19-任务三[教学设计]演出与评议.docx

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1、第五单元任务三演出与评议教学目标1 .学会欣赏戏剧和评价戏剧表演,能够通过演员在舞台上的动作、神态、语气、语调等,评选出优秀演员。2 .能够从语言、剧情、演员、导演、布景、舞台说明等角度评价戏剧,评议时,要做到观点明确,论证充分。3 .正确理解剧本的主题,准确把握戏剧冲突,对剧中人物的个性和思想理解到位,提高自己的审美素养。教学重点1 .能够从语言、剧情、演员、导演、布景等角度评价戏剧,学会褒贬评价。2 .评议时,要做到观点明确,论证充分。教学难点评议时,要做到观点明确,论证充分。教学过程新课导入同学们,这个单元我们学习的课文都是戏剧的剧本,相信大家在生活中也接触过不少戏剧,那么,要如何来评价

2、一部戏剧的好坏呢?这节课,我们就一起来探讨这个问题。新知探羯一、写作指导1 .立场客观,见解主观。所谓“立场客观”,指的是评论者的个体独立性;所谓“见解主观”,则指这篇评论必须要有自己的观点。不怕尖锐而幼稚,只怕圆滑而世俗。不成熟的观点可以通过接受批评而逐步变得成熟,但一旦变得圆滑,做出的评论也就随即失去意义。失去观点,拾人牙慧,避重就轻,这都是“圆滑”之后呈现出来的状态。没有自己的见解,是称不上一篇好的评论的。例如下面对屈原(节选)文字的评价:郑詹尹屈原是有些名望的人,毒死了他,不会惹出乱子吗?靳尚哼,正是为了这样,所以非赶快毒死他不可啦!那家伙惯会收揽人心,把他囚在这里,都城里的人很多愤愤

3、不平。再缓三两日,消息一传开了,会引起更大规模的骚动。待消息传到国外,还会引起关东诸国的非难。到那时你不放他吧,非难是难以平息的。你放他吧,增长了他的威风,更有损秦、楚两国的交谊。秦国已经允许割让的商於之地六百里,不用说,就永远得不到了。因此,非得在今晚趁早下手不可。你须得用毒酒毒死了他,然后放火焚烧大庙。今晚有大雷电,正好造个口实,说是着了雷火。这样,老百姓便只以为他是遭了天灾,一场大祸就可以消灭于无形了。评价:此处靳尚和郑詹尹的对白,表明靳尚是一个奸诈邪恶的小人,而郑詹尹卑鄙、胆怯,是朝中奸佞的帮凶。从他们的对白中可以看出,屈原和以南后郑袖为首的楚国奸佞们之间的矛盾冲突是不可调和的,也可以

4、看出屈原是一个受百姓爱戴的人。2 .立意新颖,评议深刻。写戏剧评议要有新意,要有独到的见解,抓住要点有感而发。要做到有新意,一是要抓住戏剧内容,结合社会现实;二是要准确把握住戏剧的精神实质,挖掘戏剧本身所包含的深刻内涵。例如下面对天下第一楼(节选)文字的评价:卢孟实你哪天办喜事?成顺二月二。卢孟实龙抬头,好日子!(从修手里取过一个红封包)这是柜上送的喜幢子钱。成顺谢谢掌柜的!卢孟实披红挂绿,骑马坐轿子,怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看,福聚德的伙计也是体面的。散吧!罗大头(憋了一肚子火)等等!成顺动我的烤杆。卢孟实(不动声色)怎么啦?罗大头这是坏柜上的规矩!烤炉的不到七十不传徒弟,皇上都认可

5、过。卢孟实(笑起来)皇上都在日本租界当了寓公了,这规矩早该改改了。评价:戏剧的冲突在简短的人物对话中体现出来。卢孟实有强烈的自尊心,希望伙计们也是体面的,因而厚赏成顺。资格老、技艺精湛的烤鸭师傅罗大头对成顺烤鸭子表示出强烈的不满,几句话就表现出罗大头居功自傲、心胸狭窄、蛮不讲理的性格特点。二、写作实践1 .题目展示。从以下话题中任选其一(也可自选话题),写一篇作文,谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识。不少于600字。我为什么对“他印象最深舞台说明不只是“说明”戏剧冲突面面观台词应该怎样说肢体语言很重要配角也要演到位“好戏”是配合出来的点拨:(1)了解戏剧及戏剧表演,以一个剧目为主展开写作,可以对戏

6、剧的表演进行细致的描写,然后抓住主要特点进行评论。(2)评议“,好戏,是配合出来的”时,要注意写出戏中配角的衬托作用,同时使用一些例子进行证明。2 .佳作展示。独角戏不会精彩再好的剧本也不能只有主角,再小的配角也有其存在的价值。戏剧舞台上的穆桂英头戴攒珠银铃头冠,身着金甲,一举手一抬足满是英武和精神。升帐点兵时,她俏目圆瞪,精神抖擞;拜见君王时,她不卑不亢,礼数周全;瞥见爱人时,她美目盼兮,娇柔可人。舞台上的她忽而双眉颦蹙,忽而笑颊粲然,忽而侧身垂睫,忽而张目瞋视。她动起来是那么美。我们看到她抖擞翎子的优美身姿,我们看到她旋转打马的轻盈动作,我们看到她舞动银枪的飒爽风姿温婉时,她会轻柔地点额抚

7、臂;盛怒中她会挺身屹立,按箭引弓。她的一颦一笑都满是美,一招一式都尽是帅。但是,如果舞台上只是她在唱独角戏,她的形象也会干瘪。没有孟良、焦赞的播掇,穆桂英的率真性格只会让她成为村野山姑;没有杨延景的软弱,穆桂英的果敢和刚毅便体现不出来;没有杨宗保的安分守己,哪里有穆桂英的不流于世俗。最有趣的莫过于穆瓜的俏皮:“穆瓜开言道,姑娘你细听。进帐先进宝,然后讲人情。允情还罢了,不允发怒容。先杀宋天子,再斩杨总兵”穆桂英的随从有如此胆大的言辞,可知穆柯寨大小姐言行之惊世骇俗。独角戏不会精彩。配角的衬托,让主角的形象更突出;配角的配合,让主角的戏份更精彩;配角的出演,让主角的表演更丰满。好戏是配合出来的,生活中这样的道理处处皆是。周瑜和诸葛亮联手,在赤壁大败曹操八十万精兵。廉颇负荆请罪,与葡相如结为挚友,两个人齐心协力,使赵国有了生存的机会。中国女排姑娘团结协作,在经历一次次失败之后,终于在里约奥运会上再次登上奥运冠军的领奖台。独角戏不会精彩,即使主角自带光环,也离不开配角的照耀!点评:这篇习作紧紧抓住“独角戏不会精彩这一观点,通过描写主角的精彩表现,来侧面论述配角的重要作用,强调好戏需要配合;然后又运用一些人人皆知的事例进一步证明配角的重要。课堂小结话剧表演是一种审美创造性活动。在表演过程中充分展示了同学们的睿智。同学们的语言能力,表演能力,创新能力会得到多元化的发展。教学反思

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