七年级上册《世说新语二则——陈太丘与友期行》知识点梳理及练习.docx

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1、世说新语二则陈太丘与友期行知识点梳理及练习一、文学常识世说新语是南朝时期刘义庆组织门客编写。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。世说新语是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。刘义庆（403-444）,南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏徐州市）人，袭封临川王，曾任南兖州刺史。二、课下注释及翻译参考课堂笔记三、文言知识归纳（）重点虚词去后乃至乃：副词，表示时间相接或在前面的条件下产生的结果，可译为“才（二）通假字尊君在不“不”通“否”（三）一词多义1 .信：则是无信信：名词，信用与朋友交而不停乎信：形容词，真诚，诚实（四）古今异义L陈太丘与友即行

2、2 .太丘舍去3 .下车引之4 .元方入门不顾期：古义：约定；今义：日期去：古义：离开；今义：前往引：古义：拉，牵拉；今义：引导顾：古义：回头看今义：照顾或光顾（五）词类活用L友人惭2.陈太丘与友期行惭：意动用法，感到惭愧期：名词用作动词，约定。（六）文言句式1.省略句：去后乃至（“乃”前省略主语“友”）待君久不至（“待”前省略主语“家君”）2 .判断句对子骂父，则是无礼。（“则是”是判断句的标志，这里是对人物的行为进行判断。）四、内容理解1 .友人到底是一个怎样的人？友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不”，表现得较为有礼；当得知陈太丘

3、己先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正辞严的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错能改的精神。2 .元方的方正体现在哪些地方？参考课堂笔记。3 .有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？（1）不同意。友人失信失礼，行事不端，态度恶劣。元方入门不顾的态度，维护了自己和父亲的尊严，这是坚持原则的体现，也给友人一个难忘的教训，我们不能对一个七岁的孩子求全责备。（2）同意。元方说友人失礼，自己更应该做到有理，友人已经认错，又

4、是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。4 .学习本文，你明白了怎样的道理？为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。5 .积累有关诚信的名言。言不信者，行不果。（墨子）民无信不立。（孔子）人背信则名不达。（刘向）6 .参考课本复习一下敬辞和谦辞。陈太丘与友期行练习一、基础达标（12分）1 .世说新语是（填朝代）临川王组织编写的一部,小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。陈太丘与友期行出自篇。（4分）2 .下列画线字的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.与人期行与儿女讲论文.义B.尊苣在不待苣久不至C.相委面去俄面雪骤D.期日空撒盐空史差可拟3 .下面是对

5、文章陈太丘与友期的理解，不正确的一项是（）（2分）A.“期日中，过中不至说明客人“无信的表现，然而客人得知太丘己去，不但反省自己，反而发怒，说明客人“无礼的表现。B.客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。C.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您：“尊君表示谦词，对人称自己的父亲；“家君表示对别人父亲的一种尊称。D.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。5.对句中加横线词语的解说，不正确的一项是（）（2分）A.尊君在不？（古代对别人父亲的尊称）B.君与家君期日中。（古代对别人称自己的父亲）C.待君久不至，已去。（“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您

6、”）D.我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。（“垂询”是谦辞）二、阅读理解（一）阅读下面文言文，完成14-17题。（14分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去J友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去J元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女勤俭终身，岂有老而弃之者乎？是负义也。”父不从，作舆，弃祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷日：“他日父母老无需更作此具是以收之。”父惭，悔之，K载祖归养。【注释】原谷：人名。祖：祖父。捐：抛弃。舆：手推的小车，14 .解释下列加点的字。（4分）陈太丘与友朋行（）相委而去（）尊君在不（）乃载祖归养（）15 .请用“/”给【乙】文中划线的句子断句，断两处。（2分）他日父母老无需更作此具是以收之。16 .把下列句子翻译成现代汉语。（4分）元方时年七岁，门外戏。谷父母厌憎，欲捐之。17 .分析【甲】【乙】两文中的“友人惭”和“父惭”，谈谈二人感到惭愧的愿困有何昇回。（4分）