开展国家中小学智慧教育平台应用校本培训方案3篇.docx

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1、开展国家中小学智慧教育平台应用校本培训方案3篇开展国家中小学智慧教育平台应用校本培训方案（一）为贯彻落实教育部国家中小学智慧教育平台建设与应用方案（教基厅函【2022】3号）及自治区教育厅关于认真做好国家教育智慧平台推广应用工作的通知（内教科信函（2022）38号）要求，更好的借助国家智慧教育平台提升教师的教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力。特制定我校“国家中小学智慧教育平台”推广应用实施方案。一、指导思想应用工作以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材在平台的应用为重点，以提高

2、创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训使用为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。通过大力推广国家中小学智慧教育平台应用，促进“双减”和课程改革等政策措施落实，持续推进信息技术与教育教学深度融合，更好的助力我校教育高质量发展。二、工作目标实现我校教育、科研、教学、管理的全面智能化，使学校、社会共享优质数字教育资源，促进义务教育发展；培养学生快捷、有效、健康地使用信息技术的能力，奠定他们自主学习、终身学习的基础，充分体现教育信息化对我校教育改革和发展的支撑与引领作用。发挥平

3、台服务学生自主学习，服务教师改进教学，服务家校协同育人，服务“双减”方面发挥的积极作用。三、主要工作1 .着力普及智慧教育云平台培训，提高教师国家智慧教育公共服务平台应用能力；2 .将平台与各学科进行深度整合，探究与改革教育教学中教与学的新模式；3 .通过班班通与平台的紧密集合和资源的介入，拓展学生学习空间，提高学生学习能力；4 .通过优质资源库的建设实现资源师生共享、区域共享；5 .通过智慧教育云平台推广和录播平台的优势打破区域界限，与名校、名师实时对接，构建高效课堂。6 .利用平台对智慧课堂的经验进行总结和提升，适度进行推广。四、具体工作措施推广应用“智慧教育云平台”是一项涉及学校教育教学

4、管理的系统工作，也是实现我校教育迈向大数据时代的一项重要举措，全体教师要统一认识，高度重视，上下联动，把这项工作作为本学期一项大事来抓，尽快启动并进入正常应用轨道。（一）动员与培训1.学校制定推进实施方案，贯彻文件精神及工作要求，加强宣传，明确任务，更新理念，使教师充分认识到深入应用国家智慧平台的重要意义，提高教师使用国家智慧教育公共服务平台的积极性和主动性。2 .学校依托“国家中小学智慧教育平台”相关资料，采用线上线下相结合的方式，组织教师开展校本培训活动，进一步熟悉智慧教学、智慧研训、智慧管理、家校联系等应用功能。3 .请专家团队来校为教师进行国家智慧公共服务平台的应用培训。（二）建设与应

5、用1.加强学校空间建设，推动管理者率先应用。优化学校空间布局，界面友好美观，注重体验感和互动性。栏目版块设置科学，类目清晰，鼓励开设个性化栏目。更新及时，形成常态发布机制。内容真实丰富，信息量大，体现学校办学特色。学校合理选择智慧管理、家校联系等应用服务，整合管理数据，优化管理流程，结合学校实际需要率先应用、经常应用，不断提高学校管理水平和办学品味。让学校空间成为学校管理的网络助手、留存工作痕迹的数字银行、沟通家校的空中桥梁、宣传办学成果的网络窗口。4 .加强教师空间建设，推动教学常态化应用。根据实名制的要求，完善教师空间个人信息（包括个人头像、所在学校、班级、任教学科，绑定邮箱、手机号或微信

6、号等），进一步完善空间栏目板块设置及页面导航，鼓励开设个性化栏目，符合教育教学需求，体现教师个性特色。（三）云平台大赛评比1 .开展学校智慧教育平台应用展览活动，组织本校使用平台比较好的教师进行汇报，将自己使用平台的心得体会向全体教师进行汇报，给其他教师以使用的方向。2 .学校开展“最美空间”评比活动，组织评委对教师云空间进行评比，对表现优秀的教师颁发获奖证书。3 .根据上级信息化评比（教学设计、课件、微课）要求，组织学校教师积极参与，认真准备。五、保障措施1.成立领导小组学校是智慧教育云平台培训基地，建立由校长任组长的智慧教育平台培训工作领导小组，依托校内教务处，确定专人，具体组织实施智慧教

7、育平台深度应用工作。领导小组：组长：副组长：成员：各年级任课教师2 .完善教育云平台的管理体制学校制定年度推广应用计划，确定内容，采取多种形式组织实施。对推广后的效果及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将深度应用考核与期末教师绩效考核结合起来。3 .落实国家智慧教育平台培训经费学校积极采取措施，保证对智慧教育平台培训的经费投入。要积极改善办学条件，配备现代信息化教学设施，逐步实现全面智能化。开展国家中小学智慧教育平台应用校本培训方案（二）为一步进提高我校教师的信息化业务素质和教育创新能力，更好的借助*智慧教育云平台提升教师的教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展。

8、特制定我校2023年智慧教育云平台培训实施方案。一、指导思想本次培训工作以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材在云平台的应用为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。二、培训目标与培训原则1、培训目标通过开展智慧教育云平台培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体信息化素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展

9、的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新软件教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。2、培训原则智慧教育云平台培训的指导原则是：(1)针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。(2)实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于备课、集体备课、班级建设和教学管理。(3)系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。(4)自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、

10、自主发展。(5)开放性原则：注重校际间的合作与交流，校内与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的智慧教育云平台培训方式。三、培训内容围绕转变教师教育观念、提高信息化业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体信息化素质。1、*教育资源公共服务平台应用*教育资源公共服务平台（简称云平台）是*唯一的官方教育平台，宁教云APP是云平台的移动端。云平台不仅集成了旧平台的所有业务模块，而且从功能覆盖和用户体验上做了一次全新的整体迭代升级。人人通、数字学

11、校、数字教材等均是接入到云平台的应用，用户可以前往云平台的应用中心和宁教云APP的工作台中使用。2、宁教云应用（1）、网络备课以智慧云平台为载体，对教师进行网络备课的培训。主要采用两种方式：一是基于他人备课基础之上的二次备课，即从平台空间中寻找出他人的网络备课，然后针对自己的教学实际进行二次备课。二是自主的网络备课，即自己设计课程的环节，自己自主的进行课堂备课并实施课堂教学。（2）、网络教研以教研学科为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。主要以集体备课、主题研讨、评课议课、课题研究等方式展开。(3)、班级、学生空间的开通与管理依托信息技术课堂，组织学生与教师

12、开通智慧教育云平台自己空间的同时组建好班级空间，同时针对高年级学生和全体教师，培训其丰富与充实自己的空间资源，充分的展示学校学生与班级的风采。四、培训形式1、自主学习：教师自学，学校根据教师的实际情况组织年轻教师教师认真学习培训资料、交流研讨。使操作能力强的老师自学成才。2、专题讲座：结合教师的年龄特点，针对学校年龄较大的老师，开设专题培训。3、小组研讨：以教研组为单位，结合同心县教育局组织的培训后定期组织老师进行学习，研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。4、教学观摩：学校内部教师之间，高年级与低年级之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。5、专项培训：根据不同学科教师应用平台的

13、情况，集中进行短期培训；对音乐、体育、美术等学科教师进行集中培训，加强其应用效果。五、保障措施1、加强对智慧教育云平台培训工作的领导学校是智慧教育云平台培训基地，建立由校长任组长的智慧教育云平台培训工作领导小组，依托校内信息办和教务处人员，确定专人，具体组织实施智慧教育云平台培训工作。认真制定智慧教育云平台培训发展规划与年度培训计划，要用现代信息化教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的智慧教育云平台培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。2、完善智慧教育云平台培训的管理体制学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益

14、要及时进行考评、评估与反思,要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来。3、落实智慧教育云平台培训经费学校积极采取措施，保证对智慧教育云平台培训的经费投入。教师外出培训，应按规定报销有关费用；要积极改善办学条件，配备教学设施，逐步实现培训手段的现代化。开展国家中小学智慧教育平台应用校本培训方案（三）为深入建设教育强国、科技强国、人才强国的战略部署指示精神，按照教育部、省教育厅、市教育局、县教育局对推进国家中小学智慧教育平台应用的相关要求，为加大国家中小学智慧教育平台在我乡的推广应用力度，加强应用培训指导，根据县教育局关于开展国家中小学智慧教育平台应用专题培训的通知要求，结合全乡教育

15、工作实际，我校决定开展国家中小学智慧教育平台应用校本培训，为做好参训工作，特拟定本校级培训方案。一、培训时间2023年3月23日前二、培训地点以校为单位，在本校自行组织（含所辖教学点）三、培训人员全乡中小学（含教学点）教师四、培训方式本次培训采取班班通视频方式进行。五、培训内容国家中小学智慧教育平台推广及应用，即平台的简介与注册、课程教学板块的使用、触控屏的使用、双师课堂的基本操作应用、教师自主研修、智慧中小学APP下载与账号注册、教师如何创建与管理班级、学生加入教师创建的班级、家长如何关联学生、教师发布打卡活动、学生参加发布的打卡活动、教师如何发布作业、学生完成老师布置的作业、教师推送学习资源、学生如何自主学习、教师如何批改作业、教师如何分析作业、教师查看作业情况、如何使用群聊功能、身份的管理与差别、隐藏功能使用。六、资料下载各校授课教师可在杨家坳学区教师交流QQ群里自行下载或到学区办用U盘来拷贝。七、培训目的做到教师人人知晓、人人会用、人人去用。八、培训学时凡全程参训者，培训结束后学区办统一到县教育局办理学时证书8学时。九、相关要求（一）各校要高度重视此次校本培训工作，精心组织，认真安排，确保培训工作顺利进行并取得实效。（二）培训实行签到制，请各参训人员提前10分钟到达培训地点筌到。（三）各参训人员要认真听讲，做好培训笔记。（四）培训结束后，请各校将培训简报