第十课【概括文章内容】对接阅读理解练习题.docx

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1、从课堂到中考一一概括文章内容2023哈尔滨中考阅读把车停远一点一文，回答问题。把车停远一点那年深冬，我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说，狂风卷叶，冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落。楼层、簧券、进出停车、总台电话，一一嘱咐。我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报，夜里将有大到暴雪，再想到自己饱满的日程，心里好不忐忑。晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：“请问您车牌号多少？”虽不知她是何用意，也并未多想，相告后便挂了电话。第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀！请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您

2、的车清雪！”这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。“哦，谢谢！请问方便吗？车就停在”还没等我说清位置，姑娘已先开了口。“方便！我知道的！”原来，那通电话，用意在此！早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖，车牌分毫不见。大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车。过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！”个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在“热烘烘”的停车场，这里的

3、善意好客深深抚慰了我的心，我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢！天色微明，我坐上车，打开车灯，灯光照亮了我前行的路。出差回来，早晨开车上班。因为到得早，公司总部偌大的停车场里，停的车辆还很少，那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”，却把车停在一个偏远的位置。从车上下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼。几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：“有那么多车位，你为何舍近求远？”我说：“到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧！”听了我的话，他们诧异地望着我，迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点

4、点头，转回身上车，他们也把车停到了远处车位。一天、两天这样做的人越来越多。渐渐的，公司总部的停车场有了一道亮丽的风景线：较偏远位置的车位总是最先被停满。车停得远一点，多走几步，一桩细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台姑娘传递给我的善意是一样的：即便素不相识，也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了，但是心贴得更近了，我们的社会也更和谐美好了。（选文有改动）1.（4分）阅读-段，按照总台姑娘做事的时间顺序填写下表。时间事件黄昏（1）（2） 姑娘打电话询问我的车牌号确定车的位置半夜（3）（4） 姑娘安排工作人员先为我清雪2. （2分）第段加点词语“饱满”在文中的意思是什么？3.

5、 （4分）阅读第13段，思考并回答下列问题：（1）（2分）天寒地冻的早晨，我却感觉停车场“热烘烘”的原因可能是什么？（2） （2分）画线句有什么深层含义？4. （3分）第段中“脚步迟缓”“相互点点头”“转回身上车”三个动作分别反映出他们怎样的心理活动？5. （3分）为什么“较偏远位置的车位总是最先被停满”会成为“一道亮丽的风景线”？【参考答案】1.（4分）（1）姑娘为我办理人住（2）晚上（3）姑娘写车牌立车牌（4）第二天一早（早上）2. （2分）安排紧张（紧凑）（理解词意，表述清楚明白即可。）3. （4分）（1）符合题目要求，能自圆其说，自成其理即可。示例一：宾馆里的善意好客让我感到温暖。示例

6、二：工作人员在寒风中清理我车身上的积雪，方便我出行，让我感动。示例三：姑娘不辞辛苦，贴心服务让我感到温暖。示例四：宾馆热情周到的服务让我感动。示例五：姑娘及工作人员的尽职尽责让我感动。（2）句意理解合乎情理，表述清楚明白即可。他们美好品行影响了我，我要向他们学习，把善意和温暖传递给他人。（他们为我做的事让我出行更加顺畅或赠人玫瑰手留余香。给1分）4. （3分）符合题目要求，合乎情境，表述清楚明白即可。“脚步迟缓”反映出他们在思考我的话；“相互点点头反映出他们认同（赞同、肯定）我的想法；“转回身上车”反映出他们也想把车停在远处。5. （3分）合乎题意，表述清楚明白即可。早到的人把车停远一点，是为

7、了给晚到的人预留位置，说明一群人都能够将心比心传递善意，体现了温情与气度，是我们和谐美好社会的一个缩影。2023无锡中考阅读“何不就叫杨绛姐姐”一文，回答问题。“何不就叫杨绛姐姐”我眼中的杨绛先生铁凝作为敬且爱她的读者之一，近些年我有机会十余次拜访杨绛先生。二。七年一月二十九日晚，是我第一次和杨绛先生见面。在三里河南沙沟先生家中，保姆开门后，杨绛亲自迎至客厅门口。她身穿圆领黑毛衣，锈红簿羽绒背心，藏盐色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋，她一头银发整齐地拢在耳后，皮肤是近于透明的细腻、活净，实在不像近百岁的老人。她一身的新鲜气，笑着看着我，我有点拿不准地说：我该怎么称呼您呢？杨绛先生？杨绛奶奶？杨绛

8、妈妈只听杨绛先生略带顽皮地答道：“何不就叫杨绛姐姐？我自然不敢，但那份放松的欢悦已在心中，我和杨绛先生一同笑起来。杨绛先生起居十分规律，无论寒暑，清晨起床后必先做一套钱锋书先生所教“八段锦”，直至春天生病前，弯腰双手可轻松触地。我想起杨绛告诉我钱先生教她“八段锦”时的语气，极轻柔，好像钱先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。那是一种从未间断的想念，是爱的信仰。一九七八年六月十五日，杨绛参加了邓小平为西班牙国王和王后举行的国宴，邓小平将杨绛翻译的堂吉诃德中译本作为国礼赠送给贵宾，并把译者杨绛介绍给对方。杨绛先生说，那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论，她们说“她穿得像个女工“她们可能觉

9、得我听不见吧，我呢，听见了。其实那天我是穿了一套整齐的蓝毛料衣服的。”杨绛说。那时的中国知识分子，单从穿着看去，大约都像女工或男工。经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价。她成功地穿着“隐身衣”做大学问,看世相人生，哪怕将自己隐成一位普通女工。二。一三年春节前，我和先生同去杨绛先生家拜年，我们聊了一些家事，还讲到我们的女儿。杨绛先生嘱咐说：“下次来，送给我一张你们的全家福吧，照片背面要写上字呢。”那慈爱的神情，就像我的娘家人一样。二。一四年四月，我和先生再次拜访了杨绛，我们遵嘱送给杨绛先生一张全家福照片，她看着照片上的女儿，叫着孩子的名字，好像孩子已经站在她的眼前，杨绛先生比我们的女儿整整大

10、了一百岁，她看着照片上的孩子时，仿佛时光倒流，她的神情刹那间呈现出稚童样的活泼。这些年，越是和杨绛先生见面，就越是感受到她身上的家常气。今年春节前给杨绛先生拜年时（这也是我和杨绛最后一次在三里河家中见面），刚刚坐在她的身边，面容已显出疲意、形态也显出虚弱的杨绛先生，开口便先问起了我们的孩子。她清楚、准确地叫着女儿的名字说：“豆豆好吗？”这让我意外而又感动。事隔一年多之后，她还记得一个未曾见面的孩子。我相信，一百零五岁的杨绛，她爱的是天底下所有的孩子。我珍视和杨绛先生的每一次见面。也许一些人精致的俗相正需要经由这样的先行者，这样的学养、见识、不泯的良知去冲刷和洗涤。一个不断崛起、日益被世界瞩目的

11、民族，她的风骨、情怀与人文生态，仍然需要一代隐于人海的文化大家的长久滋养。我们的下一代，更下一代，当永怀赤子之心，真诚生活，才配得上这些秉持着智慧之烛，光照后辈的先贤们的问候和祝福。2016年7月17日（选自散文精读铁凝，有删改）1、下列对文章的理解分析不正确的一项是（）（3分）A.第段中的外貌描写充分展现了杨绛先生整齐、洁净的形象。B.第段画线句意指杨绛先生为安心做学问故意打扮成普通女工。C.文章首尾呼应，结构严谨，表达了作者对杨绛先生的深切怀念。D.整篇文章的语言质朴、温暖，又能达到一种阔大、理性的境界。2、【读事件】本文围绕杨绛先生写了哪几件事？请简要概括。（4分）3、【读“姐姐”J第段

12、画线句中加点字“吧”“呢”能否删去？谈谈你的理解。（5分）4、【读“先生”当今时代为什么需要杨绛先生这样的文化大家？请依据文意，归纳出三点理由，并联系生活，各举一例。（6分）【参考答案】1、B2、第一次见面杨绛先生让“我”称呼她“姐姐”；杨绛先生每天规律地练习“八段锦”；杨绛先生参加国宴衣着朴素（或：杨绛先生坦然面对他人的评价）；杨绛先生关爱“我”及家人。（每点1分）3、不能删（1分），“吧”和“呢”使语气亲切（或：活泼）（1分），强调了杨绛的家常气（或：像“我”的娘家人一样）（1分），突出她对“我”及家人的关心和爱护（1分），凸显杨绛的“姐姐”气质（1分）。4、1、理由一：一些精致俗相的人需杨先生这样文化大家去改变。举例：一些文化素养不高的流量明星，需要文化大家去提升。理由二：一个不断崛起的民族需要他们去滋养。举例：民族文化自信日益增强，是因为有了杨绛，季羡林、史铁生等一批文化大家的滋养。理由三：子孙后代需要他们去启迪。举例：我读了杨绛先生的作品，学会了真诚待人、时时反省自我。理由四：喧嚣浮躁的现实社会需要他们的淡泊、坦然去引领。举例：“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名研究核武器，为国家做出了巨大的贡献。（写出任意三点理由，且举例与理由相匹配）