第1课 信息与信息技术 教案2 三上信息科技黔教版.docx

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1、信息与信息技术教学设计课题信息与信息技术单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析信息与信息技术作为小学信息技术三年级的第一课，起着至关重要的引领作用。本教材从基础概念入手，首先介绍了信息技术的定义及其在社会发展中的重要作用，旨在让学生初步认识到信息技术对于现代生活的重要性。接着，通过详细阐述信息的获取、存储、加工和传递四个基本环节，引导学生理解信息的完整生命周期，为后续深入学习信息技术奠定坚实的基础。整体而言，本课教材结构清晰，内容贴近学生生活，易于理解，有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。学习目标信息意识：学生能够认识到信息在日常生活和学习中的重要性，理解信息技术对社会发展的影响，形成积极

2、利用信息技术获取、处理、传递信息的意识。计算思维：培养学生运用逻辑思维、抽象思维和算法思维等计算思维方法，分析和解决问题的能力。学生能够理解信息的获取、存储、加工、传递等基本过程，并能通过信息技术工具进行简单的信息处理和计算C数字化学习与创新：鼓励学生利用数字化工具（如计算机、互联网等）进行自主学习和探究，培养他们的信息素养和创新精神。学生能够探索新的信息技术应用方式，将所学知识与实际生活相结合，进行创新性学习。信息社会责任：培养学生在使用信息技术时遵守法律法规、尊重知识产权、保护个人隐私的意识。学生能够识别网络中的不良信息，并具备基本的网络安全防范能力，积极承担信息时代的社会责任。重点了解信

3、息技术、信息技术促进社会发展。难点掌握信息。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过展示一张包含多种信息元素的图片（如新闻报道、社交媒体截图等），引起学生的兴趣。提问：“你们在这张图片中看到了哪些信息、？这些信息是如何传递给你的？”观察图片，识别并列举图片中包含的信息。思考并回答教师的问题，分享自己的观察结果。通过图片导入，迅速吸引学生的注意力，引导学生进入学习状态。通过问题引导学生思考信息的传递方式，为新课内容做铺垫。讲授新课环节一：信息意识的培养概念讲解：首先，教师向学生简要介绍信息的概念，强调信息在现代社会中的普遍性和重要性。通过举例（如天气预报、新闻资讯、社交媒体等），让学

4、生感受到信息无处不在的特点。价值讨论：教师引导学生讨论信息对他们日常生活和学习的影响，如何帮助他们做出决策、解决问题等。通过小组讨论或班级分享的形式，让学生认识到信息的价值。信息筛选：教师提供一些真实或模拟的信息源（如报纸、网络文章、社交媒体帖子等），让学生练习从中筛选出有价值的信息，并说明筛选的理由。环节二：计算思维的训练信息技术基础：教师简要介绍信息技术的基本概念和原理，包括计算机系统的基本构成、信息在计算机中的表示方式等。通过图示和简单解释，让学生形成对信息技术的初步认识。信息处理流程：教师详细讲解信息的获取、存储、加工和传递过程，通过图示和实例（如搜索引擎、电子文档、图像处理软件等）说

5、明每个环节的作用和原理。逻辑思维训练：教师设计一些简单的逻辑推理题目或案例分析，让学生运用计算思维来解决问题。例如，让学生分析一个信息处理系统的工作原理，或设计一个简单的信息处理流程。环节三：数字化学习与创新的引导数字化工具介绍：教师向学生介绍一些常用的数字化学习工具（如文字处理软件、电子表格、图像处理软件等），并演示它们的基本功能和用法。实践操作：让学生亲自动手操作这些数字化工认真听讲，理解信息的概念。思考并分享自己生活中信息的重要性实例。跟随教师的讲解，理解信息的生命周期。思考并讨论每个环节中的关键点和注意事项。认真听讲，理解案例中的信息道德或法律问题。思考并讨论如何在使用信息技术时遵守法

6、律法规和道德准则。使学生明确信息的概念，理解信息的重要性。通过实例让学生更直观地感受到信息在日常生活中的广泛应用。使学生全面了解信息的生命周期，掌握信息处理的基本流程。培养学生的逻辑思维和问题解决能力。培养学生的信息道德和法律意识，使其在使用信息技术时具备正确的价值观和行为准则。引导学生关注网络安全和隐私保护问题，增强自我保护意识。具，完成一些简单的任务（如编辑一篇文章、制作一个电子表格、修改一张图片等）。教师可以提供具体的指导或示例。创新引导：教师鼓励学生发挥想象力，利用这些数字化工具进行创作或创新。例如，让学生设计一张电子海报、制作一个简短的动画或编写一个简单的程序。教师可以提供一些创意提

7、示或灵感来源O课堂练习设计一系列与新课内容相关的练习题，如信息分类、信息加工实践等。指导学生完成练习，并对练习结果进行点评。独立完成课堂练习，巩固所学知识。参与讨论，分享自己的解题思路和方法。通过练习巩固学生对新课内容的理解和掌握。培养学生的实践能力和解决问题的能力。课堂小结总结本课学习的重点和难点内容。强调信息的重要性和信息技术的正确使用方法。布置课后作业，引导学生进一步巩固所学知识。认真听讲，回顾本课学习的内容。记录并理解教师的总结和强调点。完成课后作业，巩固所学知识。通过小结帮助学生梳理本课学习的知识点和要点。强调信息的重要性和信息技术的正确使用方法，培养学生的信息意识和信息道德。通过课后作业巩固学生的学习成果，为下一课的学习做好准备。板书信息与信息技术信息信息技术信息技术促进社会发展