幼儿园未来三年发展规划（2024年9月-2027年6月）.docx

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1、XXXX幼儿园未来三年发展规划（2024年9月2027年6月）一、幼儿园概况（一）基本情况XXXX幼儿园是一所经教育局审批的市级一类园，被评为“金安区学前教育先进单位”，位于XX镇街道，始建于2013年8月，占地面积3000余平方米,建筑面积近2000平方米，办园规模为9个班，可容纳270名幼儿。园内各类设备配置齐全，户外活动场地宽敞，配有大型滑梯、攀爬架等大型玩具及各类车类玩具；教室内教学设备较齐全，每班配备有信息化教学设施，有独立活动室供幼儿开展各类区域活动。（二）现状分析我园以幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南为指导，坚持“用爱养育、用心教育”这一宗旨，结合“以爱为源、以人为本

2、、服务为先”的办园理念，努力达成“实现快乐教育、促进快乐学习、打造快乐童年”这一办园目标，以孩子为中心，以多种形式开展以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为主线的教育活动，教学方式以游戏活动为主体，通过游戏活动，提升幼儿的思考、创造、想象等能力，从多方面满足了幼儿发展的需要。（三）存在的问题1、教师队伍专业化水平有待进一步提升。如何更好地理解幼儿园的教育理念，引导教师不断实践反思，提升专业化水平，并进一步落实到每一个教职员工的行动上，都是面临着解决的问题。2、家长正确的学前教育意识不够强。家长偏重于幼儿知识技能的学习，缺少正确的教育思想。3、生源每况愈下。园所生源受地域、周边地段出生率、家长

3、的错误观念等影响较深。二、幼儿园未来三年发展规划（一）指导思想以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与发展指南为基本指导，对幼儿实施全面、科学的基础素质教育，创办让家长放心、社会满意的学前教育。（二）三年发展总目标1、完善并细化幼儿园各项制度，实施科学化目标管理，提高工作质量，彰显办园成效。2、通过良性互动的激励，充分发挥教职员工的主人公作用，创建一支作风好、素质全、观念新、肯钻研、业务强的优质教师队伍。3、抓好幼儿园课程建设，树立“以科研促教育、以科研促发展”的教育观念和教科研意识，促进日常保教工作和教科研相结合，全面提升保教工作质量。4、加强幼儿园安全管理和后勤保障工作，强化落实

4、安全责任制，确保幼儿和教职员工人身安全和园舍财产安全,实现平安、健康、稳定的安全目标。5、加强幼儿园健康管理，完善各项营养与健康相关规章制度，分工明确，各项活动开展多样，工作落实有效。（三）三年发展具体阶段目标1、强化教师队伍的师德师风建设，弘扬热爱幼教工作、敬业爱岗、无视风险的职业精神。通过政治学习、业务学习、理论提升、奖励表彰等，帮助教师在日常工作中勤学多练,落实学习成效，优化教职工队伍综合素质。2、组织教职员工认真学习有关学前教育的政策法规，落实教职工师德修养、岗位职责、工作制度、教育常规、考核制度等，保证幼儿园各项管理工作层次清楚、过程清晰、责任明确、落到实处。3、加强幼儿园安全管理，

5、落实安全责任制，确保幼儿和园舍财产的安全，规范卫生保健管理，确保幼儿在园生活健康，茁壮成长。4、发挥家长工作的重要作用，加强园内家委会的工作力度，积极倾听家长对幼儿园管理的建设性建议，开展民主管理，鼓励更多的家长参与幼儿园的发展。5、坚持创办适合自己园所的教育特色，以游戏作为幼儿的主要活动，丰富一日活动的基本元素，强调幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。6、根据各年龄段幼儿身心发展特点与发展规律，为幼儿创设生活化、游戏化、艺术化的活动环境，使幼儿在科学合理、安全舒适的氛围中健康发展。7、根据幼儿发展水平和特点，制定不同层次年龄段幼儿教育目标，加强幼儿的习惯培养、思想品德教育，从小培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。