《海燕》课内阅读题附答案.docx

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1、海燕课内阅读2 .看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末一句中主要运用了哪两种修辞手法？答案：比喻、拟人3 .第八自然段在写狂风时用了一系列动词，如抱摔等，形象地表现了狂风的什么特点？答案：通过这几个动词，赋予狂风人的性格和行为，突出了风的猖狂气焰4 .说说下面句子中的两个破折号的不同作用。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫”(1)解释说明(2)表示意思的延续与跃进5 .请你说说乌云遮不住太阳”一句的深刻含义。表达了坚定不移的必胜信念无产阶级革命必胜，沙皇的反动统治必然被推翻6 .用简明的语言概括这篇散文诗

2、的主要意思。本文通过对海燕在暴风雨即将来临之际，勇敢欢乐的形象的描写，热清歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神7 .从这几段文字中，摘录描写海鸥、海鸭、企鹅”丑态的重点词语。（不少于6个）（3分）呻吟飞窜掩藏吓坏躲藏胆怯8 .“海燕象征什么？作者是从哪些方面描写海燕的？突出了它怎样的形象？（3分）9 .海鸥、海鸭、企鹅”象征什么？文章抓住什么描写它们的丑态？有什么作用？（3分）10 .”乌云听出了欢乐乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心”是什么修辞方法？有什么作用？（3分）拟人、排比渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概11 .开头简洁地描写暴风雨即将来临的前兆，同海燕的形象有什

3、么关系？（3分）交代了海燕所处的特定环境，烘托海燕勇敢搏击的形象15.选文的作者是俄国的文学家高尔基，其代表作是母亲17.海燕按照时间顺序,向读者展示了暴风雨的三个画面,分别是海燕所处的环境，海燕的战斗雄姿，海燕的高大形象。（3分）18 .写出三个文中运用的修辞方法比喻、拟人、排比、反复19 .作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？通过声音（呻吟动作（躲藏外形（肥胖心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。在这种对待暴风雨的不同态度中，突出了海燕的英雄形象。204品味句子：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云J苍茫”表现了大海什么气势？卷集让你产生怎样的联想？这

4、样的环境是怎样的环境？苍茫，表现了大海的磅礴气势卷集”，表现反动势力纠集在一起；展现了一个恶劣的环境。21 .谈谈你对文章结尾一让暴风雨来得更猛烈些吧r的含义理解。这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。22 .你认为选文中哪些词用得好？请任意写出一个，并作简要的分析。、如：抱、恶狠狠、摔一写出狂风的猖狂反扑。23 .这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信,乌云是遮不住太阳,是的，遮不住的r请你写出句中两个破折号的不同用法。分析这句中用了哪些修辞方法？具有什么作用？第一个破折号：表解

5、释说明；第二个破折号：表语意递进比喻，写出海燕具有高度洞察力；反复，表达海燕必胜的信心。24 .象征手法的运用是本文的写作特色。请写出“海燕的象征意义。在现代社会里，你觉得海燕还值得赞美吗？你觉得它还可以象征什么精神？“海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。略在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满了对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，

6、它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！17、开头第一段对海面景物的描写有什么作用？描绘海燕所处的环境，烘托海燕的形象18、文中除了对海燕进行了正面描写外，还有侧面描写的语句，请找出来写在下面横线上。乌云听出了欢乐；乌云听出了愤怒的力量、热清的火焰和胜利的信心19、海燕在文中象征什么？海鸥、海鸭和企鹅在文中又象征什么？海燕：无产阶级革命的先三者海鸥、海鸭、企鹅：形形色色的假革命和不革命者

7、20、描写海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么？与海燕进行对比，突出海燕的战斗英姿21、除了文中的象征意义，你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处，请列举两位。只要是乐观，面对困难能迎难而上或英勇顽强的人都行。张海迪，海伦凯乐鲁迅1、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风和乌云？是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象2、波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声J用了何修辞手法？有何作用？拟Ao以歌唱迎接冲向”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极的战斗热葡口乐观勇敢的革命精神。3、品味下列句中加点的词语，说说它们在表达上的好处。(1)狂风紧紧担起一层层巨浪

8、,涉狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠将成尘雾和碎末。抱摔恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感清，突出了恶势力的猖獗。(2)大海抓隹闪电的箭光，把它们根灭在自己的深渊里一抓住熄灭以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。象征了饿人民群众力量的强大，反动势力势必灭亡。4、暴风雨！暴风雨就要来啦r这句话使用反复的手法，在表达上有什么作用？运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命风暴已近在眼前，历史潮流不可逆转。5、它深信，乌云遮不住太阳一是的，遮不住的这句话在文中有什么含义？表明海燕对黑暗即将过去，光明一定到来的坚定信念。这形象地说明了一个真理，不管反动势力怎样企图阻止历史车轮前进,革命都必将取得胜利。1、作者满怀激情塑造了海燕这一形象，请你结合全文谈谈“海燕的象征意义。海燕勇猛刚强、大智大勇的无产阶级革命矩区者。_2、请你说说画线句子运用的修辞方法及其作用。运用排比渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概3、从选段中摘录描写海鸥、海鸭和企鹅”丑态的重点词语（呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏。4、海鸥、海鸭和企鹅象征什么？文章描写他们的丑态有什么作用？_海鸥、海鸭、企鹅象征革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。作用：通过对比，突出了海燕勇猛刚强，自信，勇敢的英雄形象。