一年级下册音乐教学设计第六单元 小小的船人教新课标（2024秋）.docx

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1、小小的船教学设计（唱歌课）一、教材分析小小的船是我国闻名教化家、文学家叶圣陶先生创作的一首质朴、美丽并极富幻想色调的童谣。它的语言朴实、通俗，非常儿童化。简洁、浅显的四句歌词，充分表达了儿童探究神奇宇宙空间的愿望，充溢了酷爱科学、酷爱.大自然的情趣。歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，四三拍，五声宫调式。歌曲速度舒缓、平和。歌曲前两个乐句旋律基本相同，只是结束音稍作变更，旋律美丽、柔软。仿佛月亮就是在浩瀚的银河里荡漾的小舟；第三乐句与前两个乐句形成肯定对比，第四语句的旋律具有第一、其次乐句的元素，以不规则的五小节乐句结束全曲，非常活泼、好玩，具有儿童特点。歌曲将“我”坐在“月亮船”上，在太空中欣

2、赏、畅游的童话般意境描绘得非常生动、好玩，表现了儿童的美妙愿望。二、教学目标1 .能够声情并茂地演唱歌曲小小的船，并背唱歌曲。2 .驾驭3/4拍的强弱规律，并能够用身体表现出来。三、教学考点与难点1 .能用温柔、美丽的声音演唱歌曲。2 .驾驭四三拍的韵律。四、教学过程（一）导入新课1.师：今日老师给大家带来了一个谜语，大家细致细致想，谜底.是什么？o有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。学生猜谜：（月亮）2 .师：有谁见到过并且视察过天空中的月亮呢？请你说一说你看到的月亮是什么样子的？学生随意发言。3 .展示给学生有关月亮的精致图片。（几张图片展示）师：对，有时是圆圆的，像圆

3、盘；有时是弯弯的，像镰刀；有时还是椭圆的。（二）学习歌曲1 .师：同学们，你们还记得语文课上学过一片由叶圣陶老先生写的诗小小的船吗？它就是描写弯弯的月亮的，我们先来复习一下好吗？师生朗读一遍2 .师：作曲家谱上曲，写成了一首好听的歌曲。请同学们细致听一听。(播放小小的船动画)3 .初次倾听歌曲小小的船师：下面就请同学们一起再音乐中感受坐在像小船的月亮中是怎样的感觉？歌曲的心情是怎样的？同学们可以随着音乐摇摆身体。师：这首歌曲是一首舒缓美丽的歌曲，你们答对了吗？刚刚同学们都随着美丽的旋律，轻轻地摇摆身体，就像在小船中荡漾的感觉。4 .歌词学习。(1)老师出示带有节奏谱的歌词谱例(小小的船歌词谱例

4、图片)，老师领读，学生跟读。师：下面就请同学们试着和老师一起边拍手边按节奏朗读歌词，老师读一句你来跟读一句。同学们打算好了吗？教学提示：老师用击掌点手心的方式打固定拍，让学生肯定细致倾听老师范读各句的节奏长短，然后仿照、读准歌词的节奏。(2)师：让我们完整朗读一遍。5 .歌曲.学习。(1)师：下面我们配上旋律试一试。还是老师唱一句同学们跟唱一句。(两遍)(2)师：歌曲基本上唱下来了，我们试试完整唱一唱。留意听前奏。(3)下面跟着老师再来唱一唱，感受一下在弯弯的月亮上摇摆的感觉。(4)师：这首歌曲你们学会了吗？让我们跟着钢琴完整演唱一遍。你能用自己的歌声表现这么漂亮的月亮吗？(5)师：同学们学的真快，那老师要给你们加大难度，你们能不能试着被唱.歌曲呢？不要焦急，跟着老师的动作就简洁背了，不信你们试试看？借助老师的手势和动作指导学生背唱歌曲。(老师跟跟伴奏边唱边表演)(6)师：同学们能和老师一起边表演边背唱这首歌曲吗？(三)小结师：你们对月亮还有哪些了解呢？谁能给大家讲一个有关月亮的故事？或者朗诵描写月亮的歌谣和演唱有关月亮的歌曲？课后同学们可以喝小伙伴们相互沟通一下，比比看谁知道的最多。今日的音乐课就到这里，再见！