20xx幼儿园亲子活动策划书.docx

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1、20xx幼儿园亲子活动策划书亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心内容，全方位开放孩子的多种实力。这里给大家整理了一些有关20XX幼儿园亲子活动（策划书），希望对大家有所帮助.20xx幼儿园亲子活动策划书1亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心内容，全方位开放孩子的多种实力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。目前，在（家庭（教化）中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了帮助家进步一步学习亲子嬉戏的方式、（方法），我广场确定开展亲子运动会来为孩子们带来一份奇妙的回忆

2、。活动主题：大手牵小手，你我共成长活动时间：201.年月-日活动场地：-商业广场中心活动目标：1 .通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情2 .让孩子们体验活动带来的快乐3 .通过活动来宣扬广场知名度活动打算：1 .做好活动前的宣扬工作，招募参与活动的家庭做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点；2 .打算活动所需的材料3 .布置活动场地4 .设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费券、广场消费券等。人员分工：总负责：详细负责：详细实施：活动详细内容活动主要流程一、1.主持人致欢迎词：5 .留意事项：1）在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。2）在活动中请

3、遵守嬉戏规则。3）在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。4）每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。二、介绍嬉戏名称：嬉戏起先：活动1运球走（每个家庭一大一小）材料打算：（乒乓球）、乒乓球板和瓶盖、计时器嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏起先，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。活动2带你走（每个家庭一大一小）材料者打算：报纸嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。活动3运球跑（每个家庭一大一小）嬉戏方法：家长好孩子面对面或背对背，

4、把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新起先。活动4踩气球（每个家庭一大一小）材料打算：气球、绑绳嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到嬉戏时间结束。一个小挚友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消接着竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小挚友获得嘉奖。三、抽奖活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动起先时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。四、为孩子和家长颁奖：对各家庭活动进行

5、评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们（自我评价）、相互评价如：1 .今日你快乐吗?为什么？2 .你觉得你和家长今日表现怎么样？3 .下次你想玩什么嬉戏?为什么？五、活动结束：由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。六、活动应急（措施）：1 .事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应刚好整改。2 .做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。3 .对孩子进行（平安教化），嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中

6、的表现，发觉异样，刚好赐予关注。4 .活动时，要刚好提示孩子平安第一，竞赛其次。5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当休息。20xx幼儿园亲子活动策划书2一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位学生呈现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文小学四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。二、活动宗旨友情第一，竞赛其次。三、活动主题消遣身心、快乐童年、加强沟通、呈现自我。四、活动简介1、活动时间:201-年-月-日（周六上午）2、活动地点：育文中学操场3、

7、参赛对象：育文小学四班级部学生及家长五、竞赛项目及规则1、绑腿跑（2人3足）参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人。规则：（1）家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。（2）竞赛起先了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对起先，依次类推;最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。2、背靠背运球道具：大球参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：（1）一位家长与一位孩子（配对）成工对，背夹一球，步调全都向前走;（2）向前

8、走时，双手必需在前方，不能遇到气球；家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点乂4）另一对家长与孩子接着起先，依次类推;最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。3、袋鼠跳接力赛（布袋跳）道具：袋鼠袋（麻袋）跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：家长在起点线、孩子在折返线。家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)竞赛起先，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;竞赛中途跌倒，可爬起接着另一对家长与孩子接着起先，依次类推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队

9、。4、障碍跑组合嬉戏道具：障碍跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;竞赛起先，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子接着起先，依次类推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。5、集体跳大绳道具：跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参与竞赛。竞赛时间：2分钟裁判员：每组发令1人，记录1人规则：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。(2)8人全部起跳

10、起先计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。6、同心协力拔河竞赛道具：大绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参与竞赛。裁判员：发令2人，记录2人规则：第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行竞赛，赢者进入下一轮，输者淘汰乂2)其次轮由第一轮中赢得竞赛的2个班进行竞赛;拔河绳中间系一红布条，各队队员必需依次交织站在河界外，裁判员发出预备口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后起先竞赛。竞赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。六、其他1、友情第一，竞赛其次，赛出风格，赛出水平。2、家长裁判必需做到公允、公正、公开。3、请家长同志细致解读竞赛项目细则，更加清晰各

11、项竞赛流程和规则。4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。5、欢迎家长踊跃报名参与，给自己的孩子一次展示自我的机会。6、如因天气问题或全校性活动，竞赛日期另行通知。七、活动预算本着友情第一，竞赛其次的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的乐观性，每位参与的同学均发纪念品一份，费用由家长自理,请报名参与的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参与的孩子们买纪念品用，多退少补，感谢合作。20xx幼儿园亲子活动策划书3活动目的1.通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念,指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立同等、和谐的家庭关系，乐观进行学习型家庭

12、的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教化的合力。2 .创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分进展，同时感受成长中的快乐。3 .家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。活动主题我在快乐中成长。指导对象二班级班学生以及学生家长。活动内容与说明1 .我最棒（说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。）2 .过河（说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分,其次名得分为50分。）3 .同心同德（说

13、明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿健子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜,得分100分。否则得50分。）4 .我做你猜（说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。）5 .小作坊：学生与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。（此项是必选项目，不评分。）活动打算1.丰富生活（阅历）。利用课外活动的时间与学生沟通：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的？6 .带学生参观中高班级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。7 .积累表示人物

14、动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。8 .丰富嬉戏材料。a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、（蛋糕）盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。b老师打算呼啦圈、健子以及活动的课件等。9 .布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。活动过程：一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏我最棒和小作坊是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在过河和同心同德这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个

15、嬉戏?为什么？二、我最棒师：当你的挚友进行穿衣服、整理书包竞赛时，你能为他们做些什么呢？生：我要为他们加油。我会共享他们成功的喜悦师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办？生：我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛起先，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来,接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组）结束语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心同德师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗？由家长指导学生详细做法，达成共识。（合作、同心同德）师：老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿?第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对其次组（数学老师和学生乙）其次轮始由学生与家长参与。（这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子依据老师支配的依次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边（总结）阅