粤教粤科版六年级下册科学第二单元能量及其转换综合训练.docx

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1、粤教粤科版六年级下册科学第二单元能及其转换综合训练一、单选题1 .小智和小组同学分别对37题的实验现象进行解释，下面哪种解释是正确的？（）A.斜坡是有能量的，坡度越大具有的能量越大，木块被撞得越远B.木块是有能量的，木块离斜坡越近，获得的能量越大，被撞得越远C.运动的小车是有能量的，运动速度越快能量越大，将木块撞得越远2 .蜡烛燃烧的过程中，能量形式的转换是（）A.化学能转化成热能B.化学能转化成光能C.化学能转化成光能和热能3 .下列做法最有可能损坏干电池的是（）。A.电路短路B.电路断路C.电路上连接很多用电器4 .子萱发现电脑能播放出图像和声音，这说明电脑将电能转换为能和能；她又听见机箱

2、内有风扇在转动，把手放在通风孔能感觉到吹出的风，这说明电脑将电能转换为风扇的能。A.光能、声能、动能B.化学能、声能、热能C.化学能、光能、势能5 .下列现象不能说明运动的物体具有能量的是（）。A.桌子上的两个风筝线缠在了一起B.刹车失灵的汽车撞坏了护栏C.跳远运动员落地时起溅很多沙子6 .三峡水电站发电过程的能量转化是（）A.水的热能转化为电能B.水的机械能转化为电能C.水的化学能转化为电能7 .换向器的作用是（）。A.转换方向8 .产生磁性C.接通电流并转换电流的方向8 .下列家用小电器中，里面没有电动机的是（）。C.电风扇C.空气流动C.开关A.电吹风B.电饭煲9 .天气晴朗时，风筝能高

3、高挂起，是因为（）oA.气温降低B.太阳照射10 .一个简单电路中能够持续提供电能的装置是（）A.小灯泡B.电池二、判断题11 .人在跑步时没有发生能量转换。（）12 .小电动机的转子是一个电磁铁，通电后能产生磁性。（）13 .快速搓动双手，手会发热，这个过程的能量转换形式是热能转化为动能。14 .小明做了一个电磁铁，在通电的情况下有了磁性，当断电后还有磁性。（）15 .人跳起来的时候，动能转换为势能，落地时，势能转换为动能。（）16 .当电池的两端被导线直接连接时，就会发生断路，电池和导线瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也可能被损坏。17.我们要遵守交通规则，因为行驶中的汽车具有很大的

4、能量。（）18 .运动的物体具有能量。（）三、填空题19.地球上所有生命活动的能量来源是能。各种形式的能量最终都可以转化为能使物体运动起来。20 .运动的物体具有,可以产生,可能会对别人造成伤害，所以不能在校园内追逐打闹。21 .电动机是用产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作时都是用产生磁，再利用的相互作用而转动起来的，从而把电能转化为能。22 .电暖气在工作时输入的能量是,输出的能量是o电视机能将电能转化为能和能O23 .松开充满空气的气球口，对着自己的脸，会有的感觉，这是由于气球中的喷出来形成的。24.物体的能量越,运动的路程就越远。25 .干电池的金属铜帽一端是极，扁平的

5、另一端是负极。干电池两端直接用导线连接在一起，没经过小灯泡时，就会造成O26 .连接灯泡的导线两端应分别连接电池的和,形成闭合电路，灯泡才会亮起来。四、连线题27 .下图的中间一列是能量转换器，左边一列是转换之前的能量形式，右边一列是转换之后的能量形式。把转换之前的能量形式与能量转换器用直线连接起来，把转换之后的能量形式与能量转换器用直线连接起来。化学能洗衣机I动能电能II煤气灶I电能动能I帆船一热能风能II手摇发电机五、简答题28 .高空抛物不仅事关社会公德，更是一条不能逾越的法律红线。你知道为什么不能高空抛物吗？29 .用能量转换的观点解释电视的声像与太阳能之间的关系。30 .发电厂发出的

6、电怎样到达用电场所?31 .根据冷空气和热空气的流动规律，请你读一谈大自然中的风是如何形成的。答案解析部分1 .【答案】C2 .【答案】C3 .【答案】A4 .【答案】A5 .【答案】A6 .【答案】B7 .【答案】C8 .【答案】B9 .【答案】C10 .【答案】B11 .【答案】错误12 .【答案】正确13 .【答案】错误14 .【答案】错误15 .【答案】正确16 .【答案】错误17 .【答案】正确18 .【答案】正确19 .【答案】太阳；机械20 .【答案】能量；撞击力2L【答案】电；电；磁极；动（机械）22 .【答案】电能；热能；声；光23 .【答案】风；空气24 .【答案】大25 .【答案】正；短路26 .【答案】正极；负极27.【答案】28 .【答案】高空抛物，越接近地表，速度越快，产生的能量越大，易对地表附近的人或物造成伤害，甚者会威胁生命安全。29 .【答案】电视的声像所需的能源最终来自太阳能。30【答案】发电厂发出的电，经过高压运输、变电站变压和长途输送，最后到达用电场所。3L【答案】在太阳的照射下，由于地理环境不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。