三小五年级科学.docx

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1、10.一艘轮船从海洋行驶到内河里，船身会（）一些。A.上浮B.下沉C.沉浮情况不变二、判断题（每小题1分，共10分）1.一个池塘中的动物太少，不能看成一个生态系统。（）2 .生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。（）3 .生态瓶里增加很多动物，会导致生态瓶里的生物数量不平衡。（）4 .蚯蚓喜欢阴暗干燥的环境。（）5 .各种生物之间存在着许多复杂的关系，通常动物离不开植物（）6 .最早的独木舟是人们利用可以漂浮的树干造出来的。（）7 .橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，因此它们不能造船。（）8 .装上船舵的小船行驶更稳定，不容易偏离方向。（）9 .船的载重量只与体积大小有关,船只的体积越大，载重量越大

2、（）10 .潜艇通过改变自身的体积来控制沉浮（）四、探究题（每空2分，共20分）1、（1）中国航母“山东舰”停靠时，它受到的重力浮力（填“大于”小于”或“等于”几（2）“山东舰”能够浮在水面上，还能装载舰载机，这是因为钢铁改变形状后排开的水量:当“山东舰”上的舰我机飞离航母后，它排开的水量会,受到的浮力会（填“增大”减小”或“不变”）。（3）当“山东舰”从大海驶入长江时，它的吃水深度会（）,A.增加B.不变C.减少2、在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，将捉来的10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子。5分钟后，打开盒盖观察，记录如下，请你根据记录作答。实验次数呆在干燥土壤里的蚯

3、蚓数呆在盒子中间的蚯蚓数呆在湿润土壤里的蚯蚓数100IO2001030010（1）此实验研究的问题是（）（2）我们的猜想是（）（3）实验不同的条件是（）（4）我们发现：盒子中间的蚯蚓全部跑到（）（5）实验说明（）五年级科学部分（共50分）一、选择题（每空2分，共20分）1.每条食物链中的生产者一般都是（）。.植物B.动物C.植物和动物2 .为了探究种子发芽是否需要光照，下列做法正确的是（）。A.在放种子的容器上分别罩上透明和不透明的罩子，放在同一个地方B. 一个放种子的容器放在干燥的地方，另一个放种子的容器放在潮湿的地方C. 一部分种子放在土壤中，另一部分种子放在水中3 .我们制作的小生态瓶要

4、想长期维持稳定，应该注意的是（）。A.生态瓶要美观B.生物种类和数量要配比合理C.生态瓶要放置在强光下4 .下列做法中，正确的是（）。A.为了增加收入，鱼地里投放的鱼苗越多越好B.为了节约成本，减少鱼塘里的水量C.为了优化水质，在鱼塘中放入适量的水草5 .在一个由草、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量将（）。A.迅速上升B.先上升后下降C保持相对稳定6 .“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。”你对此话最恰当的解释是（）。A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物依赖环境7 .做种子发芽实验时，每个盒子都放三颗种子，而不是一颗种子，这主要是为了（）。.把吸水纸压得更实8 .让种子能更好地吸收水分C.避免实验的偶然性8 .同学们比赛用橡皮泥做成相同形状、相同厚度的船，比较哪只船装的重物多。A小组同学把一块橡皮泥合在一起做成一条船；B小组把一块橡皮泥分成四份，每一份各自做成一条小船。结果应该是（）装得多。A.A组小船B.B组小船C.同样9 .石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。A.大于B.等于C.小于