强毕业班的教学质量调研工作.指导青年教师的计划方案10篇篇

7、2一、教学目标（一）通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯.（二）通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣.进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力.培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势.积极参与体质测试，争取优秀.通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣.（三）在二年级

8、体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展.同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法.（四）通过体育锻炼，培养集体主义精神,进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础.二、教材分析本学期学习主要内容（一）走和跑1.能知道自然快速跑的动作方法.2.会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作.3.能了解在踏跳区内起跳的重要意义.4.能做出

9、快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳.（二）投掷1.能知道投掷的正确动作方法.2.能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作.（三）技巧1.知道前滚翻的动作方法和要求.2.能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确.（四）韵律活动1.知道节奏操的名称和动作方法.2.能随音乐节拍将全套操连贯起来练习.三、体质测试（一）身高、体重（二）坐位体前屈四、二年级学生的生理、心理特点（一）生理发育特点1.二年级学生一般为78岁，在生理上有所发展.骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快.2.二年级学生肌肉发育

10、尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼.因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动.3.二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度.（二）心理发展特点1.二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主.2.二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉.3.二年级学生还不具备自我评价能力，对活动

11、的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态.五、学情分析二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发.三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教.六、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质.把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成

12、为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者.因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任.体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质.七、体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量.我将做到以下几个方面：（一）教师方面认真备课，精心写好教案.1.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等.2.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具.3.在教学中注意对

13、学生能力的培养.4.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量.5.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然.6.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量.7.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用.8.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理.（二）学生方面学习目的明确，积极自觉的上好体育课.1.注意听讲，积极

14、学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯.2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课.站队时要做到快、静、齐.3.有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退.4.在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施.5.同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务.6.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材.八、提高教学效率的措施（一）年龄普遍较小，多采用游戏.（二）小学生好胜心强

15、，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果.（三）备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法.（四）练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高.（五）给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新.有了合适的机会，才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高.指导青年教师的计划方案10篇篇3

16、我校数学组共有教师24人，大多数已从事数学教学工作多年，他们业务能力强，教学方法先进灵活，能较好地胜任数学学科的教学工作，教学实绩也不错，同时，也有几位任教数学时间不长的年轻教师，他们虽然有满腔的工作热情，较新的数学理念，但由于他们教学经验欠丰富，组织驾驭课堂的能力也有待提高.为了进一步提高数学组教师的教学能力，特制订此计划.一、指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，全面贯彻落实盐城市“让学引思”课堂教学改革行动方案，带领教师稳步推进课程改革.围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法,优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量.二、工作思路以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作得以有效落实.三、主要工作与措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性.1、继续坚持周前备课.教案的备写要规范化，教学内容，教