XX工贸职业技术学院关于开展职业技能等级证书师资团队遴选工作的通知.docx

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1、XX工贸职业技术学院关于开展职业技能等级证书师资团队遴选工作的通知各二级教学单位：为进一步推进我校双高计划建设，根据XX省教育厅关于深入推进1+X证书制度试点工作的通知等文件精神，进一步落实XX工贸职业技术学院高质量推进1+X证书制度实施方案的文件要求，现启动我校职业技能等级证书师资团队遴选工作，具体通知如下：一、工作目标为提升学校职业技能等级证书工作水平，建立一批准确把握1+X证书制度先进理念、深入研究职业技能等级标准、提高学生获证率，形成学校复合型技术技能人才培养培训和评价模式的职业技能等级证书师资团队(以下简称师资团队)。通过建立师资团队的机制，改革职业技能等级证书教学内容和方法，开发职

2、业技能等级证书教学资源，推进职业技能等级证书高质量教学培训工作的传、帮、带。二、遴选条件(一)基本条件1 .具有较高的思想政治素质和政策理论水平、较强的敬业精神和良好的职业道德素养和扎实的专业知识和综合能力。2 .能够准确把握1+X证书试点工作的背景与意义、职业技能等级证书标准的内涵与要求，在1+X证书试点工作中具有较强的培训和考核评价能力。（二）范围要求1 .师资团队建立在我校被上级教育主管部门批准立项（备案）的1X证书试点专业（群）的基础上，每一证书试点项目可申报一支师资团队；2 .师资团队成员来源于我校教职工；3 .师资团队成员不低于4人，不超过8人。原则上师资团队负责人由证书负责人或专

3、业带头人担任，且不能牵头多个团队；不同师资团队成员原则上不重复；4 .师资团队成员至少4名具有中级以上专业技术职称；5 .师资团队成员至少4名参加过相应证书培训评价组织组织的师资培训并获得培训讲师证书或职业技能等级证书。三、遴选程序及管理作用（一）遴选程序1 .团队申报、二级教学单位推荐。各二级教学单位严格按照遴选条件组织推荐申报；2 .教务处组织相关专家按照遴选条件进行评审，确定首批师资团队；3 .学校以文件形式公布师资团队有关信息。（二）管理作用1 .师资团队由教务处和二级教学单位共同进行日常管理；2 .师资团队主要为我校在落实1+X证书制度工作过程中人才培养方案制定、“书证融通”课程体系

4、构建、课程资源开发、人才评价模式创新和1X高质量培训等方面发挥作用；3 .鼓励师资团队成员加强1+X证书制度教学研究。学校在校级质量工程教学研究项目、精品课程资源建设等方面给予专项倾斜。四、工作要求各二级教学单位要充分认识建立师资团队的重要意义，及时向本部门全体人员传达，组织专门人员，认真考察所推荐师资团队成员的各方面情况，确保所推荐团队的质量。各二级教学单位在X月X日下班前，将以下材料电子版、纸质版报送至教务处：1 .将二级教学单位签署了推荐意见的职业技能等级证书师资团队申报书电子文档发送至X。2 .纸质版加盖二级教学单位公章送至X楼X室X老师处，联系电话：Xo附件1：职业技能等级证书师资团

5、队申报书（略）附件2：XX工贸职业技术学院关于印发高质量推进1+X证书制度实施方案（试行）的通知（略）教务处202X年X月X日附件:XX工贸职业技术学院职业技能等级证书师资团队申报书团队名称：团队负责人：联系方式：所在部门：申报日期：教务处202X年印制一、团队基本信息团队名称团队人数职业技能等级证书名称主要负责人姓名出生年月职称职务二、团队主要成员序号姓名出生年月职称/职务所获职业技能等级证书含负责人注：团根、主要成员人数可根据需要调整，所获职业技能等级证书需提供扫描件作为佐证材料三、团队主要业绩学生考证（主要包括但不仅限于团队成员师资力量、已开展1+X试点证书工作综述、通过率以及成员参加的培训评价组织组织的师资培训等情况）四、团队建设规划课程资源开发、（主要包括人才培养方案制定、“书证融通”课程体系构建、人才评价模式创新等方面）五、推荐意见二级教学单位意见单位公章年月日专家意见专家组签字：学校意见单位公章年月日