2023-2024学年北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips名师教学设计.docx

上传人:王** 文档编号:1130502 上传时间:2024-04-02 格式:DOCX 页数:9 大小:52.67KB
下载 相关 举报
2023-2024学年北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips名师教学设计.docx_第1页
第1页 / 共9页
2023-2024学年北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips名师教学设计.docx_第2页
第2页 / 共9页
2023-2024学年北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips名师教学设计.docx_第3页
第3页 / 共9页
2023-2024学年北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips名师教学设计.docx_第4页
第4页 / 共9页
2023-2024学年北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips名师教学设计.docx_第5页
第5页 / 共9页
2023-2024学年北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips名师教学设计.docx_第6页
第6页 / 共9页
2023-2024学年北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips名师教学设计.docx_第7页
第7页 / 共9页
2023-2024学年北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips名师教学设计.docx_第8页
第8页 / 共9页
2023-2024学年北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips名师教学设计.docx_第9页
第9页 / 共9页
亲,该文档总共9页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2023-2024学年北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips名师教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年北师大版(2019)必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips名师教学设计.docx(9页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、Unit9Lesson2名师教学设计课时内容:1.anguagelearningTips主题语境:人与自我主题群:生活与学习子主题:语言学习的规律、方法等语篇类型:听力文本分析:what本节课为听说课,学习语篇为两段对话。第一段对话为Smith回答听众的问题,分享英话学习的有效策略。第二段对话中,来自美国的Pam和来自英国的Robert从“发音和单词使用”两个方面向观众简单地介绍了美式英语和英式英语的不同之处,并建议大家在交流中可以常常微笑,因为微笑是全球通用的语言。Why使学生了解“如何有效地学习英语”“如何记单词”“如何学语法”以及“美式英语和英式英语的不同之处How两段对话均为电台访谈。

2、第一段对话中,首先主持人进行了简短的介绍,随后三位听众提问,Smith就问题,做出回答,分享英语学习的有效策略。第二段对话,主持人邀请了来自美国的Pam和来自英国的Robert两位嘉宾,请他们简单谈论美式英语和英式英语的不同之处。文本以举例说明的方式来呈现,如water,tomato,example,dancingintheclassroom,lift,elevator,football,soccersubway,tube,underground等。课时目标:1 .能够从录音中获取“学习语言的有效策略”的相关信息。2 .谈论自己在学习中的困难和学习英语的有效方法。3 .概括、整合美式英语和英式

3、英语的不同,了解它们的发展趋势。4 .学习“交谈时表现出感兴趣”的表达方式和句型。重点难点:重点:获取听力材料的细节信息,理解“学习语言的有效策略”和“美式英语和英式英语的不同之处的大致内容。难点:1 .在口头和书面语中介绍学习英语的有效方法。2 .说话时用正确的句型和语气表现出感兴趣。教学准备:教师准备:美式英语和英式英语的相关知识。学生准备:1 .预习本课词汇。2 .通过多渠道提前了解美式英语和英式英语的相关知识教学过程:StePl学习理解活动一:感知与注意1. Talkabouteffectivelearners.(1) Askstudentstotalkabouthowtobehigh

4、lyeffectivelearners.(2) Offersomegoodhabitsofhighlyeffectivelearners.10habitsofhighlyeffectivelearnersSetsmall,measurablegoalswithdeadlinesSmallgoals:Learn100wordsinamonth.Complete30audiolessonsinamonth.(Deadline:Nov.30)Createaroutine1month=30lessons1lessonaday(15min)When&WhereMaketimeforit,anddon,t

5、postponeit.Don,tcram,startsmallYoucannotbeinahurrywhenlearninglanguages.1.earn5or10minutesadayandeveryday. PreparelinesandconversationsaheadoftimeImaginesituationsyoumightfindyourselfin. Getintothehabitofproducingoutput InputTakinglanguagein:listeningandreading. OutputPuttinglanguageout:speakingandw

6、riting.Forspeaking:repeatwhatyouhearoutloud.Forwriting:writethingsoutbyhand. ComebackandreviewUseflashcards.1.ookforsolutions1.earntoreact. Focusonwhatyou,regoodatIfyou,regenerallybetteratspeakingthanwriting,thenyou,remorelikelytoenjoyit. Don,tprocrastinateAlotofthatisaresultof“overthinking”.Makeyou

7、rgoalandroutineeasy. Rememberthatlearningalanguageisamarathonnotasprint5or10minutesisgoodenough.Considertheresourcesyouuse.2. TalkaboutlearningEnglish.(1) InvitestudentstoshareanyspecificlearningdifficultiestheymayhavewiththeEnglishlanguage,e.g.difficultieswithpronunciation,spelling,grammardifficult

8、iesinunderstandingthestructureofanewlanguage.(2) Encouragevolunteerstoreadthefollowingtipsandexample. toreadsimplifiedclassicworks tocheckthedictionarywhilereading toguessthemeaningofanunfamiliarword tomemorisegrammarrulesanddoalotofexercisesExampleMytipforlearningEnglishistoreadsimplifiedclassicwor

9、ksbecausetheycanincreasemyknowledgeofEnglishbeyondtheclassroom.(3) Askstudentstosharetheirowntipsandgivereasonsoreachoftheirtips.(4) 1.etstudentswriteasmanytipsastheycaningroupsofsix.【设计意图】引导学生讨论“高效学习者和英语学习的有效方法来引出本课话题,为听力环节奠定语言基础。活动二:获取与梳理1.istenforunderstanding.1. Askstudentstolistentoaninterviewa

10、bouteffectivewaysoflearningEnglishandfindwhichtopicsarementioned.Howto: increaseknowledgeofEnglish earnnewwords useadictionary learngrammar adealwithunfamiliarwords beagoodlearnerSuggestedanswers:increaseknowledgeofEnglishlearnnewwordslearngrammardealwithunfamiliarwordsbeagoodlearner2. Playthetapefo

11、rstudentstolistenagainandaskthemtocompletethemissinginformation. 1WhatisDr.SmithsadviceoneffectiveEnglishlearning?Dr.SmithsadviceistoofEnglishbeyondtheclassroom.Onewaytodothatis.Herecommendsthatyoutry.Theotherwayisto 2Whatishissuggestiononlearningwords?Firstly,youshould.Alotofthetime,you,llbeabletoo

12、fanunfamiliarwordwithout.Also,youshouldlearn.Forexample,wesay“openthebook”,butt4turnonthecomputer, 3Whatadvicedoeshegiveonlearninggrammar?Justmemorisingtherulesis.Hisadviceisthatwhenyoulearnagrammarrule,youshouldtrytouseitin.Bydoingso,you,llbelearninggrammarinamorenaturalwaythanfromagrammarbook.Sugg

13、estedanswers:1 increaseyourknowledge;byreadingmore;simplifiedclassicliterature;listenmore2 learnwordsincontext;guessthemeaning;lookingitup;wordsinchunks3 nothelpful;speakingandwritingactivities.【设计意图】通过听音频,获取英语学习的有效策略的内容,训练学生从听力文本中抓取主要内容,获取相关信息的能力。Sept11应用实践活动三:描述与阐释1. Discussthequestions. Doyoufind

14、Dr.Smith,sadvicehelpful? WhatareotherwaystolearnEnglishvocabularyandgrammareffectively?2. Role-play.(1) Role-playtheinterviewingroups(interviewer,Dr.Smith,Caller1,YangAn,SuQin).(2) Encouragevolunteerstoshowtheinterview.活动四:分析与判断1. BritishandAmericanEnglish.(1) Askstudentstolookatthepicturesbelowanda

15、nswer:DoyouknowthedifferencesbetweenBritishandAmericanEnglish(e.g.spelling,pronunciation,vocabulary,etc.)?Givesomeexamples.BRITISHAMERICANunderground * 地铁 一* SUbWay pavement 4 人行道 sidewalk motorway 4- 高速路 highwaypetrol汽油gasIony卡车truckAnlCriCallcounterclockwiseBritish&jMnericangHhBritiShanticlockwiseclothes penoughts and crossestea towel/tea cloth(ic-tac-toeclothespindish towelSuggestedanswers:PronunciationIt,sdifficulttomakecleardistinctionsbetweenAmericanandBritis

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!