20xx新学期工作计划范文(精选3篇).docx

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1、20xx新学期工作支配范文(精选3篇)新学期工作支配1一、指导思想以全面提高教学质量为中心,以提高课堂教学效率为重点,以提高师资整体素养为核心,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校老师专业化发展,细致落实教化局规范办学行为会议精神,切实做好减负增效工作,关注课堂教学效率,努力促进教学质量的提高;开展扎实有效的校本教研活动,努力创设良好的教化环境。二、主要任务目标:1、狠抓教学常规,强化教学过程管理。抓好备课、上课环节,提高课堂效率,向四特别钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。2、指导老师主动总结教法,留意捕获新思想、新观念,发觉新教法。主动撰写教学论文。3、狠抓老师自我培训,加强学习

2、,不断提高老师的业务素养和教学实力。4、加大毕业班教学的管理力度,确保毕业班各门学科成果的提高。5、结合学校的实际状况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,尽快转变观念,适应新课程改革的须要。三、实行的方法措施:(一)加强学习,增加意识1、组织老师重新学习和钻研基础教化课程纲要、省五严、市六严规定、各学科课程标准、教材内容、全面理解和精确把握课程的内涵和教材的特点,从理论与实践的不同层面主动探究,不断推动,增加课程意识和实施水平。2、组织老师阅读教化专著、名著,形成酷爱读书的群体,营造酷爱读书的氛围。让老师通过阅读,与大师对话,和名师沟通,拜专家为师,以学者为友,提升职业品位,积淀文化素养。

3、(二)落实常规,促进发展教学常规是学科的法规,教学质量是学校的生命线,抓好教学常规是提高教学质量,实施素养教化的保证。1、抓好学科常规工作。全校老师要学好并用好连云港市中小学教学常规管理要求。要在实践的过程中,不断总结反思,查找不足,力争在原有常规的基础上有所创新,有所提高。本学期,学校仍坚持月查制度,每月学校将组织教学管理人员刚好了解教学的实际状况,总结推广好的阅历与做法,对老师的备课、上课、作业批改等状况进行专项检查,对在执行常规过程中存在的问题刚好寻求解决的方法,以促进全体老师共同进步。2、抓实备课、上课环节。备好课是上好课的前提。学校要求每位老师细致备课,加强同伴互助,充分发挥团队力气

4、,提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位,面对全体学生,主动创设民主、和谐的教学氛围,促进学生主动参与、乐于探究。3、优化教学管理,规范教学秩序。严格执行上级教化主管部门颁布的课程支配,不随意增减,保证各门课程开足开全开好。学校坚持每日巡察制度,加大对老师执行教学常规的检查,严格老师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。4、以学校为单位,开展一次教案、作业展评,展评时,学校的领导和评委要高度重视,细致评比出好的和差的教案与作业,并公开指出优缺点。以便推动今后工作。(三)抓实教学,提升质量学校和老师要坚实确立教学工作的中心地位,把提高教化教学质

5、量摆在学校整体工作的突出位置。1、优化课堂教学设计。要求全体老师杜绝抄袭教案,应针对实际,备教材、备学生、备教法、备作业等,将小班化的教学理念运用到教学设计当中。课堂上,让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动。学校还将组织老师针对如何进行小班化教学进行集体研讨。集体研讨要在老师个人充分解读教材的基础上实施,每次活动有中心发言,之后大家就目标的制定,流程的设计等方面进行广泛而深化的研讨,这样,既发挥了集体的才智也彰显了老师的特性,以利于老师施教时科学地把握预设与生成的辩证关系,为课堂教学师生发展留有空间。2、进一步抓实课堂教学。(1)课堂教学中要严格依据建构式生态课堂要求组织教学,以

6、学促教,以学定教,选择教学法,体现新理念、新精神,突出重点,突破难点,留意实效,坚决杜绝高耗低效的行为,杜绝课堂讲不清,课外加班加点现象的发生,做到堂堂清、课课清,打造高效课堂。(2)展示观摩课。学校骨干老师要充分发挥学科教学的引领作用,定期在学校上好观摩课,供老师学习和借鉴。3、切实减轻课业负担。一是严格限制学生作业量,要求课堂作业一般不留到课外做,应当堂完成。老师要做到四精”(即:精选、精讲、精练、精批)和“四必(即:有发必收、有收必批、有批必评、有评必改)。加强学生用书的管理,严禁老师滥发各种复习资料,用好教辅用书,切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量,刚好批改、细致批改、

7、刚好让学生订正。练习的设计,要留意形式的多样性,开放性;二是严格限制并削减课堂上老师讲解的时间,让学生在自主的学习活动中养成主动思维、独立作业、主动探究的好习惯。4、举办丰富多彩的教学活动,以活动促成效、以活动提水平。各项教化教学活动是学校教学工作的根本,也是具体体现,依据上级有关部门的要求,结合学校工作支配,切实布置并落实好各项活动。首先狠抓教学主阵地,开展课堂教学质量提高月活动。其次深化落实学科专项教学活动,提升学生素养,如做好语文写字,数学口算,英语手抄报等活动推动工作。第三推动学校地方课程实施活动。加强课程资源的开发,对开发设计的活动方案,要能够经得起推敲和时间考验,有精品意识。各班确

8、定主题内容,如剪纸、折纸、豆贴画、贝壳粘贴、编织、布贴画等,地方课程指导老师要端正思想,尽自己最大的努力上好这门课。5、全面推动素养教化。学校以全面推动素养教化为目标,开展书法、舞蹈、布贴画活动,实行定地点、定支配、定内容、定人员,定措施,务求实效。任课老师要转变观念,加强学习,细致上好每一节课,细致辅导每一次活动,细致组织好每一项竞赛。6、早抓毕业班的教学工作。我们要细致探讨当前毕业班形势,正确评价现存的.教学状况,订正教学工作中的偏差,加大管理力度,提高毕业班教学质量。新学期工作支配2一、指导思想:深刻领悟党的教化方针和中学生德育大纲的方向,结合本学校立大成志,做文明人的理念和德育工作的要

9、求,抓好班级教化工作。二、奋斗目标:确保我班学生在中学第一学期能够实现四个一目标:一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种健康主动的精神面貌,争当学校先进文明班集体;三、班级基本状况:本班是一个由67名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生35人,女生32人;正取生65人,择校生2人;住宿67人。作为一名高一年级班主任,自问能否担当此重任,能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望,能否带领出一个优秀的班级体,但无论如何自己会全力以赴,尽己所能,不断学习、留意请教,不断思索,留意总结,。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点,因此只能或许理清思路,在工作一段时间后再加

10、以完善总结。为履行好班主任工作,我将细致贯彻学校办学育人理念,着眼本班特点,探究形成一套行之有效的带班方法,为学生的中学生活打好基础,起好步。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作支配。第一:了解高一阶段的特殊地位常言道:知己知彼方可百战百胜。中学一年级第一学期,作为初中学过渡期,对学生的中学学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大,学生不稳定性高。学生从初中到中学、从原先学校到我校,在客观上阅历了三个环境转变过程,作为班主任必需加以重视。首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变,假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生

11、活;其次是学习阶段的转变。由于初中与中学接受的学问结构不同,必定要求学习方法的转变;最终是学习环境的转变。学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里一些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必需跟进,努力做到心细如微,帮助学生刚好适应环境,发挥应有的作用。具体而言,首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此,班主任工作中要留意引导学生相互敬重、相互包涵、相互帮助,形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大凝合力。其次家庭背景困难,心理特性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在

12、这个年龄阶段的特点是性格敏感、特性突出、要求被敬重、隐私被爱惜愿望猛烈。作为班主任,自己必需在这一点加强重视和探讨,确保学生心情的稳定,引导学生形成健康的心理。其次:主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。作为这个集体的管理者,必需具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄、实力欠缺,将主要从以下几个方面努力。1:完善制度、形成规则。大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规则不成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的实行。2:实事求是、立足实际。工作中,自

13、己将着眼学校要求、班级特点,留意抓好基础工作,一切工作的动身点立足于实际,任何教学工作、德育工作都不追求大,只追求“实;自己作为一个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有一份主动健康的心态。3:留意主体、形成合力。学生是班级管理的主体,因此我将留意发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成,都使学生最大限度地参与决策,这是素养教化的要求也是管理工作的重点。信任学生、熬炼学生,培育他们的全面实力。同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标,只有这样,才

14、能达到和谐共赢。4:把握微小环节,润物无声。班主任工作,除了教学针对本班特点,自己将集中利用一个月的时间与每名学生面对面进行一次深化谈心,并以适当的方式与学生家进步行沟通,切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、志向志向。并为每名学生建立学习心理小档案,通过心灵沟通本和小信箱的方式驾驭动态,切实做到每名学生基本状况了然于胸。3:定班魂。作为班主任我将从自己做起,发挥好带头人作用,用自己的良好精神状态感染和激励学生,带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为的奋勉向上的班级。具体来讲,通过主体班会,围绕我爱我家的大探讨,制定班歌班徽,明确目标,让学生的确感受到家的温煦。依靠学生整理归纳出

15、我们的奋斗目标,比照目标让学生制定自己的目标。4:建队伍通过军训和前一周与学生的沟通,把有意竞选班委会干部的学生定为候选人,并找其单独谈话,激励他们勇于挑起重任、为班作贡献,利用班会课实行了气氛热忱的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非出名无实。5:家校齐心育人才学生的教化不仅仅是学校的责任,学校与家长必需架起沟通的桥梁,刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校,家访等方式,加强沟通,刚好了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。总之,高一第一学期对学生的中学生涯很关键,对一个

16、集体的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键,因此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取,努力完成自己的第一个中学工作阶段所面临的任务。新学期工作支配3一、基本状况分析本班孩13人,大部分孩子行为习惯较好,讲文明、讲礼貌,酷爱学习、乐于助人,追求主动向上。由于在乡镇,很多孩子父母都在外打工,孩子由婆婆、爷爷照看,因此给孩子带来了很多不良行为和习惯。班里有4个孩子家境较贫寒,应当赐予3、和家长刚好联系,双向互动,了解学生在家状况,学习状况,能否自己处理自己的事,帮助大人做力所能及的事;学习上要求家长能够多给学生激励,多给学生时间,辅导学生的作业,督促学生完成作业等。四、班务工作支配9月份:1、制订班主任工作支配;2、常规教化

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