幼儿音乐教学活动设计与组织评分标准表.docx

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1、幼儿音乐教学活动设计与组织评分标准(一)活动设计(30分)评价内容评价标准分值教学目标(4分)教学目标符合纲要、指南精神和幼儿年龄特点;体现课程育人要求;教学目标定位准确,表述清楚,具体可行;以幼儿为行为主体表述教学目标。4分教学内容(4分)教学内容符合幼儿发展水平,贴近幼儿生活实际;教学内容适量,重点突出;充分挖掘素材内容,凸显趣味性、教育性。4分教学过程设计(19分)教学思路清晰;教学环节完整,衔接合理,过渡自然。3分体现教学重点;教学难点突破,方法得当。3分教学方法适应幼儿特点,具有游戏性、可操作性;教学方法灵活适当,恰当运用现代教学手段;教学方法适应教学内容要求。4分教学过程体现教学目

2、标;教学活动形式适宜,有效激发幼儿兴趣和好奇心;注重引导幼儿主动探索、发现、实验、操作和交流;教学活动过程顺应幼儿学习逻辑。5分导入合理,有效调动幼儿学习和活动欲望;新内容教学精炼完整,示范清晰;注重引导幼儿自主操作;指导语准确恰当;结束环节自然,能总结本次活动内容,启发幼儿经验迁移。4分文档规范(2分)文字、符号、单位等表述规范;语言简洁明了,字体、图表运用适当;文档结构完整,布局合理,格式美观。2分设计创新(1分)教学方案体现课程改革的理念和要求;教学设计体现个人的教学理念和风格。1分合计30分(-)多媒体课件制作(20分)1.要求:根据片段教学内容制作一份教学课件,制作平台不限。2.多媒

3、体课件制作评价标准见下表。评价内容评价标准分值科学性(6分)课件取材适宜,内容科学、正确、规范。3分课件演示符合现代教育理念。3分教育性(7分)课件设计新颖,能体现教学设计思想;知识点结构清晰,能调动幼儿的学习热情。7分技术性(3分)课件制作和使用上恰当运用多媒体效果。1.5分界面友好,操作简便,利于教学。1.5分艺术性(4分)创意新颖,构思巧妙;画面设计整体风格相对统一。4分合计20分1.要求:在活动设计中委2.片段教学评价标准见一(四)片段教学(35分)先取一段不超过10分钟的教学任务进行片段教学。F表。项目评价内容评价标准分值教学目标(4分)目标体现清晰得当,体现课程育人要求;贯穿教学过

4、程。4分教学内容(6分)教学内容呈现合理;教学重点指导到位;教学难点处理恰当。6分教学方法(8分)教学方法运用熟练;教学方法有效,能较好落实教学目标;注重幼儿活动引导,关注幼儿活动体验;恰当使用多媒体辅助教学。8分教学(35分)教学过程(5分)教学过程流畅,教学环节清晰紧凑;引导幼儿参与,课堂气氛活跃有序;教学活动针对幼儿心理,具有启发性和教育性。5分教学仪态(4分)教学语言规范准确、生动简洁;教态自然亲切、仪表举止得体;教学情绪饱满,富有感染力;正面引导,师德良好。4分教学效果(6分)时间控制合理;动态关注幼儿学习体验;有效落实教学目标。6分教学创新(2分)发挥团队优势,个性化开展教学。2分合计35分(五)指导与板书(15分)1.要求:在片段教学中进行示范和指导,在黑板上使用粉笔书写教学内容。2.指导与板书评价标准见下表。项目评价内容评价标准分值指导技能(10分)示范(4分)示范准确、规范、清晰;紧扣教学活动过程。4分指导(4分)指导方式合理;指导时机恰当。4分反馈(2分)注重观察幼儿学习效果,灵活调整指导策略。2分板书设计(5分)内容(2分)能有效引导学生学习过程;板书内容清晰。2分形式(1分)板块构成规范、合理。1分书写(2分)书写正确规范;大小适度,美观大方。2分合计15分

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