【信息科技】三年级下册第一单元第5课《应用数字资源》课后测试.docx

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1、第5课应用数字资源课后测试一、单选题1、日常生活中可以如何应用数字资源。（）A、用纸质笔记本记录B、拿铅笔绘画C、观看图书学习知识D、应用文本、图像创作作品2、对多种类型的资源通过数字化工具进行整合步骤正确的是：（）A、整合图文资源、保存文档、编辑美化文档B、保存文档、编辑美化文档、整合图文资源C、编辑美化文档、整合图文资源、保存文档D、整合图文资源、编辑美化文档、保存文档3、下列哪一个不是数字资源应用的领域？（）A、商业B、科研C、图书馆书籍整理D、随意更改性4、对文档进行段落调整可以有哪些方式？（）A、对齐方式B、缩进设置C、边框和底纹D、行距设置5、WOrd文档中设置文字环绕需要在（）选

2、项卡中进行设置。A、“段落”选项卡B、布局选项卡C、边框选项卡D、“图片样式”选项卡二、填空题1、数字资源能在等方面应用C2工具可以快速地将指定文本或段落的格式应用到其他文本或段落上。3、可以通过等方式编辑美化文档。4、对多种类型的资源通过数字化工具进行整合包括等步骤。5、在段落或“布局”选项卡中选择对齐方式，有等选项。三、判断题1、用“格式刷”工具可以快速地将指定文本或段落的格式应用到其他文本或段落上。（）2、WOrd文档当中保存文档的快捷键是Ctr1+C。（）3、可以在“段落或“布局”选项卡中进行图片样式的设置C（）4、对数字资源进行编辑美化之后不需要保存就可以更改原文档的内容形式。（）5

3、、WOrd文档当中可以使用Ctrl+F进行查找和替换。（）参考答案一、单选题1、D解析：A、B、C选项都与数字资源无关，使用排除法。2、D解析：对多种类型的资源通过数字化工具进行整合步骤正确的整合图文资源、编辑美化文档、保存文档3、C解析：图书馆书籍整理一般需要人工进行整理，无法使用数字资源进行码书。4、A、B、D解析：排除法，C项边框和底纹是设置特殊格式和美化文本的操作，不是对文档进行段落调整的操作。5、B解析：选中图片后，点击“布局选项卡，在“文字环绕”组中选择合适的文字环绕方式。二、填空题1、教育、科研、商业2、格式刷工具3、设置文本字体、设置字号颜色、调整段落和图片4、整合图文资源、编辑美化文档、保存文档5、左对齐、居中对齐、右对齐三、判断题1、正确解析：用“格式刷”工具可以快速地将指定文本或段落的格式应用到其他文本或段落上。2、错误解析：Word文档当中使用Ctrl+S快捷键保存文档。3、错误解析：通过“图片样式”选项卡可以选择不同的图片样式，如边框、阴影、立体等效果。4、错误解析：数字资源修改之后必须对其进行保存，否则操作的步骤都无效，资源会回到原本的文本状态。5、正确解析：Word文档当中可以使用CtH+F进行查找和替换。