2023-2024学年人教版必修二单倍体和染色体结构变异作业.docx

《2023-2024学年人教版必修二单倍体和染色体结构变异作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年人教版必修二单倍体和染色体结构变异作业.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、单倍体和染色体结构变异课时对点练对点训练题组一单倍体及单倍体育种1 .用四倍体棉花的花粉进行花药离体培养，获得的植株是（）A.二倍体B.三倍体C.单倍体D.四倍体答案C解析不论含有几个染色体组，只要是由生殖细胞（配子）直接发育而来的个体都称为单倍体。2 .下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述不正确的是（）A.由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B.由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组都叫单倍体C.多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大D.单倍体一般高度不育，多倍体一定可育答案D3 .（2023河北保定高一统考）下列关于高等植物细胞中单倍体、二倍体及染色体组的叙述，正确的是

2、（）A.单倍体生物的体细胞中只含有一个染色体组B.体细胞中含有两个染色体组的个体都是二倍体C.二倍体植物的配子中只含有一个染色体组D.每个染色体组中都含有常染色体和性染色体答案C解析体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，叫作单倍体，但单倍体不一定只含有一个染色体组，如由四倍体的配子形成的单倍体含有两个染色体组，A错误；由受精卵发育成的体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，若由配子直接发育形成的个体无论含有几个染色体组都是单倍体，B错误：二倍体生物含有两个染色体组，其一个配子中的全部染色体为一个染色体组，C正确：不是所有生物都有性别之分，有性别之分的生物的性别也不一定由性染色体

3、决定，因此不是所有细胞中都有性染色体和常染色体，D错误。4 .如图表示某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断，下列相关叙述不正确的是（）A品种-GQQ*C品种易D植株也I3 e pB!D9 .（2022湖南，9）大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。某个体测交后代表型及比例为黑眼黑毛：黑眼白化：红眼黑毛：红眼白化=1：1：1：1。该个体最可能发生了下列哪种染色体结构变异（1ACjITTDOlb100leIEIC答案C解析分析题意可知，大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上，两对等位基因为连锁关系，正常情况下，测交结果只能出现两种表型，但题

4、干中某个体测交后代表型及比例为黑眼黑毛：黑眼白化：红眼黑毛：红眼白化=1：1：1：1,类似于基因自由组合定律的结果，推测该个体可产生四种数目相等的配子，且控制两对性状的基因遵循自由组合定律，即两对等位基因被易位到两条非同源染色体上，C符合题意。10.（多选）（2023江苏泰州高一校考）下列关于染色体变异在育种中应用的叙述，不正确的是（）A.花药离体培养得到的植株都是纯合子，大大缩短了育种年限B.单倍体的体细胞中不一定只含有一个染色体组C.与正常植株相比，所有单倍体植株都有弱小且高度不育的特点D.人工诱导染色体加倍，用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗是最有效、也是唯一的方法答案ACD解析花药离体培养

5、得到的植株都是单倍体，不一定是纯合子，如基因型为AAaa的植株经花药离体培养后可形成Aa的单倍体，A错误：单倍体的体细胞中不一定只含有一个染色体组，如由四倍体植株的配子形成的单倍体含有两个染色体组，B正确；单倍体植株若含有偶数个染色体组，则可育，C错误；低温处理和秋水仙素处理都可使细胞内染色体数目加倍，D错误。11.（多选）如图是利用玉米（2=20）的幼苗芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的流程示意图,下列相关分析正确的是（）幼苗2一幼Q 芽尖细胞培育植株B植株CA.基因重组发生在图中过程，过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期只有前期B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

6、C.植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组：植株C属于单倍体，其发育起点为配子D.利用幼苗2进行育种的最大优点是能明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%答案BC解析图中过程为经减数分裂形成花药的过程，会发生基因重组；过程为有丝分裂，染色体在分裂间期复制，结果每条染色体含2条染色单体，染色单体在后期分离，故能看到染色单体的时期是前期和中期，A错误；秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，B正确：植株A为二倍体，其体细胞进行有丝分裂，体细胞在有丝分裂后期有4个染色体组；植株C是由配子直接发育而来的，为单倍体，C正确

7、：利用幼苗2进行育种的最大优点是能明显缩短育种年限，得到的植林B全部为纯合子，D错误。12 .（多选）精原细胞中的一对同源染色体在联会时形成特殊的“染色体桥”结构，如图所示（白色染色体为正常染色体，字母表示基因）。“染色体桥”在减数分裂I后期随机断裂，其后的分裂过程正常进行。下列有关叙述正确的是（）ABCDEABCDE染色体桥A,图中的“染色体桥”结构中存在染色体同源区段B.形成该精原细胞的过程中可能发生了染色体结构变异C.该精原细胞经减数分裂产生的精子中，含正常染色体的精子约为1/4D.在光学显微镜下不能观察到“染色体桥”结构答案ABC解析精原细胞中的一对同源染色体在联会时形成特殊的“染色体

8、桥”结构，联会是同源染色体的配对行为，故图中的“染色体桥”结构中存在染色体同源区段，A正确；图示细胞在减数分裂I后期随机断裂，丢失一部分染色体片段，该精原细胞在分裂过程中发生了染色体倒住和片段缺失，B正确；由于图中同源染色体发生变异后，相连的片段随机断裂，因此该精原细胞产生含有正常染电体的配子比例为1/4,异常染色体的精子占3/4,C正确。13 .(2023河北邯郸高一检测)已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体(2=32),据图回答下列问题：蜂王一卵细胞、)蜂王I受精卵(雄蜂一精子/、工蜂(1)雄蜂是由卵细胞直接发育而来，体细胞中含有条染色体，属于倍体。(2)受精卵发育成蜂王的过程中，有丝分裂后期

9、的细胞中含有条染色体；蜂王产生卵细胞的过程中，一个初级卵母细胞中形成的四分体有个。(3)雄蜂产生的精子中染色体数是o(4)一雄蜂和一蜂王交配后产生的Fl中工蜂的基因型是AaBb、Aabb、aaBb、aabb,则父本的基因型为,母本的基因型为,Fl中雄蜂的基因型为o答案(1)16单(2)6416(3)16(4)abAaBbAB、Ab、aB、ab解析(1)根据题意可知，蜂王的染色体为2=32,而雄蜂是由蜂王产生的卵细胞直接发育而来，卵细胞中染色体数目减半，因此雄蜂体细胞中含有16条染色体，属于单倍体。(2)受精卵中含有32条染色体，在发育成蜂王的过程中进行有丝分裂，有丝分裂后期由于着丝粒分裂，染色

10、体数目加倍，含有64条染色体；蜂王产生卵细胞的过程中，由于细胞中有16对同源染色体，因此一个初级卵母细胞中形成的四分体有16个。(4)一雄蜂和一蜂王交配后产生的Fl中工蜂的基因型是AaBb、AabbaaBbaabb,由于雄蜂只能产生一种精子，因此分析Fl基因型可知，父本基因型为ab,母本基因型为AaBb;由于母本能够产生AB、Ab、aB、ab四种类型的卵细胞，因此Fl中雄蜂的基因型为AB、Ab、aB、ab。14 .果蝇具有4对同源染色体，科学家发现红眼雄果蝇(XBY)和白眼雌果蝇(XbXb)杂交所产生的大量子一代中出现了一只白眼雌果蝇。有分析认为，该白眼雌果蝇出现的原因有三种：亲本果蝇在产生配

11、子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失，以及染色体数目异常（注：B和b基因都缺失时，胚胎致死；各类型配子活力相同。XXY的个体为雌果蝇，XO的个体为雄果蝇）。（1）如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇，则该白眼雌果蝇的染色体数目是（2）如果通过上述方法已经排除染色体数目异常，请设计通过一次杂交实验判断该白眼雌果蝇产生的原因。写出实验思路，并预测结果。实验思路：结果预测：I.如果,则为基因突变。II.如果,则为染色体片段缺失。答案（1）9（2）让这只白眼雌果蝇与正常的红眼雄果蝇交配，观察并记录子代中雌雄（或眼色）比例I.雌：雄=1：1（红眼：白眼=1：1）11.雌：雄=2：1（红眼：白眼=2：1）解析红眼雄果蝇（XBY）和白眼雌果蝇（XbXb）杂交，Fl基因型应该为XBXXbY,如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇，则该白眼雌果蝇的基因型为bb,其染色体比正常体细胞多一条，即含有9条染色体。（2）排除染色体数目变异的情况下，该白眼雌果蝇的基因型可能为bb（基因突变）-b（染色体片段缺失），要求通过一次杂交的方法来确定亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变还是染色体片段缺失，则可以让这只白眼雌果蝇与正常的红眼雄果蝇（XBY）交配，观察并记录子代中雌雄（或眼色）比例。结果预测：I.若为基因突变，则后代基因型应该为X