小学教师青年五四奖章事迹材料.docx

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1、小学教师青年五四奖章事迹材料2009年，XXX大学毕业到XX小学校工作，2013年到XX小学校任教，担任班主任工作，2017年起担任XX小学校少先队大队辅导员兼任书法教师工作。一、教育教学工作“要当好称职的小学教师，首先要有一颗爱心:这是XXX老师12年教师生涯得出的深切体会。无论是贫困生，还是留守儿童。也不论是单亲孩子，还是富家子女，他都是一视同仁的对待。用无私的爱心去关心教育他们，用全身心的爱，去浇灌着祖国的未来。他说：只注重学习成绩而缺乏爱心的学生绝不是好学生，我们给孩子们多少爱，将来的他们才会付出多少爱。在担任班主任期间，六年级小升初考试中他带出的学生获得小升初考试第一名的好成绩。20

2、12年被评为优秀特岗教师，2013年被评为XX县“教坛新星”。作为队员的领头雁“育人者必须自己先成材，于是，做个擅长活动、善于研究的新型辅导员，成了他的新目标。他知道少先队工作不能简单的走别人的老路，而应该在博采众长的基础上有所创新与超越。他找来各种少先队教育专业书籍，边学习，边创新，积极在学校组织开展“红领巾争章”、“红领巾心向党”、“红领巾解说员”、“清明祭扫烈士墓活动”、“小雏鹰进警营”、“感恩教育演讲会”、“文明礼仪从我做起”、“红领巾相约中国梦”等一系列活动，在形式与途径上，他求的是“多”；在效果与质量上，他要的是“优”；在实践的成败上，他靠的是“拼”；在操作与评价上，他评的是“公二

3、这种行之有效的做法，增强了少先队活动的魅力。在团县委组织的各项少先队活动中，都有他和队员们的身影，2017至2020年连续被评为“优秀少先队大队辅导员”，学校2018年荣获XX县“优秀少先队红旗大队”荣誉称号，2020年被评为XX县“德育先进个人”，2020年更是被授予“XX市十佳优秀少先队辅导员”荣誉称号。在全身心地投入少先队工作的同时，我也不忘积极开展书法教育工作，各种角色的转变，使他练就出一身本领。一分耕耘，一分收获。他的书法作品在市县组织开展的各项书法展中多次入展，2019年在省宣传部、省书协组织庆祝新中国成立70周年“XX省第五届农民书法展”入展。2019年XX省小学书法国培项目（X

4、X县）作为XX专家组成员在各校进行授课指导。二、疫情防控工作作为教师应该以学习为主体，还应该有着先进的集体主义和爱国主义热情，还应该有奉献的精神。1 .疫情就是命令，他立即参与到学校防控疫情工作当中。在校长的安排下他负责外出师生信息收集与统计上报工作。根据防控需要他多次到校利用学校高音喇叭及音响播放疫情防控宣传广播，向广大居民普及宣传疫情防控知识和长白县各项公告。领取消毒液、通行证，和青年教师一起投入到青年志愿者志愿岗位当中，在学校防疫工作中都能看到他的身影。2 .作为学校少先队大队辅导员，他深知疫情期间更要抓好学生的思想教育工作。一是疫情防控教育。疫情发生后，他要求学生及时关注疫情信息，通过

5、班主任组织学生积极开展各项教育活动，号召全体学生在家中通过微视频、手抄报等形式加强学生对疫情的了解并增强学生的防范意识，向战斗在疫情一线的“最美逆行者”致敬。学生在抖音、腾讯微视APP上录制发布“为武汉加油”微视频321个，在喜马拉雅录制向钟南山院士致敬音频134个，学生制作有关“疫情防控”手抄报281幅。二是停课不停学，德育必同行。居家学习时，他制定学校“我是居家小达人”教育活动方案，组织学生在家开展“小达人”活动。他撰写学校“学雷锋纪念日”致所有同学的倡议书，号召全体同学学雷锋，学习雷锋精神，并向疫情期间涌现出的先进事迹学习、向身边榜样学习。3 .参加XX县志愿者活动。疫情肆虐的关键时刻，

6、在XX团县委发出招募志愿者参与防疫的号召下，XXX第一时间响应，成为一名光荣的青年志愿者。他家里孩子还小，爱人还要忙于单位工作，但他舍小家，顾大家，毅然投入到志愿服务工作中。作为首批志愿者，在XX县志愿工作开始第一天，他就参加了在XX县东大门检查卡点登记工作，负责记录登记出长车辆人员信息。2月12日至18日，根据县里疫情防控需要，他在XX镇路口7卡点开展疫情防控工作。他主动和卡点负责人要求晚上值岗，承担最辛苦的工作，成为XX夜晚一名最美“大衣哥”。XX镇路口人流量大，风雪交加的夜晚，四小时的值岗，他坚守岗位，随时关注路口情况，一次次的查看出行居民的身份证和通行证，帮助出行人员认真填写出行登记表，解释问题，提醒居民做好防护，为居民发放宣传单，他用实际行动诠释了XX青年的勇敢和担当，奉献和责任！3月2日，他又参加了到XX村对居民家中进行消毒喷洒的志愿服务工作。在2020年新冠肺炎疫情防控志愿服务活动中表现突出，被授予XX县“优秀青年志愿者之星”的荣誉称号。总之，奉献与锻炼同行，行动与喜悦相伴。相信他在大队辅导员的岗位上实现自己真正的人生价值，谱写人生新的篇章。