一年级体育教案（通用16篇）.docx

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1、一年级体育教案（通用16篇）一年级体育教案1教学内容：1、七彩阳光第二三节2、游戏捕鱼适用年级：一年级一、说教学内容我所执教的就是小学生广播体操七彩阳光第2、3节，七彩阳光共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。本节课的教学目的就是：要求学生学会做操，力求大方、美观、整齐；培养学生协同合作精神及群体意识。二、说教法1、在教学过程中，引入竞争机制，充分调动学生学习广播体操的积极性，使学生积极参与到体育

2、教学过程中去。2、在具体教学中采用分组比赛的方式，培养学生”团队协作精神”以养成协同合作的意识，让每一位同学都专注同伴的合作，从而获得成功的体验。3、鼓励学生大胆展示自己。采用评选体育小明星、体育小组合的方式，既让学生学会做广播体操，又让学生感受到成功的喜悦，使学生在一片欢快的气氛中学习并掌握了新知识，发展了学生个性。三、说重点难点第二节上肢运动的重点就是上肢动作横平竖直，方向准确。难点就是上肢动作方向混乱、松垮。第三节扩胸运动的重点就是上肢动作舒展，下肢屈伸富于弹性。难点就是胸前平屈使肘关节下垂，手臂上举时曲肘。四、说学法1、在体育教学过程中，坚持以学生发展为本”，真正摆出学生主体地位，充分

3、发挥学生主体作用。从课前准备到以游戏为主的热身、到以分组比赛评选组合，均以学生为主体，教师只起主导作用。2、根据健康教育课程目标体系中”培养学生具有良好的合作精神”，采用小组比赛方式，使学生产生浓厚的兴趣，使学生愿学、乐学、爱学。教学方法五、说教学过程（一）游戏导入使学生一上课就感到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向一下集中到学习中去。（二）复习旧知识与学习新知识有机结合1、采用小组比赛方式引入竞争机制，使学生对学习更加有兴趣。学生通过比赛获得成功体验。锻炼小组长的组织能力。2、采取评选体育小明星、体育小组合的方式，使学生增强协同合作精神。让学生在共同的活动中体验到协同合作对完成学习任务的重要意义

4、。3、培养学生群体意识。总之，本节课的目的就就是为了培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，引导学生学习协同合作，养成合作意识，从协同合作中得到成功的体验。一年级体育教案2教学内容：1、广播操5、6、7节2、游戏：单脚跳接力教学目标：1、初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。2、发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。教学过程：（一）开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1、学习广播操5、6、7节。2、游戏：单脚跳接力三、提出要求及注意事项。组织：自由站立1、学生自由围在老师

5、身边听讲。2、听到口令后迅速成四列横队站立。3、要求：动作迅速，精力集中。（二）准备部分：齐步走、立定动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。组织：成二路纵队行进教法：1、复习踏步走、立定；2、示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3、齐步走的摆臂练习。4、强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊“1”的口令声音比“2”的声音大则重。5、让学生在行进中齐喊“左、右、左”。6、按“1、2”节拍做立定练习。要求：动作正确、听从口令（三）广播操第五节：体转运动（4X8拍）要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以

6、上体带动摆臂转体，眼看手。组织：体操队形第六节：踢腿运动（4X8拍）要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正直。第七节：全身运动（4X8拍）要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头,胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。重点：动作方法难点：易体各部位协调、连贯配合教法：1、复习1-4节动作。（音伴）2、讲解示范57节动作。3、以分解练习的,方法，学练57节。4、注意动作的部位及节拍。音伴练习（四）游戏：单脚跳接力规则：1、发令或击掌后才能起跑；2、中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚

7、跳回本队。教法：1、讲解游戏方法及规则2、竞赛、讲评3、指导、纠正（五）结束部分：一、放松运动：小碎步练习二、总结本课情况，宣布下课。组织：体操队形教法：1、师生同练2、用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。要求：动作轻松、自然。一年级体育教案3教学目标：让学生了解正确的坐、立、行的姿势有助于养成良好的身体姿态，从而养成良好的健康习惯。教学重点：坐立行的正确姿势教学过程：一、导入新课：故事导入：小毛毛的背怎么弯了？老师讲述故事，小毛毛小时候是个人见人爱的孩子，可自从他上学后就开始变了，现在他长大了，那个可爱的小毛毛不见了，出现在人们面前的是一个走路东弯西扭的,，站着腿伸不直的孩子了，小毛毛自己

8、看着也烦人，怎么办呢？小毛毛怎么会变成这样的呢？从故事引导学生来说一说，为小毛毛找一找原因。二、学习新课：用说一说、做一做的方法来学习新课说一说：怎样的坐姿最好？为什么？怎样的立姿最好？为什么？怎样的走的姿势最好？为什么？做一做：坐一坐站一站走一走比比谁的姿势最最好三、学习动物模仿操听音乐、跟光碟里的动作进行模仿练习比一比谁学得最像，比一比谁的姿态最优美？四、布置作业：比一比：排队时谁站得最直上课时谁坐得最正上操是谁走得最神气板书设计：坐、立、行坐要正立要直走路抬头又挺胸一年级体育教案4学习目标学生能调动自己在幼儿园所学的滚动和游戏经验，做出3种姿势以上的前后滚动，学会变向接力跑的游戏，提高身

9、体协调动作和平稳奔跑的能力，感受到体育活动的乐趣。教学内容1.滚动与滚翻：前后、左右滚动重点：多种团身姿势协调的前后滚动方法2 .游戏：趣味绕垫赛跑重点：平稳跑步和变向教师活动原地左右转自编操16节小游戏1.检查学生服装。3 .宣布本课内容，发信号带领学生练习。4 .提要求并带领学生练习模仿操。1 .听教师宣布课的内容。并认真练习队列队形。2 .听口令，进行模仿体会动作方法。3 .自己评价。让学生明确本课的学习目标和学习要求，养成良好的行为习惯,引起学习兴趣，调动起学习的，积极性。合作探究掌握技能滚翻与滚动：1.各种左右侧滚动4 .各种前后团身滚动重点：多种团身姿势的前后滚动1 .带领学生做好

10、头、脖等部位的游戏类准备活动。2 .引导学生回忆和表演在幼儿园所玩过的滚动方法。3 .指导并参与学生进行尝试性练习侧滚动和前后团身滚动的方法，提示学生观察教师滚动时身体的姿态。4 .组织学生分组练习与互评，巡回指导，并及时提示滚动技巧。调节内容拓展能力游戏：趣味绕垫赛重点：跑步和变换方向保持平稳的姿态1.讲解、示范游戏的方法和规则，提示安全注意事项。5 .组织学生分组先曲线绕物慢跑一次，明确路线后，再进行快速跑的练习。6 .组织和参与学生比赛，激发学生的竞争欲望。1.听讲解、看示范，知道游戏方法、规则和注意事项。7 .认真练习，体会变向时如何保持身体平稳，掌握变向绕物跑的动作方法。8 .能与本

11、组小朋友团结合作，互相鼓励，争取比赛的胜利。通过趣味绕垫赛游戏，进一步激发学生的参与体育学习的兴趣,发展奔跑和变向能力。稳定情绪恢复身心1 .自编放松舞要求：轻松自然、动作舒展。2 .师生共同小结。3 .师生道别。4 .放音伴，带领学生自编放松动作进行放松。5 .引导学生小结本课学习收获，安排回收器材。6 .师生互评。7 .伴着音乐节奏，既可跟随老师的动作，也可自编自己喜欢的动作与老师共同边唱边舞。8 .与老师共同小结，互评学习表现，并回收器材，与老师再见。通过学生互评的方式对学习情况小结。引导学生将学会的一些滚动方法应用到生活中，留给学生进一步思考问题的空间。器材：录音机一台，磁带、光盘；海

12、绵垫40床、纸篓四个；小黑板4个（根据加、减法计算的得数绕过相对应的垫子）一年级体育教案5教学内容：一、复习“立定跳远”；二、游戏“击木柱”。教学目标：1、进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。2、培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。3、学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的.准确性。教学过程：（一）开始准备部分一、课堂常规：1、体委整队，汇报人数2、师生问好，检查人数、服装3、讲授本课内容：复习立定跳远；游戏“击木柱”。二、队列练习：1、复习向左、右转；2、齐步走、立定。三、复习广播操：1一9节动作做法四、复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领：两臂和

13、起跳的协调配合。组织：四列横队（密集）教法：1、提示向左、右转的做法。2、口令指挥做转法练习。3、提示齐步走，立定的动作做法。4、横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。（二）基本部分一、复习“立定跳远”重点：摆臂用力蹬地难点：展做落地手段：1、讲解示范清楚，避免出现错误动作。2、学生做练习时要随时纠正。3、练习时要分三部分：提踵摆臂；蹬地展髓；轻松落地。组织：体操队形站立。教法：1、讲解示范动作做法，强调重点的做法。2、找出学生做演示，指出动作的.正确与错误，并讲解难点解决的方法。3、组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生

14、做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。二、游戏：“击木柱”规则：1、不得踏线投掷；2、拾沙包接口令进行。教法：1、讲述游戏方法规则。2、学生演示，其余人观摩。3、分四组做练习，以击中多的队获胜。要求：遵守规则，有秩序的练习。（三）结束部分一、放松整理活动。二、讲评本课情况。一年级体育教案6教学内容：1、广播操5、6、7节2、游戏：单脚跳接力教学目标：1、初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。2、发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。教学过程：（一）开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1、学习广播操5、6、7节。2、游戏：单脚跳接力三、提出要求及注意事项。组织：自由站立1、学生自由围在老师身边听讲。2、听到口令后迅速成四列横队站立。3、要求：动作迅速，精力集中。（二）准备部分：齐步走、立定动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。组织：成二路纵队行进教法：1、复习踏步走、立定；2、示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3、齐步走的摆臂练习。4、强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊a的口