2024级软件技术专业人才培养方案2024年8月第3次修订.docx

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1、2024级软件技术专业人才培育方案（专业代码：610205）一、培育目标培育拥护党的基本路途，德、智、体、美等方面全面发展，探究校企合作“四共”机制，实现校企合作人才培育的“六融合”，依托中兴软件技术（南昌）有限公司、思创数码科技股份有限公司等企业，全面实施“基于工作岗位”的人才培育模式，与企业深化合作，依据职业岗位所需的学问与技能开展教学，强化学生的职业技能与综合素养培育，主动探究“订单式”人才培育模式，培育具有良好的职业道德并具有在互联网+时代下的创新意识和创新思维，能从事软件开发、软件技术支持、软件测试等方面工作的高素养技能型人才。二、职业面对1、就业岗位：桌面应用系统程序员、移动应用开

2、发程序员、网站规划与设计系统程序员、软件测试工程师、软件评测师、软件服务工程师、软件技术支持工程师、软件技术文档管理员等。2、就业范围：IT软件企业、电信移动公司、系统集成与网络公司、金融企业、大型网络传媒公司、政府机关等企事业单位及各计算机应用行业。三、招生对象与修业年限1、招生对象：中学毕业生或“三校”毕业生。2、学制：全日制三年。四、人才培育规格要求（学问、实力及素养结构分解表）1、学问结构序号学问结构学问实力相应课程或教学环节备注1公共基础学问政治理论学问“两课”英语学问高校英语数学逻辑学问高等数学体育熬炼学问体育与健康心理健康学问心理健康教化职业发展与就业学问职业发展与就业指导2专业

3、基础学问计算机应用学问计算机导论程序设计学问C语言程序设计Windows程序开发学问WindOWS程序设计数据库编程基础学问数据库开发技术静态网站开发学问网页设计与制作软件工程学问好用软件工程企业网站部署学问计算机网络技术3专业实践学问软件测试学问软件测试Web程序开发学问基于C#的Web程序设计好用操作系统4专业拓展学问软件项目管理学问软件项目管理XML技术网站规划与设计2、实力结构序号实力结构实力要求相应课程或教学环节考证考级要求1基础实力体育熬炼实力体育与健康英语应用实力考试三级英文的阅读与翻译实力高校英语计算机操作及办公软件应用实力计算机导论2职业基本实力能进行简洁逻辑程序的设计与开发

4、C语言程序设计1、计算机等级考试（二级）2、计算机程序设计员（三级）能运用面对对象的思想设计与开发程序面对对象程序设计能为中小型企业架设企业服务器并部署企业网站计算机网络技术3职业核心实力能运用.NET技术开发窗体以及Web应用程序，并能对应用程序进行单元测试、系统测试和集成测试基于C#的Web程序设计计算机程序设计员（四级）基于C#的WindOWS程序设计数据库开发技术软件测试4职业拓展实力能按规范管理软件的生产过程软件项目管理XML技术网站规划与设计3、素养结构序号素养结构素养要求相应课程或教学环节备注1思想道德素养政治与政策的相识1 .形势与政策2 .国防与军事教化3 .毛泽东思想、邓小

5、平理论和“三个代表”重要思想概论职业道德职业发展与就业指导2身心素养身体健康状况体育与健康心理调适力高校生心理健康教化心情情感限制3人文素养学问行为意识思想道德修养与法律基础法律意识逻辑与语言规范1.高等数学2.高校英语4职业素养熟知专业理论1 .计算机导论2 .C语言程序设计3 .程序设计实践4 .面对对象程序设计5 .计算机网络技术驾驭专业特长技能1 .好用软件工程2 .网页设计与制作3 .数据库开发技术4 .基于C#的Windows程序设计5 .软件测试6 .基于C#的Web程序设计7 .好用操作系统了解市场行情1 .顶岗实习2 .毕业设计3 .软件项目管理4 .XML技术5 .网站规划

6、与设计五、职业资格证书序号职业资格证书名称必考选考考核等级考试学期颁（发）证发部门1计算机程序设计员必考三级2人力资源与社会保障部2软件设计师选考中级4人力资源与社会保障部3计算机程序设计员必考四级4人力资源与社会保障部六、主干课程设置及要求（具体课程标准见后）1、课程名称：计算机导论课程类别：公共基础课先修课程：无学时数：56（其中：实践教学学时数28）课程内容及要求：课程内容：计算机硬件、数据结构、软件工程、数据库、操作系统、计算机网络以及多媒体技术等。课程要求：使学生具备计算机科学和信息技术的最基本理论和基本常识，具有计算机的基本常识。了解计算机系统的定义、数制、编码，了解计算机的基本组

7、成和整机工作原理，了解算法与数据结构的基本概念，了解结构化程序设计和面对对象程序设计，了解数据库系统的基本概念、操作系统的地位和作用以及计算机网络的原理和应用等。学生学习效果评价方式：试脸考核30%+实操考核30%+期末考试40%老师教学质量评价方式：试验批改10%+实操批改10%+学生评价10%+督导评价50%+老师互评10%+老师自评10%2、面对对象程序设计课程类别：专业技能课先修课程：计算机导论，C语言程序设计学时数:90（其中：实践教学学时数30）课程内容及要求：课程内容：类、对象、继承、多态、封装、接口等。课程要求：采纳任务驱动教学模式，运用“教学做”一体化教学手段，使学生驾驭面对

8、对象程序设计的基本学问，培育学生用面对对象设计方法设计与开发程序的实力。课程考核将采纳过程考核与结果考核相结合的方式，突出实践考核所占的比重。学生学习效果评价方式：阶段考核30%+实训40%+期末考试30%老师教学质量评价方式：阶段考核批改10%+实训批改10%+学生评价10%+督导评价50%+老师互评10%+老师自评10%3、网页设计与制作课程类别：专业技能课先修课程：计算机导论、计算机网络技术学时数：84（其中：实践教学学时数42）课程内容及要求：课程内容：HTML语言、网页常用元素设置、网页布局与美化等。课程要求：使学生驾驭静态网页设计与制作的基本学问，培育学生设计静态网页，创建静态网站

9、的实力。学生学习效果评价方式：仿照型任务30%+开放型任务30%+综合实训40%老师教学质量评价方式：仿照任务批改10%+开发任务批改10%+学生评价10%+督导评价50%+老师互评10%+老师自评10%o4、好用软件工程课程类别：专业技能课先修课程：计算机导论，面对对象程序设计学时数：56（其中：实践教学学时数0）果程内容及要求：课程内容：软件需求分析、软件概要设计、软件具体设计等。课程要求：使学生驾驭软件工程的基本学问，培育学生依据规范软件过程开发程序的实力。学生学习效果评价方式：阶段考核30%+团队合作30%+期末考试40%老师教学质量评价方式：阶段考核批改10%+团队分工10%+学生评

10、价10%+督导评价50%+老师互评10%+老师自评10%5、数据库开发技术课程类别：专业核心课先修课程：计算机导论，面对对象程序设计学时数：72（其中：实践教学学时数36）课程内容及要求：课程内容：字段、表、SQL语句、存储过程、触发器、ADO.NET等。课程要求：采纳任务驱动教学模式，运用“教学做”一体化教学手段，使学生驾驭数据库编程的基本学问，培育学生开发基于数据库的桌面管理信息系统的实力。课程考核将采纳过程考核与结果考核相结合的方式，突出实践考核所占的比重。学生学习效果评价方式：阶段考核30%+实训40%+期末考试30%老师教学质量评价方式：阶段考核批改10%+实训批改10%+学生评价1

11、0%+督导评价50%+老师互评10%+老师自评10%6、基于C#的WindoWS程序设计课程类别：专业核心课先修课程：面对对象程序设计，数据库开发技术学时数：96（其中：实践教学学时数48）果程内容及要求：课程内容：控件、内置对象、数据展示与查询、数据插入与更新等。课程要求：采纳项目导向教学模式，运用“教学做”一体化教学手段，使学生驾驭.NET平台上开发WindOWS程序的基本学问，培育学生运用.NET技术开发WindoWS应用程序的实力。学生学习效果评价方式：阶段考核30%+实训30%+团队合作20%+期末考试20%老师教学质量评价方式：阶段考核批改10%+实训批改10%+团队分工10%+学

12、生评价10%+督导评价40%+老师互评10%+老师自评10%7、基于C#的Web程序设计课程类别：专业核心课先修课程：面对对象程序设计，数据库开发技术学时数：168（其中：实践教学学时数84）课程内容及要求：课程内容：控件、内置对象、数据展示与查询、数据插入与更新等。课程要求：采纳项目导向教学模式，运用“教学做”一体化教学手段，使学生驾驭.NET平台上开发Web应用程序的基本学问，培育学生运用NET技术开发Web应用程序的实力。课程考核将采纳过程考核与结果考核相结合的方式，突出实践考核所占的比重。学生学习效果评价方式：阶段考核30%+实训30%+团队合作20%+期末考试20%老师教学质量评价方

13、式：阶段考核批改10%+实训批改10%+团队分工10%+学生评价10%+督导评价40%+老师互评10%+老师自评10%8、好用操作系统课程类别：专业核心课先修课程：计算机导论、高级程序设计语言学时数：84（其中：实践教学学时数42）课程内容及要求：课程内容：网络操作系统的概念、WindowsServer2024系统的配置与运用、Linux系统的配置与运用常用组件等。课程要求：重点熟识并驾驭WindOWSSerVer2024系统和LinUX的操作环境和配置流程，结合理论和实践，提高解决实际问题的实力。学生学习效果评价方式：阶段考核30%+实训30%+团队合作20%+期末考试20%老师教学质量评价

14、方式：阶段考核批改10%+实训批改10%+团队分工10%+学生评价10%+督导评价40%+老师互评10%+老师自评10%七、教学安排实施表1、课程设置及教学安排表（见附表1）2、实训（实践）教学安排表（见附表2）3、教学时间安排表（见附表3）4、实践教学与理论教学统计表（见附表4）5、实践教学与理论教学分类统计表（见附表5）八、毕业条件序号毕业要求具体内容备注1课程要求所修课程全部合格详见表1教学安排表2计算机、英语要求计算机等级考试（二级）、英语（三级）3职业资格证书要求计算机程序设计员（三级）4符合学院学生学籍管理规定中的相关要求。九、实施说明1、专业建设邀请九江职业技术学院及中兴软件技术（南昌）有限公司、思创数码科技股份有限公司、南昌拓普软件有限公司等多方面的专家、工程师共同组建了专业建设指导委员会，定期召开专业研讨会，通过对具体分析岗位工作的分析，以企业需求为前提，对专业定位