2024年大班班级健康教育工作总结.docx

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1、2024年大班班级健康教育工作总结大班班级健康教育工作总结1对幼儿进行一个学期的健康教育，我们班大部分幼J廊呈现出了一种积极、愉快的状态。我们都知道健康不但是指身体上的健康,更重要的是心理上的健康，两者是密切联系在一起的。结合36岁幼J序习与发展指南,我根据我们大四班的情况做一下健康教育的总结：一、在日常生活中向幼儿讲解有关健康教育的知识。我个人认为，幼儿园的健康教育应渗透于幼儿的日常生活中。善于抓住随机教育，针对不同的情况及时的向幼儿讲解。比如幼儿睡觉、午睡、坐姿。这些都是幼儿日常生活中不可缺少的一部分,当然也是重要的一部分。就拿吃饭这个问题来说,每次吃饭前面，我会很夸张的介绍今天的饭菜，也

2、会根据不同的饭菜向幼儿介绍它们的好处。采用多种形式吸引幼儿的食欲，以便更好的保证幼儿的身体健康。这个学期我们班个别幼儿的吃饭问题得到了很大的提高，基本上都知道要爱惜粮食、不挑食，养成了良好进餐的好习惯。以前爱挑食的吴宇阳，现在也能主动吃下自己不喜欢吃的饭菜，吃饭慢吞吞的曹雅婷,现在也学会大口吃饭。二、采用多种教学形式传授健康知识游戏是幼J1.学习的最主要的一种途径,让幼Jlz在愉快的游戏活动中提高健康的意志是本学期的一个重点。经常与幼J1.玩拉手转圈、转椅等游戏活动，幼J1.不但玩了游戏，也锻炼了幼儿的身体。我们班老师还善于利用晨间锻炼，给幼儿提供不同的体育器械,激发幼儿锻炼的兴趣，帮助幼儿养

3、成积极锻炼身体的好习惯。除此之外，我们班还开展许多有关健康教育的课程，比如有一节课是我会配餐，通过这节课的学习，幼儿知道吃饭时要知道荤素搭配，不能单纯的吃一种。三、根据幼儿的差异性采取不同的方法。每个孩子的发展特点都不一样，这也就要求我们老师要尊重幼儿的差异性。根据不同的幼儿采取不同的方法。比如我们班有两个肥胖儿，为了他们的健康，我们老师无论是在吃饭，还是在户外活动是都会特别关注幼儿。吃饭时我尽可能让幼儿先喝汤再吃饭，体育锻炼时适当的给幼儿增加运动量。当然我们班也存在个别孤僻的幼儿。我们用欣赏的态度对待这些幼儿，帮助他们发现自己的优点，及时肯定幼儿的行为。经常和幼儿谈心、沟通，了解幼儿的心理，

4、鼓励幼儿大胆说出自己的想法。例如许妍、陆佳怡这两个小朋友，从最开始的不爱说话到现在的主动和老师、同伴打招呼，对孩子来说一种进步，对老师来说就是对我们工作的肯定。四、家园共育，共同为幼儿营造温暖、轻松的环境。老师的工作做的再好,得不到家长的支持，那还等于是无用功。因此我们班在进行健康教育时，始终秉着家园共育。例如我们班学习过认识交通标志这节课之后,我们就及时和家长沟通，请利用外出的时间帮助幼儿加深认识。我们班大部分幼儿都是独生子女,从小都是以自我为中心，有时候还会乱发脾气。根据这样的现象，我们班老师会及时的和家长沟通，向家长反映幼儿最近在幼儿园的变现，真正的实现家园共育。总之通过一个学期的学习，

5、每个幼儿都取得了不同的收获。看到孩子们少一天的进步，我们老师都感到很欣慰。照顾到每一个幼儿，保证每一个幼儿的健康成长是我们的职责。不过我们老师的工作也有许多地方需要加以改进，尽量把每件工作都做到细致，我们要把今天你给我一棵幼苗，明天我还你一个茁壮的小树”这句话牢记在心中，幼儿园里无小事，只要是和幼儿有关的事情，我们老师都要当做大事来对待。大班班级健康教育工作总结2当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的力量，提高身心健康水平。教

6、师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。一、在幼儿健康教育的过程中，必需丰富幼儿的健康学问。老师要教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育玩耍，训练行为，培育习惯等方式进行。二、在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。结合日常生活进行并与其他学科结合进行健康教育。在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育转变整个群体的行为卫生习惯来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样.再针对个别特殊幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼J1.三得较

7、全面的健康教育。三、幼儿养成了良好的生活卫生习惯。1.在身体进展方面：通过户夕解育区域活动、远足活动、户夕解育玩耍促进幼儿大肌肉进展到达肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。2、在生活力量方面,幼儿的自我服务力量普遍较低。穿衣、整理。床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。3、在心理健康方面，通过创设宽松和谐公平民主的班级气氛，开设各种玩耍区域活动培育幼儿活泼开朗的性格，增加自信念，促进交往力量的进展，使幼儿形成良好的独特。四、卫生消毒工作：抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求值班老师严格根据卫生保

8、健制度,实行定分片包干，依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点,一一小扫,一周一大扫，保持园内外经常性的清洁,保健室每周一检查，对检查发觉问题准时指出、催促改正。消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室经常指导老师和食堂人员做好消毒工作，使老师能全面把握消毒方法，在分餐点时能看工作装戴工作帽，做到规范操作。大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼儿被褥一个月洗一次、每两周晒一次，遇雨顺延，各班老师做好消毒记录。要求厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放,有效避开了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消

9、毒，有效避开了幼儿通过食具引起的交差感染,确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，催促食堂人员留意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生安全。五、安全健康教育和检查：协作园部对大中型玩具及室内外设施的安全检查，发觉问题准时向园长;匚报，并催促老师进行整修，保障了幼儿活动环境的安全。六、卫生宣扬与家长联系工作：依据季节转变和幼儿发育的健康状况,以孩子发烧要吃退热药吗？、反复腹痛有对策、防范儿童尊麻疹、如何预防肠道传染病、如何预防禽流感、秋天

10、到，驱驱虫、关于孩子的心理话题、冬季：预防孩子常见病、孩子离园时家长应留意什么等为题，从不同角度，适时宣扬安全卫生保健学问，有助是高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。大班班级健康教育工作总结3一、树立正确的幼儿健康观首先，我们通过组织教师学习幼儿园教育指导纲要以及具体的卫生保健知识，使广大教师深刻地认识到幼儿园健康教育的重要性，使他们树立了“身心并重的幼儿健康观，从而进一步认识到身体健康是幼儿身心健全的基础、心理适应是幼儿身心健全的关键，这就为幼儿园健康教育活动的开展奠定了扎实的基础。其次，我们利用家长学校对家长进行幼儿健康教育讲座，使他们了解幼儿健康教育的内容和目标，促使他们主动配合幼儿园

11、做好幼儿的健康教育工作，实现家园共育。二、对幼儿进行健康教育首先，通过安全和礼仪品格等健康教育活动课向幼儿传播健康知识。笔者认为，在幼儿园开设幼儿安全和礼仪品格教育活动课，是幼J得习和了解健康知识的重要途径。由此幼儿园可以根据幼儿的年龄特点及身心发展规律,对小、中、大、学前班的幼儿进行安全和礼仪品格教育。如：小班的活动不跟陌生人走礼仪三字经礼貌用语；中班的活动不离开大人和集体礼仪三字经学会倾听；大班的活动一日三餐有学问我不怕困难”；学前班的活动认识我的身体火灾发生了怎么办等等，还可以适时组织幼儿进行安全防火、防震演练。这样，不仅可以使幼J闱累健康知识，培养他们良好的健康态度，同时也可以使他们学

12、会自我保护，促进他们良好行为习惯和健全个性品格的养成，从而促进他们身心的和谐发展。其次，把健康教育渗透到其他教育领域之中。如：在绘画和看图书时，提醒幼儿坐姿端正、握笔正确、手眼保持一定距离；通过语言活动发展幼儿的人际交往能力，使他们说话礼貌、注意倾听、清楚表达；通过艺术活动抒发幼儿内心的情感，促进他们健全人格的形成等等。三、在生活中让幼儿养成健康行为首先，让幼儿在幼儿园的一日生活中养成健康行为。一是让幼儿养成文明礼貌习惯。如：可以组织幼儿开展”礼仪小天使”活动,在早晨入园时让身披绶带的礼仪小天使站在幼儿园门口引领小朋友们问老师好；在晚上离园时让礼仪小天使引领小朋友们说老师再见、小朋友再见等等。

13、二是让幼儿养成良好的卫生习惯。如：饭前便后要洗手谜餐时要安安静静、细嚼慢咽;午睡时睡姿为右侧卧或仰卧等等。三是让幼J沸成自己的事情自己做的习惯。如：大班的孩子要自己穿衣服、系鞋带；学前班的孩子要自己叠被子等等。另外，我们还通过日常教育教学活动等环节，培养幼儿热情、勇敢、自信、自我保护等一些健康行为。大班班级健康教育工作总结4在我们幼教的工作中，“健康第一一直是幼儿园教育的首要任务。健康的身体是一个人做事，做学问的基础，幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也要把握时机。-掌握情况：加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡、课堂等各方面的行为习惯，并在一日生活各

14、环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，让孩子懂得谦让和友好相处。我班幼儿的劳动意识很强,独立能力也提高了。通过这一学期的学习，幼J1.掌握情况如下：1、懂得愉快有利于身体健康，当与环境，他人有冲突时，学会用适当的方式较快转化负面情绪，保持愉快。2、知道人的心情变化与表情的关系，学习辨别他人的情绪。3、能掌握正确的盥洗，睡眠,排泄等方法。4、了解常见食物的名称及对人的营养作用，懂得吃东西应合理搭配。5、知道作息要有规律，能按时起床和入睡。6、能不乱扔废弃物品，有保护公共环境的意识。7、能在老师及家长的提醒下，能根据天气增减衣服8、懂得不到危险的地方玩耍，不进行危险的活动。9、知道正确使

15、用有一定危险性的活动用具的方法,学习应付意外事故，了解简单的自防自救方法。10、了解身体主要器官功能，初步掌握其保护方法。11、懂得冷饮要少吃，知道防暑降温的健康方式。12、能主动参加体育锻炼，掌握正确的走跑姿势，会听信号交替走跑。13、能听信号进行简单的队形变换。14、能学习做简单的徒手操和轻器械操，动作协调有力。二、不足及努力方向：现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。我们也发现班里还有很多不足之处，我们有必要在继续前进之前，来发现题目，找到更好的前进目标：1、在学习习惯上，依然有少数幼儿留意力不

16、易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答题目声音不够响亮等。有几位孩子上课思想不集中，做作业时需要老师反复的教。也有几位幼儿固然理解能力较好，但上课坐不住，经常影响课堂纪律。2、在课间或户外活动时，有些孩子自我保护能力差，过于调皮，存在着很大的安全隐患。3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书角的图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。我们也将在今后的工作中发挥上风，重点抓不足之处，在前行中不断反思，相信通过我们的共同努力，孩子们会更上一个台阶。三、树立明确的知道思想健康的幼儿，既是T身体健全的幼儿也是f愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难”的幼儿。纲要再