大班绘本《博物馆奇案》2.docx

上传人:王** 文档编号:1309956 上传时间:2024-06-17 格式:DOCX 页数:2 大小:10.59KB
下载 相关 举报
大班绘本《博物馆奇案》2.docx_第1页
第1页 / 共2页
大班绘本《博物馆奇案》2.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《大班绘本《博物馆奇案》2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班绘本《博物馆奇案》2.docx(2页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、大班绘本活动博物馆奇案设计意图绘本博物馆奇案情节惊险刺激,引人入胜,由名画失窃的情节导入,进行一场妙趣横生、层层推理、抽丝剥茧、最后找到真凶的破案过程。整个活动以绘本教学为载体,融入了时间认知、观察比较、猜想判断、逻辑推理等内容,既激发了幼儿的阅读兴趣、培养了幼儿的阅读能力,又特别有助于幼儿学习品质的培养。课程不仅关注到语言领域,还整合了社会领域的内容,体现了语言教育的整合观。目标1 .仔细观察、合理分析、准确判断,帮助鲍里斯尽快找到拿走名画的人。2 .同伴合作,共同寻找线索,乐于探究和发现。重点引导幼儿主动参与思考、推理、合作、交流反思等活动。难点合理分析,能够通过线索准确判断,帮助鲍里斯尽

2、快找到拿走名画的人。准备PPT、操作卡片、音乐教学环节教学过程设计意图、情景导入,引起兴趣(一)演绎巡视情景,走进探案现场发生了什么事情?名画怎么不见了?(二)观察人物特点,看影子猜人物1.这些人物有什么特点?怎样快速记住他们?2.你觉得谁会是拿走名画的人?为什么?小结:光猜测没有用,要用事实来说话。演绎巡视的情节导入,激发兴趣。、线索寻找,推理发现(一)观察推理线索一1 .黑色的会是什么?2 .花纹会让你想到什么?3 .它和名画有什么关系?提升:有线索就能让一切变得简单。(二)观察推理线索二1 .观看录像,回忆一下画是几点不见的?2 .要求:三到四人一组讨论,用笔圈出录像中出现的人。3 .交流分享:你从哪里发现?提升:原来线索是这样用来思考的。(三)观察推理线索三1.现场有什么?颜料怎么会在这儿?4 .指纹比对,谁才是真正拿走名画的人?5 .你发现两个指纹哪里不一样?提升:有时候找到的线索可能很多,可答案只有一条。提供生动有趣的现实学习情境。引导幼儿主动参与思考、推理、合作、交流反思等活动。共同寻找线索,乐于探究和发现。T三、故事结束,引发共鸣1 .根据画外音,进行经验提升。2 .师幼共同演绎巡逻情节。分发奖品,拓展延伸。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 文学/艺术/历史 > 卡通动漫

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!