课外文言文阅读训练(三) 苏教版八年级下册.docx

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1、课外文言文阅读训练(三)苏教版八年级下册课外文言文阅读训练(三)一、欧阳修苦读欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。1、文中“教以书字”的“书”的含义,跟下面哪一句中的“书”相同?()A、卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。B、惟予之公书与张氏之吝书若不相类。C、一男附书至,二男新战死。D、乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所曾鱼腹中。2、翻译句子。欧阳修四岁而孤。译文:惟读书是务。译文:3、就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是4、欧阳修的成功,除了他自身的

2、努力之外,还有一个促进他成长的原因是二、张无垢勤学张无垢谪横浦,寓城西宝界寺。其寝室有短窗,每日昧爽执书立窗下,就明而读。如是者十四年。洎北归,窗下石上,双趺之迹隐然,至今犹存。1、解释下列句中加点的词。张无垢谪横浦每日昧爽辄执书立窗下就明而读如是者十四年2、翻译划线的句子。译文:3、选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项()A是马也,虽有千里之能如是者十四年B其如土石何其寝室有短窗4、这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理,请举出几个古今中外的有关这个方面的例子三、王冕僧寺夜读王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,

3、辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而复如初。母日:“儿痴如此,曷不听其所为?“冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不知。参考译文:王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫他在田度上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。过后,他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕于是离开家,寄住在寺庙里。一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶

4、,令人害怕。王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看见似的。【补充注释】(1)牧:放牧牲畜。(2)窃:偷偷地,暗中。(3)辄:总是(常常)、就。(4)挞:用鞭子、棍子等打人。(5)曷:通“何”,为什么。(6)潜:暗暗地、悄悄地步。(7)执策:拿着书。(8)达旦:到早晨,到天亮。(9)狞恶可怖:狰狞凶恶,令人害怕,(IO):恬:神色安然,满不在乎的样子【赏析】文章告诉我们:古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因在于王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度。这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发,得到启迪“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们青少年要珍惜

5、青春年华,发奋学习科学文化知识,为将来报效祖国奠定坚实的基础。1、结合文意,解释下列句中加点的词。窃入学舍辄默记儿痴如此恬若不见2、与“曷不听其所为“中“曷”用法不同的一项是OA.只有剩骨B.满坐寂然C.坐佛膝上D.可爱者甚蕃3、与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是OA.或以为死,或以为亡B.必以分人C.属予作文以记之D.以刀劈狼首4、从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因是四、师旷论学晋平公问于师旷日:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷日:“何不炳烛乎?”平公日:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷日:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日

6、中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公日:“善哉!”参考译文:晋平公问师旷,说:“我已经七十岁了,想要学习主,但是恐怕已经晚了J师旷回答说:“为什么不点上蜡烛呢?”平公说:“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?”师旷说:“我是一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。我曾听说:少年的时候喜欢学习,就象初升的太阳一样;中年的时候喜欢学习,就象正午的太阳一样;晚年的时候喜欢学习,就象点蜡烛一样明亮,点上蜡烛和暗中走路哪个好呢?”平公说:“讲得好啊!”1、解释下列句中加点的词。晋平公问于师旷日臣安敢戏其君孰与昧行乎何不炳烛乎2、文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理?答:附:古代名句解读1、 爱人者,

7、人恒爱之;敬人者,人恒敬之。孟子离娄下解读爱人的人别人总是爱他,尊敬别的人别人总是尊敬他。你怎样对待别人,别人也往往会用同样的态度对待你。要想受人敬爱,必须敬爱他人。恒:常常。2、 独学而无友,则孤陋而寡闻。礼记.学记解读如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论,就会孤陋寡闻。事实证明,学习伙伴有益于学习的进步。3、 工欲善其事,必先利其器。论语.卫灵公解读工匠要想做好自己的工作,必须事先磨快工具。由此可知,一个人要胜任工作,必须首先学好本领。今日读好书,来日才能大展鸿图。4、 好而知其恶,恶而知其美。礼记.大学解读对你所喜欢的人,要知道他的缺点,不可偏袒;对你所厌恶的人,要知道他的优点,不可

8、抹杀。我们评价一个人要客观公正,不要感情用事,不要因为自己的好、恶而产生偏见。好(ho):喜爱。前恶”(1):缺陷和丑恶。后“恶”(Wi1):讨厌,憎恨。5、 祸兮福所倚,福兮祸所伏。老子解读灾祸啊依存着幸福,幸福啊潜伏着灾祸。它告诉我们,祸福在一定的条件下是可以互相转化的,要居安思危,若身处逆境,也不要灰心丧气。兮(xi):语气词,相当于“啊倚(yi):倚靠。伏:潜伏,隐藏。6、 礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。礼记.曲礼上解读礼节重在相互往来:有往无来,不符合礼节;有来无往,也不符合礼节。在人际交往中,人们之间应平等相待,互助互济。尚:重在。7、 人而无信,不知其可也。论语

9、.为政解读一个人不讲信用,不知道他该怎么办了。孔子认为,一个人不讲信用就寸步难行。在今天看来,一个企业,一个民族,一个国家也是如此。中国加入了世贸组织,也要守规则,讲诚信,才能在竞争中得到发展。8、 圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。晏子春秋.杂下解读伟大人物考虑问题,难免有疏漏的地方;愚昧人经过周密思考,也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过,大狗叫,小狗也叫,小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。9、 士不可以不弘毅,任重而道远。论语.泰伯解读读书人须有远大的抱负和坚强的意志,因为他对社会责任重大,要走的路很长。弘毅:抱负远大,意志坚强。对一个想要有所作为的人来说,远大的抱负、坚强的意志,是缺一不可的。10、天行健,君子以自强不息。易.乾解读天体的运行强健有力,君子应该以它为榜样,自觉地努力向上,永不停息。古人观察天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼,往往有自己的体会,这是值得我们学习的。行:运行,运转。健:强壮有力。(218.3.133.22)

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