小班半日活动设计《树叶分类》.docx

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1、小班半日活动设计树叶分类一、设计意图本次半日活动是园本课程小班上学期主题二新泰美味多中的一节数学活动。秋天来了，生活中发生了很多明显的变化，天气变凉了，树叶变黄了，变红了，这些颜色不一，大小不同的落叶给孩子们带来无限的惊喜和好奇，所以本次半日活动在幼儿已经适应了幼儿园生活集体生活的基础上，引导幼儿在观察、交流、操作、游戏中发现、感知秋天的变化，初步形成“秋天”的概念，并在这个过程中逐步提升幼儿的分类能力。二、活动目标1.感知秋天树叶的变化，了解秋天的明显特征。2 .乐意观察各种树叶的形状，进行树叶拓印，尝试根据物品的特征进行分类。3 .对秋天的变化感兴趣，喜欢美好的秋天。活动的关注点：1 .幼

2、儿对秋天的变化和特征的感受与表达。2 .幼儿对不同树叶的颜色和形状进行观察，发现其不同。3 .幼儿积极、美好地情绪与情感体验。三、环境创设与准备1 .活动准备经验准备：家长利用国庆节带幼儿秋游，引导幼儿观察周围自然景物的变化，感知秋天明显的变化特征，感受户外活动的乐趣。物质准备：秋天景色的图片、各色颜色、形状的树叶、水彩笔、树叶粘贴画等。2 .环境创设(1)与幼儿和家长一起搜集有关秋天景色和动植物的图片，制作成图书。(2)阅读区投放幼儿秋游时的照片、亲子制作的图书美丽的秋天有关秋天的图书。(3)亲子制作的树叶粘贴画装饰活动室。(4)洗手间张贴七步洗手法的步骤图；生活区张贴穿脱衣服和叠衣服的图片

3、。四、各环节目标与指导要求(一)晨间活动入园时引导幼儿用适当的礼貌用语和老师、小朋友问好、打招呼;用语言、图示、动作等鼓励幼儿自己尝试脱放衣服；洗手时提醒幼儿用七步洗手法洗手。(二)户外活动目标：1 .能积极参与户外活动，精神抖擞地跟老师学做模仿操，动作基本到位。2 .喜欢户外运动，体验游戏的乐趣。早操能跟随音乐做早操，要求动作基本到位，精神饱满。分组游戏第一组：拖拉玩具活动目标：发展手部与腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。活动材料：拖拉玩具指导建议：1、每人一辆拖拉玩具，幼儿自由探索玩法。2、游戏时注意安全，游戏结束时把玩具送回家。3、第二组：树叶飘活动目标：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘

4、上肢、下肢和腰部动作。活动准备：户外有落叶的场地具体玩法：1、观察秋天树叶飘落下来的情景。2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。(1)教师说：秋风吹，树枝摇，幼儿做双手向上方摆动的动作。(2)教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。(3)教师说：“风小了”幼儿四散跑开。(4)教师说：“风停了”幼儿原地蹲下3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。附儿歌：树叶飘秋风吹，树枝摇红树叶，黄树叶片片飞来像蝴蝶风小了，风停了。4、幼儿自由结伴玩杠树叶的游戏。（三）生活活动1 .知道秋天天气干燥要多喝水，有尿意时主动小便

5、，便后自己会整理衣服。指导要点：利用过渡环节进行谈话，让幼儿知道秋天天气比较干燥，缺水容易上火生病，了解喝水的好，做到按需喝水。同时提醒幼儿有了尿意要及时去小便，观察小便的颜色，知道喝水量是否足。2 .知道适当的户外运动对身体有好处，喜欢在阳光下活动。3 .在提醒下能正确按照七步洗手法洗干净小手。通过语言提醒、动作示范、图示等启发引导幼儿版前便后、户外活动后用正确的七步洗手法洗手。（四）区域活动活动中引导幼儿关注事物明显特征的基础上，通过各种区域活动的渗透，让幼儿获得相关集合与分类的经验，在重复的游戏过程中慢慢体悟，逐渐提升分类能力。(1)美工区：创意印画活动目标：大胆地用树叶进行创意印画。活

6、动材料：各种形状的树叶，颜料、印有大树图案的纸张。重点引导、鼓励幼儿根据各自需要自主选择树叶进行创作，感受创作的乐趣，并和同伴进行交流。(2)建构区：秋天的小花活动目标：尝试学习“一”字、“十”字“米”字、放射状雪花片的拼插方法。活动材料：雪花片若干，拼插牢固的示范图。指导要点：重点引导幼儿利用图示学习用“一”字、“十”字、放射状雪花片拼插不同形状、不同颜色的秋天小花，体验拼插的乐趣。(3)阅读区：自制图书美丽的秋天活动目标：1、了解秋天的一些特征。2、能安静地翻看图书，活动材料：自制图书指导要点：仔细阅读，轻声交流，保持正确的看书姿势。(4)益智区：树叶找家活动目标：能够不受树叶大小形状干扰

7、，按颜色分类。活动材料：颜色、大小不同的树叶若干，大小相同的纸盒3个。指导要点：指导幼儿先将3个盘子放好，依次取出不同颜色的树叶，按树叶颜色，放到不同的盒子里。鼓励幼儿说出树叶的颜色。（五）集体教育活动树叶分类活动目标：1.通过观察比较，能根据颜色、大小对树叶进行分类。2.能积极参与活动，体验数学活动的乐趣。活动准备：树叶（黄色、红色若干，有大有小）大树若干活动重难点：能根据颜色、大小对树叶进行分类；活动过程：一、出示图片，引发幼儿兴趣，了解秋天的特征。现在是什么季节？秋天都有哪些变化？二、树叶宝宝问个好，区别颜色、大小。1、今天小朋友带来了好多的树叶宝宝，我们一起来和树叶宝宝做游戏吧。2、树

8、叶宝宝们好，（幼：树妈妈好），我的树叶宝宝很漂亮哦,看，（出示一片红色树叶）它是什么颜色的树叶？（红色）树妈妈叫它红树叶；（出示一片黄色树叶）它是什么颜色的树叶？叫它什么呀？（黄树叶）3、红色的叫红树叶，黄色的叫黄树叶，你看看自己的，你是什么树叶宝宝呀？（轮流介绍：我是黄（红）树叶）小结：嗯，树叶宝宝的颜色不一样。4、看看，（出示大、小树叶）树叶宝宝还有哪里不一样？（大、小）大的树妈妈叫它大树叶，小的呢？（小树叶）5、你是大树叶还是小树叶呢？请和旁边的树叶宝宝比一比。6、知道自己是大树叶还是小树叶了吗？请大树叶举起手来和妈妈招招手；请小树叶站起来和妈妈抱一抱。小结：树叶宝宝大小也不一样。三、树叶宝宝找朋友，示范分类。1、树叶宝宝喜欢找朋友，黄树叶找黄树叶做朋友，红树叶找红树叶做朋友。2、个别幼儿上前操作，集体验证。3、树叶宝宝喜欢找朋友，大树叶找大树叶做朋友，小树叶找小树叶做朋友。4、个别幼儿上前操作，集体验证。四、打扮树妈妈，尝试分类。1、幼儿分组操作，按树叶的颜色或大小进行分类，装饰大树。2、幼儿操作、讲评。活动延伸：区域中提供大小、颜色不一的物品，让幼儿按颜色或大小进行分类。