茂名市信宜市教育系统赴外语外贸大学招聘教师考试试题及答案.docx

《茂名市信宜市教育系统赴外语外贸大学招聘教师考试试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《茂名市信宜市教育系统赴外语外贸大学招聘教师考试试题及答案.docx（13页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、茂名市信宜市教育系统赴外语外贸大学招聘教师考试试题及答案一、单选题1.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）oA.教师威信B.教学效能感C.责任感D.教育信念【答案】：A2 .在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）oA.在研究过程大肆篡改或伪造数据B.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表C.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名D.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注【答案】：C3 .大学生对事物的认识逐步摆脱非此即

2、彼、A.形式逻辑思维B.创造性思维C.辩证逻辑思维D.抽象逻辑思维【答案】：C4.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.意志B.情绪C.理智D.态度【答案】：B5.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）oA.对教师个人的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师职业的高度肯定【答案】：B6.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）0A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师个人与他

3、人和社会整体教育利益的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：C7 .教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）oA.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间8 .在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】：D8 .高等学校教师专业素养的基本要素是（）0A.专业人格9 .专业信仰C.专业知识D.专业精神【答案】：C10 教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中

4、最核心的关系是（）oA.同事关系B.师教关系C.师长关系D.师生关系【答案】：D10.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）0A.独立性与能力不足的矛盾B.理想与现实的矛盾C.成人感与经验缺乏的矛盾D.求知欲与识别力之间的矛盾【答案】：DI1.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B.树立“管了没用也要管、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D.健全日常工作机制,保

5、证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅【答案】：B12.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.科学研究C.开展教育D.社会服务【答案】：A13.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.传承人类文明B.培养专门人才C.提供社会服务D.进行科学研究【答案】：B14.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）oA.积极的道德情感B.道德动机C.道德行为习惯I）.道德评价【答案】：A15.我国高等教育中被称为“没有围墙的学校”的是（）0A.函授学院B

6、.广播电视大学C.职工大学D.自学考试【答案】：D16.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（A.产物、内容、操作B.操作、产物、应用C.内容、产物、图形D.内容、操作、图形【答案】：A17.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）o.角色信念B.角色认同C.角色期待D.角色认知【答案】：C18.高校科研的实质阶段是（）oA.实施阶段B.结项阶段C.论文发表D.准备阶段【答案】：A19.我国实施2011工程的主要目标是（）A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.尽快实现高等教育普及化C

7、.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展D.促进高等教育的多样化【答案】：C20.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）0A.追求刺激的倾向B.回避困难的倾向C.回避失败的倾向D.追求利益的倾向【答案】:C21.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）oA.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】:D22.取得教师资格者的条件是（）0A.必须是中国公民B.必须具备教师法规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试C.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质，能为人师表,热爱教育事业D.以上都是【答案】：D23.为替代高等教育这一-概念，国际组织有

8、时采用的概念有（）A.中学后教育和成人教育B.成人教育和继续教育C.第三级教育和中学后教育D.大学教育和社区教育【答案】:C24.下面几种事物不属于创造性作品的是（）oA.金刚经原文手抄稿B.红楼梦C.爱弥儿中文译文D.四书集注【答案】：A25.对有关历史生活的领会，不能缺少（）0A.言语直观B.感知直观C.形象直观D.表象直观【答案】：A26.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是（）oA.奏定学堂章程B.大学组织法C.大学规程D.钦定学堂章程【答案】：A27.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.理论联系实际B.直观性C.因材施教D.

9、科学性与思想性结合【答案】：C28.教育法律关系中两个最重要的主体是（）oA.教育部门和下属学校B.教师和学生C.教育领导和教师D.教育机构和非教育机构【答案】:B29 .爱国主义情感属于（）的道德情感。A.行为的B.伦理的C.想像的D.直觉的【答案】：B30 .只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.结构良好问题B.常规问题C.专门领域问题D.一般领域问题【答案】:B31.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）A.意大利和法国B.英国和法国C.日本和印度D.日本、德国、美国和前苏联【答案】：D32.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性

10、的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程方向人文化B.课程内容综合化C.课程实施多样化D.课程性质职业化【答案】：D33.残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外，各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构（）按照国A.应当B.不得C.可以D.结合实际情况【答案】：A34.（）具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.教育心理学B.普通心理学C.社会心理D.管理心理学【答案】:A35.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）oA.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.计划策略【答案】:B二、多选题36.

11、大学生之所以是特殊群体是因为（）0A.大学生是和谐发展的整体的人B.大学生是具有巨大潜能的人C.大学生是发展中的人D.大学生是有主体意识的人【答案】：ABCD37.最基本的职业道德要素包括（）oA.职业理想B.职业作风C.职业行为D职业素质【答案】：AB38.高等学校社会服务的类型有（）0A.综合性服务B.教学性服务C.科研性服务D.产学研结合服务【答案】：ABCD39.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）0A.逆向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.反向迁移【答案】：AC40.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.直线下降B.遗忘速度是不均匀的C.先多后少D先快后慢【答案】:B

12、CD41.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的表现不同D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD42.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）oA.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么B.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负C.辛苦我一个，方便千万家D.永远不要只为了金钱或权利工作【答案】:AC43 .1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是（）。A.教学和科研相统一B.社会服务与培养人才相统一C.教育与生产劳动

13、相统一D.学术自由【答案】:AD44 .道德观念的确立主要涉及（）oA.了解道德评价能力B.道德信念的确立C.了解道德规范D.态度定势的形成【答案】：AC45 .随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用，高等学校教学组织形式正在发生一些新变化，主要表现为（）oA.教学活动的高效率化B.教学活动场所多样化C.教学活动的小规模化D.教学活动的短学程化【答案】：BCD46 .大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生人生发展B.指导大学生的就业C.引导学生的价值取向D.指导学生学习【答案】：ABCD47.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）0A.教师素质B.社会力量C.专业

14、架构D.学生需求【答案】：ABCD48.认知策略主要包括（）0A.调节策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略【答案】:BCD49 .高等学校三项职能的关系表现为（）oA.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.培养人才的中心地位是不可动摇的。D.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素【答案】：ABCD50 .做到服务群众应该（）0A.要树立服务群众的观念B.要做到真心待群众C.做每件事都要方便群众D.要尊重群众【答案】：ABCD51 .作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）oA.正确处理耻辱感和荣誉感的关系B.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点C.划清虚荣心和荣誉感的界限D.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系【答案】：BCD52 .以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学反思B.微型教学C.观摩与分析D.教学决策训练【答案】：ABCD53.从业人员在工作中必须遵守的行为