2024年学前班优秀教案.docx

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1、2024年学前班优秀教案学前班优秀教案1活动目标1.让幼儿知道多种蔬菜的名称以及它的外形特征。2、理解儿歌内容，体验游戏给大家带来的快乐。活动准备场景布置：旺旺手帕店。活动过程1、首先观看动物图片引出小熊和小鸟这两个角色,理解角色形象,迁移生活经验创编熊走、鸟飞的动作。提问：小熊是怎样走的？为什么小熊的动作这么慢？（幼儿模仿）4国是怎样飞的？（幼J展仿）2、用简单的故事情节引导幼儿欣赏乐曲。有一天，小熊自己在家里，没有伙伴和它玩，觉得非常闷，它就走到这，走到那，真没意思。小鸟也是自己一人呆在家，没有伙伴，走到这，走到那，真没意思，小熊想，我还是出去走走吧，小鸟也想,我还是出去走走吧,于是两个好

2、朋友碰到了一起,它们可高兴了，就一起跳起舞来了。下面请小朋友来听一段音乐，听听音乐中哪里是小熊在走，哪里是小鸟飞，哪里是它们在跳舞。提出要求后请幼儿完整的欣赏一遍乐曲，幼儿可根据自己对音乐的理解尝试表演。3、分段欣赏。（I）A段：重点练习熊走的动作，教师反馈幼儿好的动作帮助幼儿掌握熊走时膝盖弯曲的要点(2)A、A段：在教师的引导下听出该音乐欢快的音乐性质，练习小碎步，做鸟飞的动作。(3)跟随AE殳音乐分角色表演有关故事情节，进一步熟悉音乐及角色形象和动作，并掌握游戏规则，就是小熊运动时，小鸟不动；小鸟运动时，小熊不动。(4)B段：用故事情节引导幼儿听出B段欢快的舞曲性质，释放幼儿情绪,学习结伴

3、自由舞蹈。幼J/艮据自己的意愿选择材料设计制作喜欢的汽车，让每一个孩子都找到自己的成功点，自信、大胆的用自己的方式去表现和创造喜欢的汽车，总之，孩子们在活动中参与度都常高,自行开发和设计的汽车都很有特点，活动比较成功。4、完整的听音乐，分角色游戏，在游戏过程中教幼J1.在自由结伴时要学会避让，不与别人碰撞。师：小熊和小鸟玩的特别开心，想请小朋友和他们一起玩，你们愿意吗？那现在我们就请小男孩做小熊，小女孩做小鸟，但是在玩的同时要注意安全，不要碰到其他人，大家准备好，开始。5、互换角色表演6、活动结束师：今天玩的开心吗？老师也很开心，那我们现在休息一下，改天再来玩这个游戏。活动反思爬的动作，是一种

4、手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，设计了适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。学前班优秀教案2教学目标：1.能用自然、明亮的声音，生动有趣的演唱歌曲粗心的小画家；2、能运用夸张、幽默的、表情和动作表演小虾变成小罗锅；3、主动积极地参与表演活动，并能自信、有表情地当众进行歌表演。教学重点：能用明亮的声音生动有趣的演唱粗心的小画家。教学难点：运用夸张、幽默的表情和动作莱表演小虾变成小罗锅教学用具：钢琴、磁带、录音机、

5、CAI课件教学课时：三课时教学过程：第一课时-组织教学1、听音乐进教室2、师生问好I=C2/41234515563354321小朋友们好，你用尔好，尹老师你好！二、基本训练1、发声练习I=CI=F2/43535321233533533221脚踏水车唱山歌guluIuguluIuguluIuluIue小河流水唱新歌hualaIahualalahualalalaIa。2、节奏练习(I)xXXXXXXXXXXXXXX-(2)、XXXXXXXX一咦，哈哈哈哈哈哈哈。二、新课教学1、师：小朋友们，你们喜欢画画吗？你们都爱画些什么呢?今天啊,我们也来认识T立小朋友，他也喜欢画画，可是啊，他却闹了笑话，为什

6、么呢，听老师讲个故事吧！2、范唱粗心的小画家3、有感情朗诵歌词；4、Ia音模唱曲谱；5、跟琴轻唱歌曲；6、全班齐唱。三、总结下课师：TT是个粗心的孩子，你们可千万不要学他，那你们要做个什么样的好孩子呢?生自由回答听音乐出教室。课堂小结：布置作业：板书设计：教学反馈：学前班优秀教案3活动目标：1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。活动准备：猫头饰每人一只，老鼠头饰Io-12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。活动过程：1.部分幼儿戴上猫头饰。听黑猫警长的音乐从教室开摩托车”到活动场地，四散站立。2、听音乐做上肢运动（猫理胡子）；手腕和脚腕活动（磨爪子）；下蹲后跳起

7、活动（捕鼠）。3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。4、教师讲解示范猫捉老鼠游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的、老鼠立即站在边上。5、部分幼儿（10人左右）戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放黑猫警长音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励,并请2-3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。7、调换角色,由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。8、游戏进行3-4遍。每次游戏结束,教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑

8、得灵活的幼儿。9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠,现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。学前班优秀教案4活动目标：1、欣赏多幅藤蔓植物作品，感受画面的意境。2、用讨论、归纳的方法，探索藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。3、体验合作绘画的乐趣。活动准备：1、幼儿接触过藤蔓植物，认识这些植物。2、课件：藤蔓植物国画作品多幅。3、国画工具材料。活动过程：1、欣赏课件，感受画面的内容与意境。师：今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。我们一起来看看，画上画了什么？你喜欢哪一幅？(1)欣赏齐白石的一组小鸡图。师：画上有什么？是

9、什么样子的？小鸡在干什么？它们的心情怎样？(2)欣赏鸭趣。师：这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在干什么?(3)欣赏葡萄架下的猫蝶。师这幅画表现的是什么季节？你是怎么看出来的？在葡萄架下有什么？你觉得它在干什么？2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构，讨论画法。师：现在我们仔细地观察这几幅画上的植物，它们都有哪些相同的地方。师：这些花和果实可以用什么方法画？叶子怎么画？怎样才能画出细细的藤呢？(引导幼儿看丝瓜图，隐去叶子和其他，只留藤，重点感知藤蔓的走势)3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画，再次感受这类藤蔓植物的结构特点，并发挥想象。师：我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。老师这里还有几张画，

10、我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。师在这些植物下面会有哪些小动物呢？在干什么？会不会有小朋友呢？如果你就在这些植物下面，你会干什么呢？4、合作、欣赏、评价。(1)幼儿合作创作。教师引导幼儿进行分工，发挥想象完成作品。(2)欣赏、评价。师你先画的什么？后画的什么？还可以怎么画？画上的小动物在干什么？你们是怎么合作的？(3)教师小结：今天我们看了不少藤蔓植物作品,有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有很多其他的种类，下一次我们再去试着画一画，好吗？学前班优秀教案5设计思路：开满玫瑰花的院子故事讲述的是春天来了，小动物们一起种植玫瑰花，最后感受劳动过后的成功带来的喜悦。因此我将故事中小动物们如何种植、

11、照顾玫瑰花这个过程放大，让孩子们理解浇水、松土、施肥、锄草、捉虫等动词的含义，了解照顾植物的各种方法及互帮互助的快乐。在预设环节的过程中，我注重了每个环节的过渡和问题的小结，使得过程自然，帮助孩子经验提升。目标：1 .知道植物的生长需要照顾,乐于照顾植物。2 .体验和朋友一起互帮互助的快乐。活动准备：1、PPT课件2、照料植物所需的图释活动过程：一、激趣导入1.现在是什么季节啊？春天美不美呢？美在哪里呢？2、在美丽的春天，我们小朋友能做些什么呢？小结：春天很美，我们能在一起郊游、钓鱼、放风筝，也可以种树，春天里有趣的事情可真多啊！二、理解故事1、春天那么多有趣的事情，有一只小熊也被吸引来了呢，

12、我们来看看他在干什么呢?2、小熊为什么要挖土呢？经验提升：松松土，能让种子更好的成长。过渡：春天到了，小熊决定在自己的院子里种下美丽的玫瑰花，所以他松了松土地，播下了种子。等待着玫瑰花的长大。3、（幻灯片二）咦？发生了什么事情呢？小熊为什么会哭呢？4、小熊伤心极了，玫瑰花为什么会枯萎的？小结：浇水可以让玫瑰花长大，但是水浇的太多或是太少，玫瑰花都会枯萎，我们要适当的给它浇水。5、让玫瑰花长的漂亮，只要浇水就行了吗？（我们还需要做些什么，才能让玫瑰花长的又大又漂亮呢？）6、出示图片，幼儿说到一种方法，老师出示一种方法。用简单的语言总结幼儿的方法。幼儿没说到的，不用说明。小结：你们的本领真大，知道

13、这些种植的方法。三、完整欣赏故事过渡：是啊，小熊也有许多好朋友来帮助他了！我们一起来看看吧！1、小熊的玫瑰花长大了吗？（长大了）小结：在好朋友的帮助下小熊的玫瑰花张的又大又漂亮，有朋友的帮助真好！2、你听到朋友们是怎么帮助小熊的呢？小结：种植植物有那么多的好方法，我们要浇水、松土、施肥、锄草、捉虫、阳光（老师一边用手指出，幼儿回答）每一种方法都很重要哦！只要我们认认真真的做好种花的每一件事,花朵就会开的很美了！四、延伸活动在我们的自然角里，也有许多植物需要我们认真的照顾，让我们一起关心它们吧！学前班优秀教案6活动目标：1、理解故事内容，懂得弯路、直路的用处。2、初步了解弯绕的立交桥给城市交通带

14、来的便捷的作用。活动重点：引导幼儿分清弯路和直路所在位置，将弯路和直路联系在一起，想到弯路和直路连在一起的立交桥能给城市交通带来的便捷作用。活动难点：弯路和直路的联系和用处,城市立交桥是由弯路和直路连成的,是城市交通建设不可缺少的部分。活动准备：故事磁带、幼儿活动材料第三册第3134页。活动过程：-我们走过的路。1、老师问，你们都走过怎么样的路？有弯路，也有直路你们觉的弯的好还是直的好？2、幼儿说说自己喜欢的路，并说出理由。3、刚才有的小朋友说直路好有的说弯路好，现在，我这里有两个专门修路的人的故事，让我们一起来听听他们的故事吧。二、欣赏故事。1、幼儿边看活动材料边听老师讲故事112段。2、听

15、了故事后你现在喜欢弯路还是直路?为什么?让幼儿充分考虑。3、汽车从山脚到山顶发生了什么事？为什么会发生这样的事？4、弯弯来到城里修了一条怎样的路？这次人们是怎样说的？为什么？三、讨论。1、直直修的直山路不受欢迎，弯弯修的城里的弯路也不受欢迎,这可怎么办啊？2、让幼儿讨论，并回答。3、完整欣赏故事一遍。4、后来直直和弯弯一起修路，直的地方修上直直的路，到了路口和山脚就修上弯弯的路，直直和弯弯一起合作修出来的路,汽车就在也不会出危险了。最后老师讲述直路有直路的好处,弯路有弯路的好处,要看他们是否按照人们的需要来修了。学前班优秀教案71、初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的认识，从而落实到行动中去。1、图片地球爷爷哭了；PPT展示变废为宝图片。2、幼儿收集的各种废旧物品：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘3、变废为宝作品：制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。-开